Νέο πλαίσιο για την Ειδική Αγωγή – Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη

Εγκύκλιος – Νέο πλαίσιο για την Ειδική Αγωγή: Στήριξη, συνεργασία και εξατομικευμένα προγράμματα εκπαίδευσης Με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας και της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε νέα εγκύκλιο που επανακαθορίζει τον ρόλο των Τμημάτων Ένταξης και της Παράλληλης Στήριξης – Συνεκπαίδευσης στα σχολεία της […]

Νέο πλαίσιο για την Ειδική Αγωγή – Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη Read More »

Χιλιάδες τα κενά στα σχολεία μετά και την “Β’” φάση αναπληρωτών

Η Β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών ολοκληρώθηκε στις 25 Σεπτεμβρίου, όμως η εικόνα στα σχολεία παραμένει προβληματική, με 15.351 κενά να παραμένουν ακάλυπτα. Παρά τις προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσει μια «κανονικότητα» μέσα από συγχωνεύσεις τμημάτων και επικοινωνιακές διαχειρίσεις, η πραγματικότητα των αριθμών είναι αμείλικτη. Τα στοιχεία αναλυτικά Στην Α’ φάση (4/9/2025) προσλήφθηκαν 24.958 αναπληρωτές,

Χιλιάδες τα κενά στα σχολεία μετά και την “Β’” φάση αναπληρωτών Read More »

Ημερομηνίες Β’ φάσης πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ

Ημερομηνίες τρέχουσας φάσης πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ: Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων στο ΟΠΣΥΔ για τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες από τους υποψηφίους τη Δευτέρα 29 Σεπτεμβρίου 2025. Οι αναπληρωτές θα πληροφορηθούν μέσω γραπτού μηνύματος SMS για τη σχολική μονάδα/ΚΕΔΑΣΥ ανάληψης υπηρεσίας την Τρίτη 30 Σεπτεμβρίου 2025. Προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας από την Τετάρτη 1 έως και την Πέμπτη 2 Οκτωβρίου

Ημερομηνίες Β’ φάσης πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ Read More »

Δ.Ο.Ε.: Ενιαία κείμενα – Δημοκρατική λειτουργία, συλλογική δράση, ενιαία στάση

Συνεχίζουμε με τα ενιαία κείμενα τον αγώνα ενάντια στην εσωτερική αξιολόγηση/κατηγοριοποίηση των Σχολείων Οδηγίες – επισημάνσεις προς τους/τις συναδέλφους για τις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων Ο αγώνας ενάντια στην επιβολή της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, όπως αυτή προβλέπεται από την υπ’ αρ. 108906/ΓΔ4/10-9-2021 Υ.Α. «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών

Δ.Ο.Ε.: Ενιαία κείμενα – Δημοκρατική λειτουργία, συλλογική δράση, ενιαία στάση Read More »

Διαγραφές φοιτητών: Η εγκύκλιος με οδηγίες προς τα Πανεπιστήμια

Το Υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα την εγκύκλιο που καθορίζει με κάθε λεπτομέρεια τη διαδικασία διαγραφής φοιτητών οι οποίοι υπερβαίνουν την ανώτατη διάρκεια φοίτησης. Πρόκειται για την εφαρμογή του ν. 4957/2022, που φέρνει οριστικά το τέλος στην παρουσία των λεγόμενων «αιώνιων φοιτητών» στα ελληνικά πανεπιστήμια. Σύμφωνα με τις οδηγίες: Η ανώτατη διάρκεια φοίτησης ορίζεται στα

Διαγραφές φοιτητών: Η εγκύκλιος με οδηγίες προς τα Πανεπιστήμια Read More »

Η Β’ Φάση προσλήψεων με 10.500 αναπληρωτές – και η τρύπα παραμένει – τα κενά που γίνονται… ό,τι θέλει το Υπουργείο

Αριθμοί που αλλάζουν σαν φοιτητικά αποτελέσματα, «μαγικά» κενά που εξαφανίζονται και προσλήψεις που παίζονται στη ρουλέτα: έτσι γράφεται φέτος το σίριαλ των αναπληρωτών. Η ΟΛΜΕ μιλά για 20.000 κενά, άλλοι για 28.000, το Υπουργείο τα συρρικνώνει σε 12.000 μέσα σε λίγες ώρες και η αλήθεια… κάπου χάνεται. Ενδεικτικά, μόνο από τα προγράμματα ΕΣΠΑ προκύπτουν επιπλέον

