ΚΚΕ – Ο ν. 4957/2022 της κυβέρνησης της ΝΔ (νόμος- πλαίσιο Κεραμέως), στο άρθρο 99 προβλέπει την πλήρη απόσπαση της παιδαγωγικής επάρκειας από τα πτυχία των λεγόμενων καθηγητικών σχολών και την απόδοσή της ξεχωριστά από ένα πρόγραμμα σπουδών διάρκειας τουλάχιστον δύο εξαμήνων, που μπορεί να το ιδρύει κάθε ΑΕΙ. Ωστόσο, κάτω και από την πίεση […]
Η Φιλοσοφική Αθηνών αναφέρει ότι «η, βάσει του άρθρου 456 του Ν. 4957/2022, κατάργηση των ΦΕΚ από 31.8.2023 (πρόκειται για τα ΦΕΚ βάσει των οποίων όλα τα τμήματα της Φιλοσοφικής Αθηνών έχουν ειδικά μαθήματα παιδαγωγικού – διδακτικού περιεχομένου) δημιουργεί ευλόγως μεγάλα προβλήματα» Γιατί αντιδρούν οι «καθηγητικές» σχολές Η Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών ζητάει να εξαιρεθεί
Παιδαγωγική επάρκεια: Αντιδρούν οι «καθηγητικές» σχολές Read More »
«Απάντηση στην Αναφορά με αριθμ. πρωτ. 3316/9-9-2022» Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα: Στην Προκήρυξη 3ΕΑ/2022 (τ. Α.Σ.Ε.Π. 20/18-4-2022) ορίζονται ρητά τα εξής: Η κατοχή πιστοποιημένης παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας αποτελεί πρόσθετο τυπικό προσόν (παρ. 3 και 4 του άρθρου 54 σε συνδυασμό με τις παρ.2 και 3 του
Παιδαγωγική επάρκεια: Απάντηση της Υφυπουργού για την προκήρυξη 3ΕΑ/2022 Read More »
Στο opsyd στην ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ πλέον εμφανίζεται και ο τρόπος απόκτησης. Εδώ βλέπουμε πέντε τρόπους. 1)με το πτυχίο (έτος εισαγωγής μέχρι 2014-2015) 2) με μεταπτυχιακό στις Επιστήμες της Αγωγής. 3) με ΑΣΠΑΙΤΕ 4) πτυχίο παιδαγωγικής σχολής ΠΕ60 ή ΠΕ70 5) Βεβαίωση από ΑΕΙ ύστερα από παρακολούθηση ομάδας μαθημάτων Αναλυτική αρθρογραφία για παιδαγωγική επάρκεια
Παιδαγωγική επάρκεια: Πως εμφανίζεται στο ΟΠΣΥΔ.. Οι 5 τρόποι!! Read More »
Καταγγελία επί της κατάταξης των υποψηφίων του Επικουρικού Πίνακα της 3εα/2022 Προκήρυξης για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) κατηγορίας ΠΕ. Αξιότιμοι-ες, Λαμβάνοντας υπόψη τα οριζόμενα στην παράγραφο 4 υπό τον τίτλο «Αποδεικτικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας» του κεφαλαίου Δ΄ «ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ
ΠΟΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΤΕΛΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ; Read More »
Επιστολή που μας στάλθηκε απο συναδέλφους για το κουτάκι της παιδαγωγικής επάρκειας, ενω δίδεται αυτόματα σε παιδαγωγούς Σε επικοινωνία με τον ΑΣΕΠ, σε μια με δύο μέρες, θα υπάρξει ανακοινοποιηση των πινάκων ειδικής αγωγής, με την προσμέτρηση των μεταπτυχιακών ειδικής αγωγής, όπως αναφέρει η προκήρυξη ρητά. Ωστόσο το ΑΣΕΠ περιμένει από το παιδείας τα στοιχεία
Σύμφωνα με την 3ΕΑ/2022: Η κατοχή πιστοποιημένης παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας αποτελεί πρόσθετο τυπικό προσόν (παρ. 3 και 4 του άρθρου 54 σε συνδυασμό με τις παρ. 2 και 3 του άρθρου 66 ν. 4589/2019). Οι υποψήφιοι οι οποίοι διαθέτουν πιστοποιημένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια προτάσσονται των υποψηφίων που δεν τη διαθέτουν στους αξιολογικούς πίνακες
ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΜΕΤΑ ΤΟ 2019 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ Read More »
Όλα όσα θα διαβάσετε παρακάτω, θα σημαίνουν ότι το πτυχίο δεν θα εξασφαλίζει την δυνατότητα να διδάσκουν οι ειδικότητες δευτεροβάθμιας χωρίς τον έξτρα χρόνο (1) για την απόκτηση παιδαγωγικής επάρκειας. Το κυνήγι προσόντων θα συνεχιστεί προσθέτοντας σε αυτά και την επάρκεια, ήδη είχαμε αφαίρεση της επάρκειας και προβλήματα με τους αποφοίτους Παμακ και τους κοινωνικούς
Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Αναδημοσιεύουμε την επιστολή αναπληρωτ(ρι)ών ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα δημόσια σχολεία της χώρας. Δηλώνουμε τη στήριξή μας στα δίκαια αιτήματα τους! Συνεχίζουμε το συλλογικό αγώνα για κατάργηση του προσοντολογίου των απολύσεων και των αποκλεισμών! Εδώ και τώρα μαζικοί μόνιμοι διορισμοί/ Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη
Ανοιχτή επιστολή ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παιδαγωγική επάρκεια Read More »
Αξιότιμες κα. Υφυπουργέ, Αξιότιμοι κ. Γενικέ Γραμματέα και διευθυντά ΕΑΕ, η ΠΟΣΕΕΠΕΑ ως δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕΔΑΣΥ και τις ΕΔΥ, παρακολουθεί και μεριμνά για όλα τα ζητήματα που άπτονται των αρμοδιοτήτων