- Articles | E-wall

Τι πρέπει να γνωρίζετε για την Ανάληψη Υπηρεσίας ως Αναπληρωτής Εκπαιδευτικός

Τι πρέπει να γνωρίζετε για την Ανάληψη Υπηρεσίας ως Αναπληρωτής Εκπαιδευτικός 1. Προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας Η ανάληψη υπηρεσίας πρέπει να ολοκληρώνεται μέχρι τις 14:30 της ημέρας που έχει οριστεί. Αυτό διασφαλίζει ότι οι απαραίτητες ενημερώσεις στα πληροφοριακά συστήματα ΕΡΓΑΝΗ και Διαύγεια θα γίνουν εγκαίρως. Οι αναπληρωτές που πρέπει να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση μέσω του anaplirotes.gov.gr

Τι πρέπει να γνωρίζετε για την Ανάληψη Υπηρεσίας ως Αναπληρωτής Εκπαιδευτικός Read More »

Ολοκλήρωση Δηλώσεων Σχολικών Μονάδων: Διαδικασία Σύναψης Ψηφιακής Σύμβασης / Οδηγίες και Προθεσμίες

Ολοκλήρωση Δηλώσεων Σχολικών Μονάδων: Διαδικασία Σύναψης Ψηφιακής Σύμβασης / Οδηγίες και Προθεσμίες Σήμερα, 3 Σεπτεμβρίου 2024, στις 23:59 ολοκληρώνεται η διαδικασία δηλώσεων σχολικών μονάδων για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς. Οι ενδιαφερόμενοι θα ενημερωθούν για τη σχολική ή τις σχολικές μονάδες που τοποθετήθηκαν μέσω γραπτού μηνύματος (SMS). Την Τετάρτη, 4 Σεπτεμβρίου 2024, οι αναπληρωτές θα λάβουν πληροφορίες

Ολοκλήρωση Δηλώσεων Σχολικών Μονάδων: Διαδικασία Σύναψης Ψηφιακής Σύμβασης / Οδηγίες και Προθεσμίες Read More »

Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην περιοχή τοποθέτησής τους Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια θα έχουν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί για το διδακτικό έτος 2024-2025, προκειμένου αυτοί να μεταβούν στην περιοχή τοποθέτησης και ανάληψης υπηρεσίας. Ειδικότερα: Ακτοπλοϊκά εισιτήρια Με κοινή πρωτοβουλία των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας

Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών Read More »

Τελείωσαν οι Πιστώσεις στη Δευτεροβάθμια: Κίνδυνος για τους Αναπληρωτές Εκπαιδευτικούς να μην εργαστούν καθόλου φέτος

Η φετινή σχολική χρονιά ξεκίνησε με μεγάλες προκλήσεις για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπου καταγράφηκαν 4.567 κενά εκπαιδευτικών. Οι αρχικές εκτιμήσεις για την κάλυψη αυτών των κενών ήταν χαμηλές, ειδικά στις πολυπληθείς ειδικότητες, όπου υπολογιζόταν κάλυψη μόλις 50%. Ωστόσο, στην πράξη, η κάλυψη έφτασε στο 70% για τις ειδικότητες ΠΕ02, ΠΕ03, και ΠΕ04, και στο 60%

Τελείωσαν οι Πιστώσεις στη Δευτεροβάθμια: Κίνδυνος για τους Αναπληρωτές Εκπαιδευτικούς να μην εργαστούν καθόλου φέτος Read More »

Οδηγός Αδειών & Παροχών για Έγκυες Αναπληρώτριες Εκπαιδευτικούς

Οδηγός αδειών και παροχών για την έγκυο αναπληρώτρια Ακολουθεί ο αναλυτικός οδηγός! Αυτός ο οδηγός παρέχει πληροφορίες για τις σχετικές άδειες και παροχές που δικαιούνται οι έγκυες αναπληρώτριες εκπαιδευτικοί. Προκαταρκτικά Δικαιώματα Πριν τον τοκετό: Αναρρωτικές άδειες: Δικαιούστε 15 ημέρες μετ’ αποδοχών εάν έχουν προηγηθεί 10 ημέρες εργασίας. Αν είναι συνεχόμενες, οι πρώτες 3 μέρες πληρώνονται

