ΣΧΟΛΕΙΑ E-wall

Συγκρότηση Τμημάτων: Όροι και Προϋποθέσεις / Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Μαθητές που Έχουν Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες & Ενισχυτική Διδασκαλία

Από /

Συγκρότηση Τμημάτων και Ενισχυτική Διδασκαλία: Όροι και Προϋποθέσεις

Α. Συγκρότηση Τμημάτων στα Διθέσια και Άνω Νηπιαγωγεία

  1. Μέγιστος και ελάχιστος αριθμός μαθητών:
    • Ο μέγιστος αριθμός νηπίων-προνηπίων ανά τμήμα: 25.
    • Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών από διθέσιο νηπιαγωγείο και άνω: 15.
  2. Διαδικασία σε περίπτωση υπερβάλλοντος αριθμού αιτήσεων:
    • Αν οι αιτήσεις υπερβαίνουν τον μέγιστο αριθμό, δεν δημιουργείται νέο τμήμα.
    • Οι επιπλέον μαθητές κατανέμονται σε όμορα νηπιαγωγεία.
  3. Απαραίτητη συνθήκη για τη λειτουργία τμήματος:
    • Δεν μπορεί να λειτουργήσει τμήμα με λιγότερους από 15 μαθητές, ανεξαρτήτως διαθεσιμότητας αιθουσών.

Η μοριοδότηση των σχολείων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Δυσπρόσιτα (κατηγορίες Ι, ΙΑ, ΙΒ και ΙΓ) καταστήματα κράτησης κ.α

Β. Συγκρότηση Τμημάτων στα Επταθέσια και Άνω Δημοτικά Σχολεία

  1. Μέγιστος και ελάχιστος αριθμός μαθητών:
    • Ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα: 25.
    • Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών από επταθέσιο σχολείο και άνω: 15.
  2. Διαδικασία σε περίπτωση υπερβάλλοντος αριθμού αιτήσεων:
    • Αν οι αιτήσεις υπερβαίνουν τους 25 αλλά όχι τους 30, δεν δημιουργείται νέο τμήμα.
    • Οι επιπλέον μαθητές κατανέμονται σε όμορα σχολεία.
  3. Απαραίτητη συνθήκη για τη λειτουργία τμήματος:
    • Δεν μπορεί να λειτουργήσει τμήμα με λιγότερους από 15 μαθητές, ανεξαρτήτως διαθεσιμότητας αιθουσών.

Γ. Συγκρότηση Τμημάτων με Μαθητές με Αναπηρία ή Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

  1. Μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες:
    • Ο αριθμός των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν μπορεί να υπερβαίνει τον έναν (1) ανά τμήμα.
    • Ο αριθμός των μαθητών μπορεί να μειώνεται κατά τρεις (3) αν υπάρχουν δύο μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές ανάγκες.
  2. Μαθητές με διαγνωσμένες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες:
    • Ο αριθμός των μαθητών με διαγνωσμένες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες δεν μπορεί να υπερβαίνει τους τέσσερις (4) ανά τμήμα.
    • Ο αριθμός των μαθητών μπορεί να μειώνεται κατά τρεις (3) αν υπάρχουν πέντε μαθητές με διαγνωσμένες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
  3. Διαδικασία και προϋποθέσεις για μείωση του αριθμού μαθητών:
    • Η μείωση του αριθμού μαθητών πραγματοποιείται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.
    • Απαιτείται αιτιολογημένη εισήγηση του Διευθυντή Εκπαίδευσης και σχετική απόφαση του συλλόγου διδασκόντων.
Δημοφιλή!!  Εκστρατεία της Δ.Ο.Ε. για την ανάδειξη των ζητημάτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Περιφερειακές δράσεις, σύσκεψη αιρετών, πραγματοποίηση κύκλου Γενικών Συνελεύσεων.

Δ. Προϋποθέσεις Ανάθεσης Ενισχυτικής Διδασκαλίας

  1. Ανάθεση ενισχυτικής διδασκαλίας:
    • Απαιτείται έγγραφη βεβαίωση από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που βεβαιώνει την πλήρη κάλυψη των αναγκών σε διδακτικό ωράριο.
  2. Διαδικασία:
    • Η απόφαση για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών λαμβάνεται από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης μετά από γνώμη του οικείου ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ.
    • Η διαδικασία ολοκληρώνεται εντός του Σεπτεμβρίου κάθε διδακτικού έτους.

Συγκρότηση Τμημάτων και Ενισχυτική Διδασκαλία

 

Τάσεις και προοπτικές | Εκτίμηση αποχωρήσεων του κλάδου ΠΕ/70 Δασκάλων κατά τα έτη 2025-2040

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.

trending:


Κύλιση στην κορυφή