ΚΑΜΠΑΝΑ

Οργανικά Κενά: Κατανοώντας τις Διαφορές για Μεταθέσεις, Τοποθετήσεις, Πλεόνασμα και Υπεραριθμία

ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ

Οργανικά Κενά: Κατανοώντας τις Διαφορές για Μεταθέσεις, Τοποθετήσεις, Πλεόνασμα και Υπεραριθμία

Οργανικά Κενά: Μεταθέσεις vs Τοποθετήσεις – Πλεόνασμα vs Υπεραριθμία

  • Οργανικό κενό για μετάθεση: αφορά έλλειμμα σε μια ειδικότητα σε μια περιοχή, λαμβάνοντας υπόψη και τους εκπαιδευτικούς στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.
  • Οργανικό κενό για τοποθέτηση: αφορά έλλειμμα σε μια ειδικότητα σε σχολείο, από -12 έως -23 ώρες, και λαμβάνει υπόψη μόνο όσους έχουν οργανική στο σχολείο.
  • Πλεόνασμα: αλγεβρικό άθροισμα οργανικών θέσεων και εκπαιδευτικών στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ σε μια περιοχή.
  • Υπεραριθμία: έλλειμμα σε μια ειδικότητα σε σχολείο.

Η ύπαρξη πλεονάσματος για μεταθέσεις δεν εγγυάται ότι δεν υπάρχουν οργανικά κενά για μονιμους διορισμούς σε κάποια σχολεία του νομού.

Ψάχνετε για εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης; Το Toolify.ai σας έχει καλυμμένους!

AI | Αξιοποίηση Τεχνολογιών Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη: Παρουσίαση για Εκπαιδευτικούς

ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΜΕΤΑΘΕΣΗ vs ΟΡΓΑΝΙΚΟ ΚΕΝΟ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ

Μην συγχέουμε το οργανικό κενό για μετάθεση με το οργανικό κενό σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα.
Στην πρώτη περίπτωση το κενό αφορά συνολικά στην περιοχή και υπολογίζονται και όσοι βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, με προσωρινή τοποθέτηση.
Στη δεύτερη περίπτωση το κενό αφορά έλλειμα σε ένα σχολείο μιας ειδικότητας από -12 ώρες μέχρι -23 ώρες και αφορά μόνο όσους έχουν οργανική στο σχολείο.

ΠΛΕΟΝΑΣΜΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ vs ΥΠΕΡΑΡΙθΜΙΑ

Το πλεόνασμα στην περιοχή αφορά και πάλι το αλγεβρικό άθροισμα συνολικά στην περιοχή και υπολογίζονται και όσοι βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ. Όταν το άθροισμα βγαίνιε θετικό έχουμε οργανικό πλεόνασμα.
Η υπεραριθμία αφορά την σχολική μονάδα.
Έτσι μπορεί να έχουμε σε μια περιοχή ΠΛΕΟΝΑΣΜΑ σε μια ειδικότητα αλλά ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ στην ίδια ειδικότητα σε σχολικές μονάδες.
Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.
Avatar photo

Μάριος Μαγιολαδίτης

Ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι μαθηματικός με μεταπτυχιακά διπλώματα στα Θεμέλια της Πληροφορικής (Παν. Κρήτης) και την Ειδική Αγωγή (Παν. Λευκωσίας - Παν. Πατρών) είναι διαχειριστής της σελίδας(Εκπαιδευτικοί Βθμιας (ΓΕΝΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΙΚΗΣ Εκπαίδευσης) και πρόεδρος του παραρτήματος Κέρκυρας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

Κύλιση προς τα επάνω