Το Διοικητικό Συμβούλιο του ΠΕΣΥΘ αντιδρά στην υποβάθμιση της αισθητικής αγωγής και τις παραλείψεις στη διαδικασία τοποθέτησης εκπαιδευτικών, ειδικά στη Νέα Σμύρνη, Παλαιό Φάληρο, Αργυρούπολη και Καλλιθέα. Εξαιτίας αυτών των ζητημάτων, οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να ξαναδηλώσουν, καθώς τα πακέτα που είχαν δοθεί αφορούσαν μόνο ολοήμερα σχολεία. Παρά την απαίτηση να διορθωθούν τα λάθη και να δημοσιευτούν όλα τα κενά, το ΠΥΣΠΕ έδωσε μόνο μερικές απαντήσεις και περιορισμένες διορθώσεις. Η εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών συνεχίζει τον αγώνα για ίσα δικαιώματα στη μόρφωση και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας.
Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο Εκπαιδευτικό
Ύστερα από πιέσεις μας έδωσε το σύνολο των ωρών της θεατρικής αγωγής που δεν καλύπτονται από τον κλάδο μας, όπου και φαίνεται ότι υπάρχει έλλειμμα 11 εκπαιδευτικών για το μάθημά μας στη Γ΄ Αθήνας. Από πλευράς ΠΕΣΥΘ απαιτήσαμε αυτές οι 11 θέσεις να καλυφθούν κατά τη Β΄φάση το αμέσως επόμενο διάστημα. Στη συνέχεια και αφού οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών απαίτησαν απαντήσεις για συναδέλφους/ισσες που συμπληρώνουν ωράριο σε 3 κ 4 σχολεία που βρίσκονται σε μεγάλη μεταξύ τους απόσταση καθώς και άλλα αιτήματά τους, κλείσαμε λέγοντας ότι θα περιμένουμε να δούμε τις κινήσεις τους ενόψει της δεύτερης φάσης, όπως και το ραντεβού με το διευθυντή της διεύθυνσης εκπαίδευσης προκειμένου να μας απαντήσει και για το θέμα των οργανικών θέσεων.
Αντίστοιχα, κινητοποίηση πραγματοποιήθηκε, την Τρίτη 17 Σεπτεμβρίου, από κοινού με τα ΣΕΠΕ, τους Συλλόγους και την Ένωση γονέων, τους τους μαθητές και τις μαθήτριες, στη Δ’ Αθήνας που αφορούσε την κατάργηση και συγχώνευση τμημάτων. Ο διευθυντής της Πρωτοβάθμιας δεν δέχτηκε να κατέβει κάτω στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που τον περίμεναν να θέσουν τα ερωτήματα τους, όπως: «πώς είναι δυνατόν 27 παιδιά να έχουν χρόνο και λόγο μέσα στην τάξη;», «είναι παιδαγωγικό, μπορεί ο εκπαιδευτικός να κάνει τη δουλειά του υπό αυτές τις συνθήκες;».
Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.
trending:
- Αιτήσεις Παραίτησης και Αυτοδίκαιες Αποχωρήσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2026 (μετά τις ανακλήσεις) Αιτήσεις Παραίτησης και Αυτοδίκαιες Αποχωρήσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2026 (μετά…
- Αλλαγές σε αποσπάσεις και μετατάξεις εκπαιδευτικών: Τριετής διάρκεια, νέοι περιορισμοί και δυνατότητα διοικητικής μετάταξης Νέο πλαίσιο για αποσπάσεις και μετατάξεις εκπαιδευτικών – Τι αλλάζει…
- Αιτήσεις Παραίτησης και Αυτοδίκαιες Αποχωρήσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2026 (μετά τις ανακλήσεις) Αιτήσεις Παραίτησης και Αυτοδίκαιες Αποχωρήσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2026 (μετά…
- Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία… Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή…
- ΚΥΣΔΕ: Συνεδριάσεις 11–13 Μαρτίου για τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών – Το επικαιροποιημένο χρονοδιάγραμμα Ενημερωτικό σημείωμα του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Κατσωνόπουλου Θοδωρή εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο…
- Μεταθέσεις εκπαιδευτικών στην ΕΑΕ: 1.297 αιτήσεις προς εξέταση – 56 σε ειδική κατηγορία Αιτήσεις μετάθεσης εκπαιδευτικών σε ΣΜΕΑΕ – ΚΕΔΑΣΥ και αιτήσεις για…
- Γενική & Ειδική Αγωγή: Τι δείχνουν τα στοιχεία για κενά και πλεονάσματα Δεδομένα για τα οργανικά κενά – πλεονάσματα Ακολουθεί το ενημερωτικό…
- Μεταθέσεις ΠΕ: Τα οριστικά κενά ανά ειδικότητα στη Γενική Αγωγή Ακολουθεί η ενημέρωση του αιρετού ΚΥΣΠΕ: ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ! Κενά της Γενικής…





