ΠΕΝΑΦΑ E-wall

Γιατί «Πιλοτική» και όχι «Άμεση και Καθολική» Εφαρμογή των Σχολικών Αγώνων Γυμνασίων;

Από /

Στις 30 Δεκεμβρίου 2024, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε την επανεκκίνηση των σχολικών αγώνων γυμνασίων μέσω πιλοτικού προγράμματος, σύμφωνα με την Απόφαση (Αρ.Πρωτ.:155274/Δ5). Η προκήρυξη αφορά τη διοργάνωση αγώνων μόνο σε συγκεκριμένες περιφερειακές διευθύνσεις: στη Θεσσαλία για το ολυμπιακό άθλημα της καλαθοσφαίρισης 3×3 και το δρόμο σε ανώμαλο έδαφος, και στη Δυτική Ελλάδα για τον κλασσικό αθλητισμό και το ίδιο αγώνισμα δρόμου.

Η πρωτοβουλία αυτή αναμφίβολα αποτελεί ένα θετικό βήμα προς την αναβίωση των σχολικών αθλητικών διοργανώσεων, οι οποίες διακόπηκαν επ’ αόριστον το 2011 λόγω της οικονομικής κρίσης. Ωστόσο, η απόφαση για «πιλοτική εφαρμογή» και όχι άμεση, καθολική επανεκκίνηση εγείρει ερωτήματα για τη βούληση και τις προτεραιότητες του Υπουργείου.

Ιστορική Αναδρομή και Αναγκαιότητα Επανεκκίνησης

Οι σχολικοί αγώνες αποτελούσαν αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προάγοντας τις αθλητικές κλίσεις και ικανότητες των μαθητών στην πιο κρίσιμη περίοδο ανάπτυξής τους. Παράλληλα, συνέβαλαν στη σωματική και ψυχική τους υγεία, ενισχύοντας την ομαδικότητα, την ευγενή άμιλλα και τη συναισθηματική ισορροπία.

Η κατάργηση των σχολικών πρωταθλημάτων, σχεδόν ταυτόχρονα με το κλείσιμο των Αθλητικών Σχολείων, υποβάθμισε την αθλητική κουλτούρα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Έκτοτε, οι μαθητές και οι καθηγητές γυμναστικής αφέθηκαν στο περιθώριο, χωρίς καμία ουσιαστική πρωτοβουλία για την επανεκκίνηση των αθλητικών δραστηριοτήτων.

Δημοφιλή!!  Συνάντηση ΠΑΣΑΝ με το ΥΠΑΙΘΑ: Παρεμβάσεις για διορισμούς , μισθοδοσία, Ειδική & Γενική Αγωγή, εργασιακά δικαιώματα και στελέχωση των νηπιαγωγείων

Γιατί Όχι Καθολική Εφαρμογή;

Η απόφαση για πιλοτική εφαρμογή γεννά εύλογα ερωτήματα. Το Υπουργείο δεν καλείται να δημιουργήσει κάτι νέο, αλλά να αναβιώσει ένα πρόγραμμα που υπήρχε και λειτουργούσε στο παρελθόν. Ένα πρόγραμμα με διαμορφωμένη δομή και διαδικασίες, που απλώς χρειάζεται προσαρμογή στις τρέχουσες ανάγκες.

Η οικονομική στενότητα, η οποία αποτέλεσε την αιτία διακοπής των αγώνων το 2011, δεν φαίνεται πλέον να αποτελεί το κύριο εμπόδιο. Η κυβέρνηση εκθειάζει τα οικονομικά «άλματα» της χώρας, ενώ σε άλλους τομείς επενδύονται σημαντικά κονδύλια. Τι εμποδίζει, λοιπόν, την καθολική επανεκκίνηση;

Τα Ημίμετρα Δεν Αρκούν

Η πιλοτική εφαρμογή μοιάζει περισσότερο με προσπάθεια εντυπωσιασμού παρά με ουσιαστική δέσμευση. Αντί να εξαγγέλλονται αποσπασματικά μέτρα, το Υπουργείο οφείλει να επαναφέρει τους σχολικούς αγώνες σε όλη την επικράτεια, δίνοντας ίσες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές.

Η ελληνική κοινωνία δεν μπορεί να συμβιβαστεί με ημίμετρα που δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και του εκπαιδευτικού συστήματος. Οι σχολικοί αγώνες δεν είναι πολυτέλεια, αλλά αναγκαιότητα για τη σωματική, ψυχική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών μας.

Αντί να αντιμετωπίζονται οι μαθητές και οι καθηγητές σαν «ιθαγενείς» που ικανοποιούνται με «καθρεφτάκια», το Υπουργείο πρέπει να δείξει έμπρακτα την πρόθεσή του να επενδύσει στο μέλλον της νεολαίας. Οι σχολικοί αγώνες πρέπει να επανέλθουν καθολικά, χωρίς καθυστερήσεις και περιορισμούς.

Δημοφιλή!!  ΣΕΠΕ Πύργου/ Ολυμπίας: Δεν είναι ο καιρός «κακός»... είναι «ο κακός μας ο καιρός»!

Τα ημίμετρα δεν μας καλύπτουν, ούτε πλέον μας εξαπατούν. Ήρθε η ώρα για ουσιαστική δράση και όχι για επικοινωνιακά τεχνάσματα.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ11

Κλειστά σχολεία σε πολλές περιοχές της χώρας την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.

trending:


Κύλιση στην κορυφή