Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής (ΠΑ.Σ.Ε.Π.) ανακοινώνει τη διοργάνωση διαδικτυακής ενημερωτικής δράσης με θέμα «Ασφάλεια Παιδιών στο Διαδίκτυο», η οποία απευθύνεται σε γονείς μαθητών Δημοτικού και έχει στόχο την ουσιαστική ενημέρωση και ενδυνάμωση των οικογενειών απέναντι στους σύγχρονους ψηφιακούς κινδύνους.
Στη σημερινή ψηφιακή εποχή, τα παιδιά έρχονται από πολύ νωρίς σε επαφή με το διαδίκτυο, τα κοινωνικά δίκτυα και τα διαδικτυακά παιχνίδια. Η δράση εστιάζει σε πρακτικά ζητήματα που απασχολούν καθημερινά τους γονείς, όπως η ασφαλής χρήση δημοφιλών εφαρμογών κοινωνικής δικτύωσης, όπως το TikTok και το Snapchat, καθώς και διαδικτυακών παιχνιδιών όπως το Roblox και το Fortnite.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται:
στη διαχείριση και προστασία προσωπικών δεδομένων,
στις αγορές εντός εφαρμογών (in-app purchases),
στα διαδικτυακά challenges και τους πιθανούς κινδύνους τους,
στα φαινόμενα κυβερνοεκφοβισμού και στους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισής τους,
στη διαμόρφωση υγιών ορίων και ψηφιακών συνηθειών μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον.
Η παρουσίαση δεν περιορίζεται στη θεωρητική ανάλυση των κινδύνων, αλλά παρέχει σαφείς, πρακτικές οδηγίες, εργαλεία γονικού ελέγχου και προτάσεις ενίσχυσης της επικοινωνίας μεταξύ γονέων και παιδιών. Στόχος είναι η καλλιέργεια ψηφιακής υπευθυνότητας και η ανάπτυξη της ψηφιακής πολιτειότητας ήδη από τις πρώτες σχολικές τάξεις.
Εισηγητής: Βαλσαμάρας Δημήτριος
Εισηγητής της δράσης είναι ο Δημήτριος Βαλσαμάρας, αναπληρωτής εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86 με πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία ψηφιακών τεχνολογιών, πολυμέσων και υπολογιστικής σκέψης σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Είναι απόφοιτος του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστήμιο Αιγαίου, με σπουδές που εστίασαν στη διαθεματική σύνδεση τεχνολογίας, πολιτισμού και ψηφιακής επικοινωνίας.
Κατέχει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης από το Τμήμα Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας του Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, με κατεύθυνση «Επικοινωνία και Πολιτισμός» και ερευνητικό προσανατολισμό στην ψηφιακή δημοσιογραφία, τον γραμματισμό στα νέα μέσα και την επικοινωνία στον ψηφιακό χώρο.
Είναι επίσης κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στις Επιστήμες της Αγωγής με ειδίκευση στην «Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και στη Δια Βίου Κατάρτιση – Επιμόρφωση», με διπλωματική εργασία σχετική με την ανάπτυξη της ψηφιακής πολιτειότητας μέσω Project-Based Learning στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Έχει διδάξει σε δημόσιες σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στη μεταδευτεροβάθμια επαγγελματική κατάρτιση (ΣΑΕΚ), αντικείμενα όπως επεξεργασία βίντεο, εικόνας και ήχου, τρισδιάστατα γραφικά και πολυμεσικές εφαρμογές, αξιοποιώντας σύγχρονα εργαλεία όπως Blender, Canva, Filmora, CapCut και Tinkercad.
Η διδακτική του προσέγγιση βασίζεται σε σύγχρονες παιδαγωγικές στρατηγικές, όπως Project-Based Learning, I do – We do – You do, ανεστραμμένη πυραμίδα Bloom και micro-projects, με στόχο την ανάπτυξη δημιουργικότητας, συνεργασίας και δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
Ως υποψήφιος διδάκτορας, τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν:
Ψηφιακή πολιτειότητα και ψηφιακή ασφάλεια
Project-Based Learning και αυθεντική αξιολόγηση
Εκπαιδευτική αξιοποίηση Τεχνητής Νοημοσύνης
Υπολογιστική σκέψη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Δημιουργική χρήση πολυμέσων και ψηφιακής αφήγησης
Media literacy και ψηφιακή δημοσιογραφία
Έχει συγγράψει επιστημονικό κεφάλαιο σε διεθνή συλλογικό τόμο του εκδοτικού οίκου IGI Global με τίτλο “Digital Citizenship in Primary Education: Project-Based Learning for Developing 21st Century Skills”, με αντικείμενο την ανάπτυξη ψηφιακής πολιτειότητας και δεξιοτήτων του 21ου αιώνα μέσω συνεργατικών έργων.
Η συγκεκριμένη ενημερωτική δράση του ΠΑ.Σ.Ε.Π. φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν ουσιαστικό οδηγό για τους γονείς, ενισχύοντας τον ρόλο τους ως καθοδηγητών και συνοδοιπόρων των παιδιών τους στον ψηφιακό κόσμο. Με επιστημονική τεκμηρίωση, πρακτικά παραδείγματα και σύγχρονη παιδαγωγική προσέγγιση, η εκδήλωση συμβάλλει ενεργά στη διαμόρφωση μιας ασφαλούς, υπεύθυνης και δημιουργικής ψηφιακής κουλτούρας.
