ΤΖΑΤΖΟΣ ΧΡ.

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Αττικής για το διδακτικό έτος 2026-2027

Ανακοινώθηκαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα (Π.Σ.) και Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) της Αττικής για το διδακτικό έτος 2026-2027. Η απόφαση αφορά τους εκπαιδευτικούς που επιλέχθηκαν για την κάλυψη των προβλεπόμενων αναγκών στα συγκεκριμένα σχολεία και καθορίζει την τοποθέτησή τους για το νέο σχολικό έτος. Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης σε […]

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Αττικής για το διδακτικό έτος 2026-2027 Read More »

Προσλήψεις αναπληρωτών 2026-2027: Α΄, Β΄ και Γ΄ Φάση – Πότε έρχονται ΖΕΠ, ΔΥΕΠ, ΥΜΕΠΑΛ και Ενισχυτική Διδασκαλία

Αναπληρωτές 2026-2027: Α΄ Φάση κοντά στις 30.000 προσλήψεις – Πότε έρχονται Β΄, Γ΄ Φάση, ΖΕΠ, ΥΜΕΠΑΛ και Ενισχυτική Ο πλήρης χάρτης των προσλήψεων για τη νέα σχολική χρονιά – Τι δείχνει το μοντέλο του 2025-2026 και πότε αναμένεται κάθε πρόγραμμα Καθώς πλησιάζει η έναρξη του σχολικού έτους 2026-2027, αυξάνεται το ενδιαφέρον των αναπληρωτών για τον

Προσλήψεις αναπληρωτών 2026-2027: Α΄, Β΄ και Γ΄ Φάση – Πότε έρχονται ΖΕΠ, ΔΥΕΠ, ΥΜΕΠΑΛ και Ενισχυτική Διδασκαλία Read More »

ΕΕΤΑΑ 2026-2027: Σήμερα τα οριστικά αποτελέσματα για τους Παιδικούς – Βρεφικούς Σταθμούς – Τι πρέπει να κάνουν οι δικαιούχοι

Ανακοινώνονται σήμερα, Δευτέρα 17 Αυγούστου 2026, τα οριστικά αποτελέσματα των αιτήσεων για τους Παιδικούς και Βρεφονηπιακούς Σταθμούς, στο πλαίσιο του προγράμματος της ΕΕΤΑΑ για την περίοδο 2026-2027. Οι γονείς και οι νόμιμοι εκπρόσωποι που υπέβαλαν αίτηση μπορούν να ενημερωθούν για το αποτέλεσμα της αίτησής τους μέσω της ειδικής ηλεκτρονικής εφαρμογής της ΕΕΤΑΑ. Η ΕΕΤΑΑ έχει

ΕΕΤΑΑ 2026-2027: Σήμερα τα οριστικά αποτελέσματα για τους Παιδικούς – Βρεφικούς Σταθμούς – Τι πρέπει να κάνουν οι δικαιούχοι Read More »

ΙΚΥ: Νέο πρόγραμμα υποτροφιών για μεταπτυχιακά και διδακτορικές σπουδές – Όλες οι πληροφορίες

Πρόγραμμα χορήγησης υποτροφιών για τη συμμετοχή σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής και για την υποστήριξη της εσωτερικής κινητικότητας υποψηφίων διδακτόρων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΙΚΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ «Πρόγραμμα χορήγησης υποτροφιών για τη συμμετοχή σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, για την εκπόνηση διδακτορικής

ΙΚΥ: Νέο πρόγραμμα υποτροφιών για μεταπτυχιακά και διδακτορικές σπουδές – Όλες οι πληροφορίες Read More »

ipourgeio paideias aftodioikisi 1536x1024 1 E-wall

Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Πρόσκληση αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027

Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης για πρόσληψη στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία ως προσωρινών αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2026-2027 Ανακοινώνεται ότι, με την υπό στοιχεία 53/ΔEΔΗΜΩΣ/14-08-2026 (ΑΔΑ: Ε7ΘΑ46ΝΚΠΔ-ΡΜΘ) πρόσκληση της Διοικούσας Επιτροπής Δημοσίων Ωνάσειων Σχολείων καλούνται οι εγγεγραμμένοι/ες στους: (α) προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των

Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία: Πρόσκληση αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027 Read More »

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Πότε ο διορισμός θεωρείται άκυρος λόγω προηγούμενης πειθαρχικής απόλυσης

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι κατά την εγγραφή στο Μητρώο Απογραφής – Η ρύθμιση του άρθρου 9 του Ν. 3528/2007 Μια σημαντική λεπτομέρεια που αφορά τους διορισμούς στο Δημόσιο και, κατ’ επέκταση, τους εκπαιδευτικούς που διορίζονται, αξίζει να υπενθυμιστεί ενόψει των διαδικασιών εγγραφής και διορισμού. Εφόσον κατά την εγγραφή στο Μητρώο Απογραφής Ελληνικού Δημοσίου

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Πότε ο διορισμός θεωρείται άκυρος λόγω προηγούμενης πειθαρχικής απόλυσης Read More »

Όταν το «θέλω το καλύτερο για το παιδί μου» γίνεται βάρος

Κάθε γονιός θέλει το καλύτερο για το παιδί του. Το πρόβλημα ξεκινά όταν το «καλύτερο» γίνεται «περισσότερο». Περισσότερο διάβασμα. Καλύτεροι βαθμοί. Περισσότερες δραστηριότητες. Περισσότερες επιτυχίες. Καλύτερη επίδοση από τα άλλα παιδιά. Και κάπου εκεί το παιδί αρχίζει να αισθάνεται ότι δεν αρκεί. Όχι επειδή κάποιος του το είπε ευθέως. Αλλά επειδή το καταλαβαίνει από τις

Όταν το «θέλω το καλύτερο για το παιδί μου» γίνεται βάρος Read More »

Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί και αναπληρωτές: Ο διχασμός στον κλάδο μπορεί να φέρει ξανά στο προσκήνιο τον γραπτό ΑΣΕΠ

Εκπαιδευτικός εμφύλιος: Η ενότητα του κλάδου πριν να είναι αργά Ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ προειδοποιεί για τις συνέπειες της αντιπαράθεσης ιδιωτικών εκπαιδευτικών και αναπληρωτών Η εικόνα που έχει διαμορφωθεί τις τελευταίες ημέρες στον χώρο της εκπαίδευσης προκαλεί έντονο προβληματισμό. Η αντιπαράθεση μεταξύ ιδιωτικών εκπαιδευτικών και αναπληρωτών έχει μεταφερθεί με ιδιαίτερη ένταση στα κοινωνικά δίκτυα, ενώ

Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί και αναπληρωτές: Ο διχασμός στον κλάδο μπορεί να φέρει ξανά στο προσκήνιο τον γραπτό ΑΣΕΠ Read More »

ΣτΕ και Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: Τι σημαίνουν οι αποφάσεις για φοιτητές, γονείς και ΝΠΠΕ – Η ανάλυση Λαζαράτου

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια – Η αυριανή ημέρα: Οι επισημάνσεις του καθηγητή Πάνου Λαζαράτου για τις αποφάσεις του ΣτΕ Τι υποστηρίζει για το κανονιστικό πλαίσιο της ΕΘΑΑΕ, τις άδειες των ΝΠΠΕ, τα προγράμματα σπουδών και τις πιθανές συνέπειες για φοιτητές και γονείς Τις δικές του επισημάνσεις για τις πρόσφατες δικαστικές εξελίξεις γύρω από τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και

ΣτΕ και Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: Τι σημαίνουν οι αποφάσεις για φοιτητές, γονείς και ΝΠΠΕ – Η ανάλυση Λαζαράτου Read More »

Τμήματα Ένταξης: Ο αλγόριθμος για την καταγραφή των κενών – Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς

Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς στα Τ.Ε. Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. Σημαντικές αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο υπολογίζονται οι ανάγκες στελέχωσης των Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.) προβλέπει το άρθρο 117 του Ν. 5224/2025, το οποίο τροποποίησε το σχετικό πλαίσιο του Ν. 3699/2008. Ο νέος τρόπος υπολογισμού συνδέει τον αριθμό των εκπαιδευτικών που

Τμήματα Ένταξης: Ο αλγόριθμος για την καταγραφή των κενών – Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς Read More »

Όνομα Συγγραφέα ΤΖΑΤΖΟΣ ΧΡ.