σχολειο

Όταν το διάλειμμα δεν είναι διάλειμμα: οι κλειδωμένες αίθουσες και η κρυφή καθημερινότητα των μαθητών

Σε αρκετά σχολεία στο πέρας της χώρας, η πρακτική του κλειδώματος των αιθουσών κατά τη διάρκεια όλων των διαλειμμάτων εφαρμόζεται ως μέρος της καθημερινής λειτουργίας. Αν και συχνά δικαιολογείται ως μέτρο τάξης ή υγιεινής, γεννά εύλογα ερωτήματα ως προς τις συνέπειες της στην ασφάλεια, την υγεία και την ψυχολογία των μαθητών.

Σε σχολεία χωρίς επαρκείς [ή και καθόλου] εσωτερικούς ή στεγασμένους χώρους προαυλισμού, οι μαθητές καλούνται να περάσουν το διάλειμμα εκτεθειμένοι στις καιρικές συνθήκες σε έναν εξωτερικό χώρο. Τον χειμώνα, αυτό σημαίνει κρύο, βροχή, ρεύματα αέρα και φυσικά  υγρασία. Σε περιόδους καύσωνα, μεταφράζεται σε παρατεταμένη έκθεση στον ήλιο και σε υψηλές θερμοκρασίες. Το διάλειμμα, αντί να λειτουργεί ως χρόνος ανάπαυσης, γίνεται για πολλούς μια δοκιμασία αντοχής!

Ωστόσο, η επίδραση δεν είναι μόνο σωματική. Για αρκετούς μαθητές, ιδιαίτερα για εκείνους που δεν έχουν σταθερή παρέα ή ήδη νιώθουν στο περιθώριο, το προαύλιο δεν είναι χώρος χαλάρωσης αλλά χώρος έκθεσης. Χωρίς τη δυνατότητα να αποσυρθούν για λίγα λεπτά ηρεμίας, βρίσκονται διαρκώς «στη σέντρα», σε ένα περιβάλλον όπου η παρουσία τους γίνεται ορατή χωρίς να το επιλέγουν. Το διάλειμμα, αντί για ανάσα, μπορεί να μετατραπεί σε πηγή στρες και δυσφορίας.

Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να αγνοείται και η διάσταση της υγείας. Μαθητές με αναπνευστικά προβλήματα ή αυξημένη ευαισθησία στις καιρικές συνθήκες ενδέχεται να επιβαρύνονται σημαντικά, είτε από το κρύο και την υγρασία είτε από τη ζέστη και την έντονη έκθεση στον ήλιο. Η έλλειψη εναλλακτικών χώρων δεν αφήνει καν περιθώρια επιλογής.

Το ερώτημα που προκύπτει είναι απλό: μπορεί μια τυπική πρακτική να υπερισχύει της βασικής υποχρέωσης του σχολείου να προστατεύει τη σωματική και ψυχική ευημερία των μαθητών του;

Ίσως είναι η στιγμή να επανεξεταστεί η εφαρμογή τέτοιων μέτρων, όχι μόνο υπό το πρίσμα της πειθαρχίας, αλλά με γνώμονα την καθημερινή εμπειρία των παιδιών. Γιατί το διάλειμμα δεν είναι πολυτέλεια αντίθετα  είναι μια μικρή αλλά απαραίτητη ανάσα που αποφορτίζει τους μαθητές μέσα στη σχολική ημέρα. Και αυτή η ανάσα θα έπρεπε να είναι ασφαλής και άνετη  για όλους.

Ανώνυμο άρθρο

Τα Επαγγέλματα του Μέλλοντος

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: Συμπτύξεις 22 τάξεων σε 20 Δημοτικά λίγο πριν τη νέα σχολική χρονιά Αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό λειτουργίας των σχολικών ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέο πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές: Περισσότερη μάθηση έξω από την τάξη και αυστηρότεροι κανόνες ασφάλειας Νέο, ενιαίο πλαίσιο για ...
Μελτέμι: Υποχωρούν οι ισχυροί άνεμοι – Έρχεται νέα άνοδος της θερμοκρασίας και πιθανός καύσωνας

Μελτέμι: Υποχωρούν οι ισχυροί άνεμοι – Έρχεται νέα άνοδος της θερμοκρασίας και πιθανός καύσωνας

Ισχυροί άνεμοι έως 112 χλμ./ώρα καταγράφηκαν τις προηγούμενες ημέρες – Πότε εξασθενεί το μελτέμι και πότε ανεβαίνει σημαντικά η θερμοκρασία ...
Κύλιση στην κορυφή