| E-wall

Μήνυμα της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. είναι το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις Ε.Δ.Υ., για την σημερινή ημέρα που είναι αφιερωμένη Παγκοσμίως στα […]

Μήνυμα της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία Read More »

ΠΕΝΑΦΑ – 3 Δεκεμβρίου: Η Πολιτεία αποτυγχάνει στην Ειδική Φυσική Αγωγή

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΕ11 Η 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δεν είναι ημέρα εορτασμών, αλλά ημέρα υπενθύμισης ότι η ισότητα, η πρόσβαση στην εκπαίδευση και η αξιοπρέπεια κάθε μαθητή με αναπηρία αποτελούν αδιαπραγμάτευτα δικαιώματα. Παρ’ όλα αυτά, η κατάσταση στην Ελλάδα αποκαλύπτει έναν τομέα που παραμένει δραματικά υποβαθμισμένος: την Ειδική και

ΠΕΝΑΦΑ – 3 Δεκεμβρίου: Η Πολιτεία αποτυγχάνει στην Ειδική Φυσική Αγωγή Read More »

Τέσσερα σχολεία – Ένα μήνυμα: Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία είναι υπόθεση όλων μας

Τέσσερα σχολεία από τέσσερις διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας ένωσαν τις δυνάμεις τους και δημιούργησαν ένα κοινό μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν, επικοινώνησαν μεταξύ τους με τη νοηματική γλώσσα και υπενθύμισαν ότι η προσβασιμότητα δεν είναι προνόμιο – είναι δικαίωμα. Η δράση δεν αντιμετωπίζεται ως «γιορτή», αλλά ως μια

Τέσσερα σχολεία – Ένα μήνυμα: Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία είναι υπόθεση όλων μας Read More »

Ανακοίνωση Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για τις Ελλείψεις, τις Εκκρεμότητες και τις Ανάγκες στην Ειδική Αγωγή

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α., του δευτεροβάθμιου συνδικαλιστικού οργάνου που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές, που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις Ε.Δ.Υ., εκφράζει τις σταθερές και τεκμηριωμένες θέσεις για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, επαναλαμβάνοντας

Ανακοίνωση Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για τις Ελλείψεις, τις Εκκρεμότητες και τις Ανάγκες στην Ειδική Αγωγή Read More »

ΣΑΚΕΑ: Να καλυφθούν άμεσα όλα τα λειτουργικά κενά στη Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή

Ο ΣΑΚΕΑ, αναγνωρίζοντας τη σημασία της επαρκούς στελέχωσης των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, εκφράζει την ανησυχία του για τις ελλείψεις που παραμένουν μετά τις δύο πρώτες φάσεις προσλήψεων. Ζητά την άμεση πραγματοποίηση της Γ΄ φάσης, ώστε να διασφαλιστεί η ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών και η εύρυθμη λειτουργία των δομών της Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ.

ΣΑΚΕΑ: Να καλυφθούν άμεσα όλα τα λειτουργικά κενά στη Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή Read More »

ΣΥΝΕΚ – Η προσπάθεια συρρίκνωσης των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης δε θα περάσει!

Συναδέλφισσες/ συνάδελφοι, Η «καλοκαιρινή» ανακοίνωση του ΥΠΑΙΘΑ για τη δημιουργία 3.448 νέων Τμημάτων Ένταξης, αντί να λύσει προβλήματα, προκάλεσε αναστάτωση στις υπηρεσιακές μεταβολές και σύγχυση για τη λειτουργία των δομών της Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης (ΕΑΕ). Μετά και τη β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών/τριών, στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παραμένουν υποστελεχωμένα τα Τμήματα Ένταξης και τεράστια

ΣΥΝΕΚ – Η προσπάθεια συρρίκνωσης των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης δε θα περάσει! Read More »

Οικονομική ενίσχυση 600 ευρώ για οικογένειες παιδιών με αυτισμό – Συνεχίζονται οι ελλείψεις ουσιαστικής στήριξης στα σχολεία

Την παροχή οικονομικής ενίσχυσης ύψους 600 ευρώ μηνιαίως σε οικογένειες που έχουν παιδιά στο φάσμα του αυτισμού ανακοίνωσε η υφυπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου. Σύμφωνα με το αρμόδιο υπουργείο, το ποσό θα δίνεται με τη μορφή κουπονιού (voucher) και θα μπορεί να χρησιμοποιείται για την κάλυψη αναγκών που σχετίζονται με την ειδική εκπαίδευση,

Οικονομική ενίσχυση 600 ευρώ για οικογένειες παιδιών με αυτισμό – Συνεχίζονται οι ελλείψεις ουσιαστικής στήριξης στα σχολεία Read More »

Νέος Οδηγός για Ενταξιακή Εκπαίδευση στα Ελληνικά Σχολεία

Οδηγός Ενταξιακής Εκπαίδευσης Ο Οδηγός Ενταξιακής Εκπαίδευσης αποτελεί μια ολοκληρωμένη προσπάθεια ενίσχυσης της συμπεριληπτικής κουλτούρας στα ελληνικά σχολεία, με στόχο τη δημιουργία ενταξιακών σχολικών κοινοτήτων που προσφέρουν ίσες ευκαιρίες μάθησης σε όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τις ανάγκες ή τις ιδιαιτερότητές τους. Ο Οδηγός συντάχθηκε αρχικά στο πλαίσιο δύο προγραμμάτων τεχνικής υποστήριξης που υλοποιήθηκαν στο

Νέος Οδηγός για Ενταξιακή Εκπαίδευση στα Ελληνικά Σχολεία Read More »

Νέες ρυθμίσεις στην Παράλληλη Στήριξη – Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφασίζει για τις ώρες Παράλληλης Στήριξης

Νέες ρυθμίσεις στην Παράλληλη Στήριξη που ισχύουν από 1η Σεπτεμβρίου 2025 Σημαντικές αλλαγές επιφέρει ο Νόμος 5224/2025 (ΦΕΚ Α΄142) στη διαδικασία χορήγησης παράλληλης στήριξης για μαθητές με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σύμφωνα με την παρ. 1β) του άρθρου 117 («Φοίτηση μαθητών με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες») — η οποία αντικαθιστά την παρ. 1

Νέες ρυθμίσεις στην Παράλληλη Στήριξη – Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφασίζει για τις ώρες Παράλληλης Στήριξης Read More »

Η νέα εγκύκλιος για την Ειδική Αγωγή προκαλεί περισσότερα ερωτήματα παρά απαντήσεις

Περιορίστε την Παράλληλη, υποβαθμίστε τα Τμήματα Ένταξης – το πραγματικό μήνυμα της εγκυκλίου Διευκρινίσεις που χρήζουν διευκρίνισης… Σπύρος Ιμαμίδης, φιλόλογος ΕΑΕ, αιρετός ΠΥΣΔΕ Ξάνθης.Η πρόσφατη εγκύκλιος, που εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας με διευκρινίσεις για την ΕΑΕ, ήρθε να προστεθεί στο αλαλούμ που έχει ήδη δημιουργηθεί με τον πρόχειρο, άτσαλο και επικίνδυνο τρόπο με τον

Η νέα εγκύκλιος για την Ειδική Αγωγή προκαλεί περισσότερα ερωτήματα παρά απαντήσεις Read More »

Ειδική αγωγή