ΟΛΜΕ – Για τις διατάξεις του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘΑ και την περαιτέρω υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Για ακόμα μία φορά, εν μέσω θέρους, με τα σχολεία κλειστά και χωρίς κανένα προηγούμενο διάλογο, το ΥΠΑΙΘΑ επιλέγει να φέρει σε διαβούλευση κρίσιμες ρυθμίσεις που αφορούν τον ευαίσθητο τομέα της Ειδικής Αγωγής […]
Ο ΣΑΚΕΑ είναι ένας από τους ελάχιστους επιστημονικούς συλλόγους που όχι απλώς πήρε θέση στη δημόσια διαβούλευση για το πρόσφατο σχέδιο νόμου για την Ειδική Αγωγή, αλλά κατέθεσε στο Υπουργείο φάκελο με ολοκληρωμένες, τεκμηριωμένες και ρεαλιστικές προτάσεις. Η ειδοποιός διαφορά της παρέμβασής μας έγκειται στην υποβολή σαφών εισηγήσεων για τον τρόπο επαναδιατύπωσης συγκεκριμένων άρθρων του σχεδίου νόμου,
Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών δημιουργούνται στα σχολεία – 700 νέες οργανικές θέσεις στα ΚΕΔΑΣΥ – ενισχύεται η παρουσία του σχολικού νοσηλευτή στα σχολεία Από τη νέα σχολική χρονιά, συστήνονται 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παροχή υποστήριξης σε 3.000 σχολεία
Η ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης είναι θετικό βήμα – Χρειάζεται συνέχεια και ευθύνη Το εκπαιδευτικό κίνημα απαιτεί πλήρη στελέχωση, ενίσχυση των υποδομών και ουσιαστική υποστήριξη της ΕΑΕ Όχι άλλες ημίμετρες λύσεις και προσχηματικές παρεμβάσεις Κατσωνόπουλος Θοδωρής Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ Η πρόσφατη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για την ίδρυση 3.448 νέων Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.), εκ
Σοφία Ζαχαράκη: Ιδρύουμε 3.448 νέα Τμήματα Ένταξης από το Δημοτικό έως και το Λύκειο σε όλες τις περιφέρειες της χώρας Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, ιδρύονται 3.448 νέα Τμήματα Ένταξης (Τ.Ε.) σε δημόσιες σχολικές μονάδες όλης της επικράτειας. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού αποδεικνύει στην πράξη την υποστήριξή του στην ενταξιακή εκπαίδευση
Ζέττα Μ. Μακρή : «Προστίθενται 68 νέα τμήματα ένταξης στα ήδη υπάρχοντα του Ν. Μαγνησίας» Ολοκληρώθηκε, για το σχολικό έτος 2025-2026, η ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης στην επικράτεια, μεταξύ αυτών και εξήντα οκτώ (68) σε ισάριθμες δημόσιες σχολικές μονάδες της τυπικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στον νομό Μαγνησίας, διαδικασία που είχε ξεκινήσει όταν η βουλευτής
Ολοκληρώθηκε η ίδρυση 68 νέων Τμημάτων Ένταξης σε σχολεία της Μαγνησίας Read More »
Τι περιμένουμε από την Ειδική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Μια νέα εποχή ξεκινά Του Γιώργου Σταματάκου Όπως πλέον διαφαίνεται, τα επόμενα τρία χρόνια θα υπάρξει ουσιαστική και σταθερή ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής σε όλες τις βαθμίδες – πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια. Η εικόνα στη δευτεροβάθμια είναι ιδιαίτερα ελπιδοφόρα, καθώς αναμένεται να γίνουν περίπου 1.030 μόνιμοι
ΕΚΔΟΣΗ ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 6Κ/2024 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΕ Σήμερα εκδόθηκαν τα οριστικά αποτελέσματα της Προκήρυξης 6Κ/2024 του ΑΣΕΠ (Φ.Ε.Κ. 44/08.10.2024/τ. ΑΣΕΠ, Φ.Ε.Κ. 49/18.10.2024/τ. ΑΣΕΠ) για την πλήρωση, με σειρά προτεραιότητας, μεταξύ άλλων, εκατόν πέντε (105) θέσεων μόνιμου προσωπικού και προσωπικού με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου, Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης, σε φορείς του Δημοσίου αποκλειστικά από άτομα με ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον πενήντα τοις εκατό
Προκήρυξη 6Κ/2024 – Οριστικά Αποτελέσματα ΥΕ: 105 Θέσεις για Άτομα με Αναπηρία Read More »
Το ΡΑΒΕ ΞΗΛΩΝΕ του ΥΠΑΙΘΑ για την ειδική αγωγή ΔΕΝ ΙΔΡΥΕΙ νέες οργανικές. Καταργεί & ανακατανέμει υπάρχουσες με βάση την αρχή μοιράσματος της φτώχιας στην εκπαίδευση Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε. Το υπ. παιδείας μέσα στο καλοκαίρι και με κλειστά σχολεία έθεσε σε διαβούλευση μέχρι 22 Ιουλίου 2025 σχέδιο νόμου με τίτλο «Σύσταση νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου
38ης ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΠΥΣΠΕ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ (14-7-2025) Ευχόμενοι σε όλους τους συναδέλφους καλό καλοκαίρι, σας ενημερώνουμε πως πραγματοποιήθηκε η 38η συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Α’ Αθήνας για το 2025 και η 157η στην τρίτη χρονιά από την επαναφορά των Αιρετών της ΔΑΚΕ στο συγκεκριμένο υπηρεσιακό συμβούλιο. Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης που συζητήθηκαν ήταν τα εξής: ΘΕΜΑ
ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Τοποθετήσεις και Υπεραριθμίες στην Ειδική Αγωγή και Ειδικότητες Read More »