- Articles | E-wall

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Μέχρι 15/9 οι δηλώσεις κενών και αδειών – Προετοιμασία για την Α΄2 φάση αναπληρωτών τέλος Σεπτεμβρίου

Σε εξέλιξη βρίσκεται διαδικασία καταγραφής των εναπομεινάντων κενών σε, Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια ΚΕΔΑΣΥ, Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία, με προθεσμία έως τις 15 Σεπτεμβρίου. Παράλληλα, ζητείται από τις Διευθύνσεις να δηλωθούν και οι μακροχρόνιες άδειες νεοδιόριστων εκπαιδευτικών μέχρι την ίδια ημερομηνία, ώστε να ληφθούν υπόψη στις προσλήψεις αναπληρωτών της επόμενης φάσης. Σύμφωνα με τις μέχρι τώρα πληροφορίες, […]

Μέχρι 15/9 οι δηλώσεις κενών και αδειών – Προετοιμασία για την Α΄2 φάση αναπληρωτών τέλος Σεπτεμβρίου Read More »

Η Οδύσσεια ενός αναπληρωτή από τη Ρόδο – Τον έστειλαν στην Τήλο για να του πουν πως έκαναν λάθος και πρέπει να πάει Λέρο! (βιντεο)

«Σαν βγεις στον πηγαιμό για την Τήλο, να εύχεσαι να μη βρεθείς στη Λέρο» Η Οδύσσεια ενός αναπληρωτή: Από την Τήλο… στη Λέρο λόγω “λάθους” Με μια παράφραση από τον στίχο του Κ. Π. Καβάφη μπορεί να περιγραφεί η περιπέτεια ενός συντοπίτη μας αναπληρωτή εκπαιδευτικού όπως την κατήγγειλε στο Rodosreport, ο οποίος βίωσε απίστευτη ταλαιπωρία με

Η Οδύσσεια ενός αναπληρωτή από τη Ρόδο – Τον έστειλαν στην Τήλο για να του πουν πως έκαναν λάθος και πρέπει να πάει Λέρο! (βιντεο) Read More »

Αίτηση–Δήλωση Προτίμησης Σχολικών Μονάδων για Προσωρινούς Αναπληρωτές και Ωρομίσθιους Εκπαιδευτικούς της ΔΥΠΑ για το 2025–2026)

Αίτηση–Δήλωση Προτίμησης Σχολικών Μονάδων για Προσωρινούς Αναπληρωτές και Ωρομίσθιους Εκπαιδευτικούς ΔΥΠΑ (2025–2026) Αίτηση–Δήλωση Προτίμησης Σχολικών Μονάδων για Προσωρινούς Αναπληρωτές και Ωρομίσθιους Εκπαιδευτικούς ΔΥΠΑ (2025–2026) Η Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) καλεί τα ενταγμένα μέλη του Μητρώου Προσωρινών Αναπληρωτών και Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών για τις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) Μαθητείας να υποβάλουν αίτηση–δήλωση προτίμησης Σχολικών Μονάδων για το σχολικό

Αίτηση–Δήλωση Προτίμησης Σχολικών Μονάδων για Προσωρινούς Αναπληρωτές και Ωρομίσθιους Εκπαιδευτικούς της ΔΥΠΑ για το 2025–2026) Read More »

Αναπληρωτές Εκπαιδευτικοί με Αναπηρία: Από τη Θεωρία της Συμπερίληψης στην Πικρή Πραγματικότητα

Η Τραγική Ειρωνεία: Διδάσκουμε Συμπερίληψη, Ζούμε τον Αποκλεισμό Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΕΚΠ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ Ευλογημένη σχολική χρονιά με υγεία και ηρεμία! Σε μια χώρα που στα σχολεία υποτίθεται καλλιεργείται η ενσυναίσθηση θεωρητικά, τα εμπόδια για τους εκπαιδευτικούς με οποιαδήποτε μορφή αναπηρίας είναι πολλά, σοβαρά και πρέπει ΑΜΕΣΑ να λυθούν ! Αρχικα με βάση όσα αναφέρετε

Αναπληρωτές Εκπαιδευτικοί με Αναπηρία: Από τη Θεωρία της Συμπερίληψης στην Πικρή Πραγματικότητα Read More »

Πρόσκληση Εκπαιδευτικών για το «Ψηφιακό Φροντιστήριο» Σχολικού Έτους 2025-2026

Το Υπουργείο Παιδείας, καλεί προσωρινούς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να υποβάλουν αίτηση πρόσληψης για το Ψηφιακό Φροντιστήριο, το οποίο θα λειτουργήσει κατά το σχολικό έτος 2025 – 2026. Οι επιλεγμένοι εκπαιδευτικοί θα παρέχουν ψηφιακή εκπαίδευση με σύγχρονη και ασύγχρονη διδασκαλία, μετά το πέρας των μαθημάτων των Ημερησίων Λυκείων. Η εβδομαδιαία απασχόληση περιλαμβάνει έως 9 ώρες σύγχρονης διδασκαλίας

