14η Διημερίδα: Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη

14η Διημερίδα: Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη

Στόχος: Εισαγωγή, χρήση και αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση

Πληροφορίες:

• Δωρεάν συμμετοχή
• Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές και όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση
• Βεβαιώσεις παρακολούθησης

14η Διημερίδα με τίτλο «Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη»

Χρήσιμες Πληροφορίες:

Κόστος: Η συμμετοχή στη διημερίδα είναι χωρίς κόστος για τους ενδιαφερόμενους.

Που απευθύνεται: Σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων, σε φοιτητές καθώς και σε όλους όσους ασχολούνται άμεσα ή έμμεσα με τον χώρο της εκπαίδευσης.

Βεβαιώσεις Παρακολούθησης: Θα σταλούν ηλεκτρονικά μετά τη διημερίδα στους συμμετέχοντες.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ —  ΦΟΡΜΑ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Οι καλύτερες εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης για την τάξη – Εξοικονομήστε χρόνο και αυξήστε τη συμμετοχή των μαθητών

Κεντρικές Ομιλίες-Ενότητες (ανά ημέρα):

Σάββατο 9/3 – 09:45-13:40 – Κεντρικές Ομιλίες (εξ αποστάσεως):

• Οδός… Φιλελλήνων: Ο δρόμος επιστροφής των Γλυπτών μέσα από τα μάτια των μαθητών της ΣΤ’ Δημοτικού.
• Turning Waste into Educational Wonder.
• Παραγωγική Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση.
• Immediate and long-term impacts of AI on educational practice.
• The Future of Education is Now: Harnessing the Power of AI to Empower Educators and School Leaders.

Κυριακή 10/3 – 10:00-14:00 – Ενότητες (εξ αποστάσεως):

«Δημοτικό», «Διεπιστημονικά Θέματα», «Ειδική και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση», «Ξενόγλωσση Εκπαίδευση», «Οικονομικά Μαθήματα», «Προσχολική Αγωγή», «Ρομποτική», «Τεχνητή Νοημοσύνη», «Φιλολογικά Μαθήματα», «Ψηφιακά Εργαλεία Μάθησης», «Ψηφιακά Εργαλεία Οργάνωσης Εκπαιδευτικού», «Gamification & VR», «International» και «Microsoft Educators». Σημαντικά πλήκτρα συντόμευσης για τον υπολογιστή

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.