Οδηγός Αδειών & Παροχών για Έγκυες Αναπληρώτριες Εκπαιδευτικούς Read More »

ee2420f0 9d82 4080 a0fe 07cbb770f5fd 1 E-wall

Σοβαρά κενά εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Αίτημα για άμεση κάλυψη στη Β’ φάση αναπληρωτών

Η επιστολή της Πρωτοβουλίας Φιλολόγων καταγράφει τα σημαντικά κενά που παραμένουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μετά την ολοκλήρωση της Α’ φάσης πρόσληψης αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2024-2025. Παρά τις συγχωνεύσεις τμημάτων, τα σχολεία εξακολουθούν να υποφέρουν από έλλειψη εκπαιδευτικών σε όλες τις ειδικότητες, με έμφαση στον κλάδο των Φιλολόγων και την ειδική αγωγή. Οι εκπαιδευτικοί

Σοβαρά κενά εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Αίτημα για άμεση κάλυψη στη Β’ φάση αναπληρωτών Read More »

Οδηγίες Ανάληψης Υπηρεσίας Αναπληρωτών Α’ Φάσης 2024-2025

Οδηγίες Ανάληψης Υπηρεσίας Αναπληρωτών Α’ Φάσης 2024-2025 Η διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που προσλαμβάνονται στην Α’ φάση για το σχολικό έτος 2024-2025 περιλαμβάνει τα παρακάτω βήματα και προθεσμίες: Χρονοδιάγραμμα Διαδικασίας Τρίτη 3 Σεπτεμβρίου 2024: Οι αναπληρωτές καλούνται να υποβάλουν ψηφιακά μέσω του ΟΠΣΥΔ τη δήλωση προτίμησης σχολικών μονάδων στην περιοχή πρόσληψης. Τετάρτη

Οδηγίες Ανάληψης Υπηρεσίας Αναπληρωτών Α’ Φάσης 2024-2025 Read More »

aa2b565f 4720 4e98 89e8 ed70105655e4 E-wall

Άρθρο | Το θέμα της γενικής – ειδικής αγωγής στον κλάδο των ΠΕ02

Το θέμα της γενικής – ειδικής αγωγής στον κλάδο των ΠΕ02 Ακολουθεί το άρθρο Βάσει των στοιχείων προσλήψεων Α’ φάσης προσλήφθηκαν 587 γενικής παιδείας με 885 δηλωθέντα κενά (ποσοστό κάλυψης 66%). Οι διορισμοί που έγιναν και η παράλληλη μετατροπή λειτουργικών κενών σε οργανικά δυσχεραίνει τις πιθανότητες πρόσληψης εκατοντάδων φιλολόγων που δεν είναι στους πίνακες ειδικής

Άρθρο | Το θέμα της γενικής – ειδικής αγωγής στον κλάδο των ΠΕ02 Read More »

Προσλήψεις 8.553 εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στην Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών

Προσλήψεις 8.553 εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στην Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών Προσλήψεις_Γενικής-2058_ΔΕ_20240830_int Προσλήψεις_ΕΑΕ-2336_ΔΕ_20240830_int Προσλήψεις_ΕΑΕ_ΠΕ_20240830_int Προσλήψεις_Μουσικά-131_20240830_int Προσλήψεις_Σβιτανίδειος-30_ΔΕ_20240830_int Προσλήψεις_Γενικής_ΠΕ_20240830_int Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2024-2025 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές : Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: (α) 221 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ), και

Προσλήψεις 8.553 εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στην Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών Read More »

Α φάση: Ποσοστό κάλυψης κενών Γενική, ΕΕΠ ΕΒΠ, παράλληλη και ΣΜΕΑΕ!!

Α φάση Δβθμια: Ποσοστό κάλυψης κενών ΕΕΠ ΕΒΠ, παράλληλη και ΣΜΕΑΕ!! Ενημέρωση απο τον Πατρέα για κάλυψη ΕΕΠ ΕΒΠ, παράλληλη και ΣΜΕΑΕ Γενική Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Κάλυψη κενών ειδικοτήτων (εκτός ΠΕ60/ΠΕ70) κατά μέσο όρο 75%. Στους ξενόγλωσσους (π.χ. Αγγλικής γλώσσας) η κάλυψη θα είναι λίγο παραπάνω από 75%. Στις άλλες ειδικότητες, η κάλυψη θα είναι λίγο

Α φάση: Ποσοστό κάλυψης κενών Γενική, ΕΕΠ ΕΒΠ, παράλληλη και ΣΜΕΑΕ!! Read More »