Πρόσκληση Εκπαιδευτικών για το «Ψηφιακό Φροντιστήριο» Σχολικού Έτους 2025-2026 Read More »

Ζαχαράκη: 25/09 η Α2 φάση αναπληρωτών, σχέδιο για επίδομα σε δυσπρόσιτες περιοχές

Σοφία Ζαχαράκη: Στις 25 Σεπτεμβρίου η Α2 – φάση αναπληρωτών Στην εκπομπή «Κοινωνία Ώρα MEGA» μίλησε το πρωί της Τρίτης (10/9) η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, αναφερόμενη στις προσλήψεις εκπαιδευτικών, τα κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν στα σχολεία, αλλά και στο νέο εθνικό απολυτήριο. Η υπουργός παραδέχθηκε ότι, παρά τους χιλιάδες μόνιμους διορισμούς των τελευταίων

Ζαχαράκη: 25/09 η Α2 φάση αναπληρωτών, σχέδιο για επίδομα σε δυσπρόσιτες περιοχές Read More »

Α’ φάση αναπληρωτριών/τών 2025 – χιλιάδες κόσμου εκτός προσλήψεων, τα κενά «θα ματώσουν» τα σχολεία! Δεν είναι κανονικότητα αυτό

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» Κυβέρνηση ΝΔ και υπουργείο παιδείας ξεκινούν μια χρονιά με πρωτοφανή μικρό αριθμό αναπληρωτών/τριών και όσο θέλουν να διαλαλούν τους διορισμούς που έκαναν, αυτοί δεν φτάνουν σε καμία περίπτωση να καλύψουν τις ανάγκες των σχολείων. Συγκεκριμένα, στην Α’ φάση που έγινε προ ημερών προσλήφθηκαν 13.018 άτομα από τα 37.000 που είπε

Α’ φάση αναπληρωτριών/τών 2025 – χιλιάδες κόσμου εκτός προσλήψεων, τα κενά «θα ματώσουν» τα σχολεία! Δεν είναι κανονικότητα αυτό Read More »

Διευκρινίσεις για την πρόσληψη αναπληρωτών στα ΔΗΜ.Ω.Σ.

Το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε σημαντικές διευκρινίσεις σχετικά με την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα ΔΗΜ.Ω.Σ., προκειμένου να αποφευχθούν παρερμηνείες και να διασφαλιστεί η ομαλή διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας. Συγκεκριμένα: Αναπληρωτές που έχουν ήδη αναλάβει υπηρεσία στη γενική πρόσκληση Όσοι συνάδελφοι έχουν προσληφθεί και έχουν αναλάβει υπηρεσία ως αναπληρωτές μέσω της γενικής πρόσκλησης με στοιχεία 101585/Ε1/22-8-25, εφόσον

Διευκρινίσεις για την πρόσληψη αναπληρωτών στα ΔΗΜ.Ω.Σ. Read More »

Καταγγελία για τις σοβαρές ελλείψεις στην κάλυψη αναγκών σε ΕΕΠ και ΕΒΠ

Ακολουθεί η ανακοίνωση του ΣΕΕΠΕΑ: Το ΔΣ του ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας καταγγέλλουμε τις απαράδεκτες ελλείψεις που παρατηρούνται στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στα ΚΕΔΑΣΥ, μετά την ολοκλήρωση της πρώτης φάσης πρόσληψης αναπληρωτών. Η κάλυψη υπήρξε ανεπαρκέστατη, αφήνοντας ακάλυπτες κρίσιμες θέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού. Ιδιαίτερα στα ΚΕΔΑΣΥ το

Καταγγελία για τις σοβαρές ελλείψεις στην κάλυψη αναγκών σε ΕΕΠ και ΕΒΠ Read More »

Α΄ Σύλλογος Αθηνών: Για τα πραγματικά κενά και τις προσλήψεις Α΄ φάσης αναπληρωτών

Σε σύνολο σχεδόν 41.000 κενών (έτσι όπως τα ορίζει και υπολογίζει τοπική και κεντρική Διοίκηση του ΥΠΑΙΘΑ), το Υπουργείο προσέλαβε για την Α΄ φάση αναπληρωτών μόλις 25.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και ΕΕΠ/ΕΒΠ. Η σχολική χρονιά δηλ θα ξεκινήσει με τουλάχιστον 16.000 πραγματικά κενά (!), χωρίς να υπολογίζουμε Ενισχυτική, τυχόν άδειες/αποσπάσεις, κ.ά. Χρειάζεται ΑΜΕΣΑ δεύτερο κύμα αναπληρωτών.

Α΄ Σύλλογος Αθηνών: Για τα πραγματικά κενά και τις προσλήψεις Α΄ φάσης αναπληρωτών Read More »