Αναπληρωτές
Πάγιο αίτημα των αναπληρωτών είναι μια μεγάλη Α φάση με όλα τα κενά και όλα τα έργα ΕΣΠΑ(παράλληλη, ΖΕΠ κτλ) μέσα, έτσι ώστε να τηρείται η σειρά του πίνακα και να μην έχουμε πολλές μικρές φάσεις που μοιραία προκαλούν αδικίες. Όμως είναι αδύνατον να συμβεί κάτι τέτοιο εάν η Α φάση βγαίνει Αύγουστο. Για να
Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας πανηγυρίζει για τους 8500 διορισμούς λέγοντας μάλιστα ότι έχουν καλυφθεί οι περισσότερες ανάγκες. Προφανώς κι έχει γίνει βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση, δηλαδή την κάλυψη όλων των κενών με μόνιμο προσωπικό, όμως για να συμβεί ολοκληρωτικά αυτό πρέπει να συσταθούν νέες οργανικές θέσεις για όλες τις ειδικότητες. Η συντριπτική πλειοψηφία
ΚΕΝΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ – ΑΜΕΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ Read More »
Την 1η Σεπτέμβρη, πρώτη ημέρα επιστροφής των εκπαιδευτικών στα σχολεία, οι Σύλλογοι Διδασκόντων Δημοτικών και Νηπιαγωγείων που έχουν οριστεί ως διευρυμένα ολοήμερα σχολεία θα λάβουν σχετικές αποφάσεις για τη λειτουργία τους. Για παράδειγμα θα αποφασίσουν για τις δραστηριότητες που θα προσφέρονται στους/στις μαθητές/τριες κατά την 4η και 5η ώρα του διευρυμένου προγράμματος (σχολικοί μαθητικοί
ΝΕΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΜΕΧΡΙ 17:30μμ Read More »
ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ «Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσαράς ΦΑΙΣΤΟΣ: ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΝΑ ΙΔΡΥΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ». Ο Βουλευτής Βασίλης Κεγκέρογλου καταθέτει αναφορά την επιστολή του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσαράς ΦΑΙΣΤΟΣ για να ιδρυθούν άμεσα τα νέα τμήματα ένταξης και αιτείται απαντήσεων.
ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΝΑ ΙΔΡΥΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ Read More »
Με επείγουσα εγκύκλιο προς τις Δ/νσεις ο ΓΓ του ΥΠΑΙΘ ζητά από τις 5/8 έως τις 12/8 και έπειτα οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης μέχρι τις 19/8 να καταχωρίσουν τα λειτουργικά κενά των Σχολικών Μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης, των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και των ΚΕΔΑΣΥ, ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες πρόσληψης αναπληρωτών. Θεωρούμε αδύνατον να δοθούν το σύνολο των λειτουργικών
Οι απόφοιτοι ειδικής αγωγής και σχολικής ψυχολογίας των κάτωθι πανεπιστημιακών ιδρυμάτων (Λευκωσίας, Πάφου, Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Βουλγαρίας & Κρήτης), σας αποστέλλουμε την παρούσα επιστολή διαμαρτυρίας αναφορικά με την υπ΄αριθμ. 52425/Ζ1/05-04-2019 υπουργική απόφαση που δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στο Τεύχος Β’ 1152/10-04-2019, περί διαπίστωσης της συνάφειας διδακτορικών και μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών ημεδαπής και της
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ – ΕΛΛΕΙΨΗ ΣΥΝΑΦΕΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΤΙΤΛΩΝ – 3ΕΑ/2022 Read More »
Μετά την ανάρτηση των αποτελεσμάτων στην 3ΕΑ/2022 στις 04/08/22 για δεύτερη φορά (η πρώτη προσπάθεια πραγματοποιήθηκε 01/08/22), συνέχισαν να υπάρχουν λάθη τα οποία δεν διορθώθηκαν σε πολλαπλά επίπεδα, χωρίς να υπάρξει καμία διάθεση από μέρους του ΥΠΑΙΘ, και των υπόλοιπων αρμόδιων φορέων, διόρθωσης τους και την ορθή ανάρτηση προσωρινών πινάκων για την προκήρυξη 3ΕΑ/2022. Μεταξύ
Επιστολή διαμαρτυρίας των απορρίπτεων της προκήρυξης 3ΕΑ/2022 Read More »
Έχουμε από τη στιγμή που ανακοινώθηκε γράψει για το θέμα απο κοινωνική και παιδαγωγική σκοπιά: https://www.facebook.com/105402208234839/posts/pfbid0eEWnjRQk7czNxmrSRJiTErHmecVWg3bbvgaCJ61uQw6EQgGMwA6u7GroB4u45jSKl/ https://e-wall.net/2022/06/09/21215/ Σήμερα παραθέτουμε την ανάλυση του Πατρέα απο το Patreas/pde με την οποία και συμφωνούμε. Με την ανάλυση αυτή τραβιέται η κουρτίνα με τα ωραία λόγια για καινοτομίες κτλ και βλέπουμε απο πίσω το παιδαριώδες επίπεδο οργάνωσης και διοίκησης
Όπως μας ενημέρωσε ο συνάδελφος Μάριος Μαγιολαδίτης: Πλήθος διορισμών και πλήθος συμμετοχών στις προκηρύξεις 3ΕΑ/2019 και 3ΕΑ/2022 ΣΥΓΚΡΙΣΗ 3ΕΑ/2019 ΚΑΙ 3ΕΑ/2022 ΚΥΡΙΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ 2019 2022 ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ 2019 ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ 2022-01 ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ 2022-08 ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΠΕ01 94 179 85 9 4 13 ΠΕ02 2772 4743 1971 554 1 189 744 ΠΕ03 615 729
Ενημέρωση για την 3ΕΑ για στατιστικά στοιχεία και πληροφορίες απόρριψης αιτήσεων Read More »
Όπως μας ενημέρωσε ο Πατρέας σε χθεσινή δημοσίευση του: Το πλάνο φέτος για την Παράλληλη Στήριξη είναι 80% την 1η Σεπτεμβρίου και 20% την 1η Νοεμβρίου. Το 100% δεν ξέρω όμως τι νούμερο θα είναι τελικά. (Σύντομα θα προσπαθήσουμε να δώσουμε περισσότερες πληροφορίες σε αριθμούς) Επειδή υπάρχουν ερωτήσεις για διευθύνσεις που γίνανε πολλοί διορισμοί