ΣΑΤΕΑ – Σχετικά με τις παρατυπίες σε τοποθετήσεις εκπαιδευτικών της Γενικής Αγωγής σε κενά Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ

Από την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς μέχρι σήμερα, καταφθάνουν συνεχώς καταγγελίες στον Σύλλογό μας από όλη την επικράτεια, για παρατυπίες σε τοποθετήσεις των ΠΥΣΠΕ και προφορικές οδηγίες από Διευθυντές Δ.Π.Ε..

Αρχικά, με εγκύκλιο προς τις Δ/νσεις Εκπαίδευσης και τις Περιφερειακές Διευθύνσεις, ο Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ)ζήτησε την καταχώρηση των λειτουργικών κενών των Σχολικών Μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης, των δομών Ειδικής Αγωγής
και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. μέχρι τις 12/8 και τις 19/8 αντίστοιχα, ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες για προσλήψεις αναπληρωτών. Είναι γνωστό ότι αυτή την περίοδο δεν μπορεί να καταγραφούν τα πραγματικά κενά στα σχολεία, γιατί δεν έχουν ολοκληρωθεί οι υπηρεσιακές μεταβολές, δεν έχουν υπολογιστεί οι άδειες των νεοδιόριστων, δεν έχουν οριστικοποιηθεί τα τμήματα, δεν έχουν καταγραφεί οι πραγματικές ανάγκες στα Ολοήμερα!

Στην προσπάθεια του το ΥΠΑΙΘ να δείξει ότι με την έναρξη της σχολικής χρονιάς δεν υπάρχουν κενά στις δομές ΕΑΕ, τοποθετήθηκαν σε πολλές των περιπτώσεων νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί Γενικής Αγωγής, άτυπα και με προφορικές οδηγίες παραβιάζοντας αποφάσεις
βάσει εδαφίων νόμου και εγκυκλίων! Ορισμένες από αυτές τις τοποθετήσεις αφορούν Τμήματα Ένταξης, ενώ υπάρχουν και καταγγελίες ότι έχουν καλυφθεί ατύπως και θέσεις Παράλληλης Στήριξης.

Δημοφιλή!!  Χρονοδιάγραμμα Μόνιμων Διορισμών 2024

Υπάρχουν πολλές τέτοιου είδους καταγγελίες, που έφτασαν στον σύλλογο μας, από συναδέλφους σε όλη την Ελληνική Επικράτεια. Επιπλέον, διαπιστώνεται η κάλυψη κενών Τμημάτων Ένταξης από μόνιμο πλεονάζων προσωπικό χωρίς προσόντα στην ΕΑΕ και με το
“πέρασμα” ωρών στο σύστημα myschool ως ενισχυτική διδασκαλία, ενώ δεν υπάρχει κάποια εγκύκλιος που να αναφέρει ότι μπορούν να υπάρχουν εκπαιδευτικοί με πλήρες ωράριο ενισχυτικής διδασκαλίας.

https://e-wall.net/2022/09/24/25343/

Βάσει όλων των παραπάνω, θα θέλαμε να ενημερωθούμε αν η Διεύθυνση ΕΑΕ του ΥΠΑΙΘ έχει γνώση της κατάστασης αυτής και εάν όντως συμβαίνουν τέτοια φαινόμενα τι προτίθεται να κάνει. Ακόμη, αναρωτιόμαστε αν συνάδελφοι χωρίς προσόντα στην ΕΑΕ, επιτρέπεται να εργαστούν σε δομές ΕΑΕ εξυπηρετώντας καταστάσεις που επικρατεί “το μη χείρον βέλτιστον”. Τέλος, θα θέλαμε να μας ενημερώσετε για τον αριθμό των Τμημάτων Ένταξης τα οποία δε λειτουργούν μέχρι σήμερα, καθώς και για τον αριθμό των εγκεκριμένων Παράλληλων Στηρίξεων οι οποίες δεν έχουν καλυφθεί.

Δημοφιλή!!  Στάλθηκε στο Εθνικό Τυπογραφείο η 1ΓΤ/2024 - Η 2ΓΔ/2024 είναι στη φάση της τελική έγκρισης από το Υπουργείο Παιδείας

 

Με εκτίμηση,

Το Δ.Σ. του ΣΑΤΕΑ

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.
Avatar photo

ΤΖΑΤΖΟΣ ΧΡ.

Εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με πτυχίο από το δημόσιο Πανεπιστήμιο Κύπρου και με δύο μεταπτυχιακά: ένα στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία από το Π.Κ και ένα στην Οργάνωση και Διοίκηση Σχολικών Μονάδων από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Εξειδίκευση στον τομέα των τηλεπικοινωνιών & δικτύων (πτυχίο μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης). Μοναδικά "δεσμά" τα κιτρινόμαυρα!!

Κύλιση προς τα επάνω