Βαδίζει προς αλλαγή η εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης του Υπουργείου Παιδείας – Τι προανήγγειλε ο Κωνσταντίνος Βλάσης στη Βουλή
Ανοιχτό «παράθυρο» για τροποποίηση της επίμαχης εγκυκλίου που απαγορεύει την ταυτόχρονη παροχή σχολικού νοσηλευτή και εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης στον ίδιο μαθητή, άφησε ο Υφυπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Βλάσης, κατά τη διάρκεια κοινοβουλευτικού διαλόγου.
Η συζήτηση διεξήχθη στο πλαίσιο Επίκαιρης Ερώτησης που κατέθεσε ο βουλευτής Αχαΐας της Κοινοβουλευτικής Ομάδας της «ΝΙΚΗΣ», Σπύρος Τσιρώνης, αναδεικνύοντας τις συνέπειες της ισχύουσας εγκυκλίου στην καθημερινότητα μαθητών με σοβαρά προβλήματα υγείας και μαθησιακές δυσκολίες. Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, το ΥΠΑΙΘΑ επιβάλλει έναν «απαράδεκτο αποκλεισμό», εφόσον αρνείται αιτήματα για συνδυαστική στήριξη με περισσότερους από έναν ειδικούς, ακόμη και σε περιπτώσεις που αυτό είναι αναγκαίο για την ουσιαστική φοίτηση των μαθητών.
Ο βουλευτής παρουσίασε ως παράδειγμα μαθήτρια που χρήζει ταυτόχρονης υποστήριξης από εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης, σχολικό νοσηλευτή και ΕΒΠ, επισημαίνοντας ότι η σημερινή ρύθμιση οδηγεί σε άνιση μεταχείριση και εκπαιδευτικό αποκλεισμό.
Η απάντηση του Υπουργείου – Υπό εξέταση η εγκύκλιος
Αντιδρώντας, ο Υφυπουργός Παιδείας υποστήριξε πως η εν λόγω εγκύκλιος δεν συνιστά άρνηση δικαιώματος, αλλά τεχνική διάταξη, η οποία εφαρμόζεται με ευελιξία και προσαρμοστικότητα. Όπως ανέφερε, κάθε αίτημα αξιολογείται εξατομικευμένα, διαβεβαιώνοντας ότι το Υπουργείο δεν λειτουργεί με «στεγανά» και είναι δεκτικό σε διάλογο και προτάσεις από την εκπαιδευτική κοινότητα.
«Η Πολιτεία δεν θέτει διλήμματα μεταξύ εκπαίδευσης και υγειονομικής κάλυψης. Δεν απορρίπτονται αιτήματα χωρίς εξέταση», είπε ο κ. Βλάσης, δίνοντας το στίγμα πιθανής αναθεώρησης της εγκυκλίου.
Εγχειρίδιο: «Ενσωματώνοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση»
Ο Υφυπουργός παρουσίασε παράλληλα αριθμητικά στοιχεία για τις προσλήψεις των τελευταίων ετών, υπογραμμίζοντας τη σημαντική αύξηση των αναπληρωτών:
Οι Σχολικοί Νοσηλευτές ΠΕ25 από 664 το 2017-18 αυξήθηκαν στους 2.456 το 2024-25
Το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) διπλασιάστηκε από 1.362 σε 2.440
Οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης αυξήθηκαν από 9.882 (2019-20) σε 16.284 (2024-25)
Ωστόσο, το γεγονός ότι το σύνολο των υποστηρικτικών ειδικοτήτων βασίζεται σε αναπληρωτές προκαλεί έντονο προβληματισμό. Παρά την αριθμητική ενίσχυση, απουσιάζει ένας στρατηγικός σχεδιασμός με μόνιμο προσωπικό, γεγονός που θέτει εν αμφιβόλω τη βιωσιμότητα και την ποιότητα του συστήματος υποστήριξης.
Το διακύβευμα: Ο αποκλεισμός πίσω από την «τεχνική ρύθμιση»
Η συζήτηση στη Βουλή ανέδειξε την κρίσιμη διάσταση του θέματος: όταν μια εγκύκλιος ερμηνεύεται με τρόπο που στερεί σε μαθητές το δικαίωμα στην πλήρη και πολυεπίπεδη στήριξη, τότε δεν πρόκειται απλώς για τεχνική λεπτομέρεια, αλλά για θεσμικό εμπόδιο στην ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.
Πότε και Πώς Αλλάζει το Μισθολογικό Κλιμάκιο (Μ.Κ) των Εκπαιδευτικών