Η Β’ Φάση προσλήψεων με 10.500 αναπληρωτές – και η τρύπα παραμένει – τα κενά που γίνονται… ό,τι θέλει το Υπουργείο Read More »

Άδεια Άνευ Αποδοχών για Ανατροφή Τέκνου: Επίσημη Συμμόρφωση του ΥΠΑΙΘΑ ακόμη αναμένει η εκπαίδευση με τον Ν. 4830/2021

Άδεια Άνευ Αποδοχών για Ανατροφή Τέκνου: ακόμα αναμένουν οι εκπαιδευτικοί να συμμορφωθεί το ΥΠΑΙΘΑ με τη δικαστική απόφαση. Οπως μαθαίνουμε το ΥΠΑΙΘΑ οχι μονο δεν ετοιμάζει εγκύκλιο αλλα το ακριβώς αντίθετο. Νομικό και Διοικητικό Πλαίσιο Η απάντηση του ΥΠΑΙΘΑ σε κοινοβουλευτικό ερώτημα (αρ. πρωτ. 4284/27-03-2025) σηματοδοτεί για πρώτη φορά την επίσημη υιοθέτηση της υποχρεωτικής χορήγησης

Άδεια Άνευ Αποδοχών για Ανατροφή Τέκνου: Επίσημη Συμμόρφωση του ΥΠΑΙΘΑ ακόμη αναμένει η εκπαίδευση με τον Ν. 4830/2021 Read More »

Διδακτικό και εργασιακό ωράριο: Τι ισχύει για τους εκπαιδευτικούς – Καμία υποχρέωση παραμονής στο σχολείο μέχρι τις 2 μ.μ. χωρίς συγκεκριμένη ανάθεση

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας λαμβάνοντας υπόψη το σημερινό έγγραφο που έφτασε στα σχολεία και κατόπιν σχετικών ερωτημάτων και προς υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων, υπενθυμίζει ότι: Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι – κατ’ ανώτατο, και όχι υποχρεωτικό – 30 ώρες εβδομαδιαίως και ρυθμίζεται με την παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985 (167 Α΄),

Διδακτικό και εργασιακό ωράριο: Τι ισχύει για τους εκπαιδευτικούς – Καμία υποχρέωση παραμονής στο σχολείο μέχρι τις 2 μ.μ. χωρίς συγκεκριμένη ανάθεση Read More »

Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ.: Αρχικός αξιολογικός πίνακας κατάταξης ανά κλάδο υποψηφίων ΕΕΠ

Αρχικός αξιολογικός πίνακας κατάταξης ανά κλάδο υποψηφίων ΕΕΠ Αρχικός αξιολογικός πίνακας κατάταξης ανά κλάδο υποψηφίων της πρόσκλησης της Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ. 24/ΔΕΔΗΜΩΣ/20-8-25 με ΑΔΑ 63ΟΔ46ΝΚΠΔ-ΖΘΚ που αφορά μόνιμα μέλη ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού (ΕΕΠ) των κλάδων ΠΕ23-Ψυχολόγων, ΠΕ25-Σχολικών Νοσηλευτών και ΠΕ30-Κοινωνικών Λειτουργών για τοποθέτηση με θητεία σε Σχολικά Δίκτυα Εκπαίδευσης και Υποστήριξης Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων. Αξιολογικός πίνακας κατάταξης Η μοριοδότηση των

Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ.: Αρχικός αξιολογικός πίνακας κατάταξης ανά κλάδο υποψηφίων ΕΕΠ Read More »

Σχεδόν 5.000 τα κενά εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες της Αττικής

Σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων της Αττικής προκαλεί η έλλειψη εκπαιδευτικών, με τα συνολικά κενά να προσεγγίζουν τις 5.000 θέσεις σε όλες τις βαθμίδες και ειδικότητες. Σύμφωνα με τα στοιχεία , οι μεγαλύτερες ελλείψεις καταγράφονται στους δασκάλους και νηπιαγωγούς, αλλά και σε βασικές ειδικότητες όπως Αγγλικών, Φυσικής Αγωγής, Μουσικής, Πληροφορικής και Ειδικής Αγωγής. Αναλυτικά

Σχεδόν 5.000 τα κενά εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες της Αττικής Read More »

Επιλεγμένα