Το παιδί είναι μικρό, ευάλωτο, συχνά χωρίς ισχυρή φωνή· γι’ αυτό και μπορεί εύκολα να καταστεί θύμα ποικίλων καταστάσεων. Για τον λόγο αυτό, η ανάδειξη και η κατοχύρωση των δικαιωμάτων του αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για την προστασία και την ευημερία του. Τα δικαιώματα δεν είναι απλώς θεωρητικές διακηρύξεις· οφείλουν να λειτουργούν ως πρακτικά εργαλεία ασφάλειας, […]
Δικαιώματα χωρίς υποχρεώσεις; Ένα παιδαγωγικό αδιέξοδο Read More »
Ακολουθεί η ανακοίνωση του προέδρου της ΔΟΕ Σπύρου Μαρίνη: Ας σταματήσει πια η υποκρισία του ΥΠΑΙΘΑ Η απόφαση της Περιφέρεια Αττικής να κλείσει τα σχολεία λόγω των έκτακτων συνθηκών αποκαλύπτει για μια ακόμα φορά πως τα σχολεία μας είναι σε πολλές περιπτώσεις αθωράκιστα απέναντι στα καιρικά φαινόμενα. Η ασφάλεια και η αναβάθμιση των υποδομών θεωρούνται
Το 4ο ΓΕΛ Κέρκυρας ιδρύθηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1990, και ύστερα από πολλά χρόνια στέγασής του σε εγκαταστάσεις οι οποίες δεν προορίζονταν για σχολική στέγη, είναι πλέον από το 2022 σε ένα σύγχρονο κτήριο, όπου εξυπηρετούνται με άνεση όλοι οι μαθητές των γύρω περιοχών. Η δεδηλωμένη πρόθεση της Διοίκησης να προτείνει τη μετατροπή
ΤΕΛΟΣ ΕΠΟΧΗΣ… για το 4ο ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑΣ – ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥ… Πειραματικό Λύκειο Read More »
Η σχολική μονάδα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους πυλώνες της κοινωνίας. Εδώ διδάσκονται γνώσεις, καλλιεργούνται δεξιότητες και —κυρίως— διαμορφώνονται χαρακτήρες. Για να συμβούν όλα αυτά, απαιτείται σεβασμός στους παιδαγωγικούς ρόλους και σαφή όρια μέσα στη σχολική τάξη. Τον τελευταίο καιρό, παρατηρούμε με ανησυχία ότι κάθε παιδαγωγική παρατήρηση ή οριοθέτηση συχνά αντιμετωπίζεται ως πράξη καταστολής ή
Η παιδαγωγική ευθύνη των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να ποινικοποιείται Read More »
Οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί βλέπουν τον μισθό του 15ήμερου να εξαφανίζεται μέσα σε λίγες ώρες λόγω χαμηλών αποδοχών, ακρίβειας και υπερφορολόγησης. Η συνεχής οικονομική πίεση στερεί ποιότητα ζωής και οδηγεί σε έναν φαύλο κύκλο επιβίωσης. Γι’ αυτό γίνεται κάλεσμα για αγώνα, αυξήσεις και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας. Ακολουθεί η δημοσίευση του προέδρου ΔΟΕ – Σπύρος Μαρίνης Σήμερα
Η κυβέρνηση λανσάρει μια «fast track» επιμόρφωση εκπαιδευτικών, προσπερνώντας τη δημόσια πανεπιστημιακή γνώση και αναθέτοντας το πρόγραμμα σε ιδιωτική εταιρεία. Ο όρος «fast track» δεν είναι απλώς μια γλωσσική επιλογή· λειτουργεί ως ιδεολογικό εργαλείο που ντύνει με επίφαση καινοτομίας μια πρόχειρη, συμπιεσμένη και ουσιαστικά άνευρη διαδικασία. Ενώ η εκπαίδευση απαιτεί χρόνο, διάλογο και επιστημονική τεκμηρίωση,
Επιμόρφωση–Εξπρές: Η Ιδιωτικοποίηση της Παιδαγωγικής Μεταμφιεσμένη σε Καινοτομία Read More »
Εκπαιδευτικοί στα όρια τους Σχολεία χωρίς στήριξη. Ποιος θα στηρίξει τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία; Η καθημερινότητα στα σχολεία έχει γίνει μια διαρκής άσκηση αντοχής, όχι εξαιτίας του έργου της διδασκαλίας, αλλά εξαιτίας της εγκατάλειψης από το Υπουργείο. Οι εκπαιδευτικοί που κρατούν όρθιο το δημόσιο σχολείο φορτώνονται όλο και περισσότερα βάρη, περισσότερες ευθύνες, περισσότερα καθήκοντα,
Υποστελέχωση, Εξουθένωση και Ανασφάλεια: Η Νέα Πραγματικότητα των Σχολείων Read More »
1925 – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. 100 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΡΑΣΛΕΙΑΚΑ Φέτος τον Νοέμβριο συμπληρώνονται εκατό χρόνια από την κλιμάκωση της έντασης των επεισοδίων στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα το 1925. Βρισκόμαστε σε μια ταλαιπωρημένη Ελλάδα σε στρατιωτικό, πολιτικό, κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο, η οποία σταδιακά προσπαθεί να ορθοποδήσει έπειτα της τραγωδίας της Μικρασιατικής Καταστροφής. Ήδη μετά το 1922
Νέες διεργασίες ενόψει της συνταγματικής αναθεώρησης του 2026 Το θέμα της κατάργησης της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων επανέρχεται δυναμικά στο προσκήνιο, με αφορμή το σημερινό πρωτοσέλιδο της εφημερίδας «ΤΑ ΝΕΑ Σαββατοκύριακο», που αναδεικνύει εκ νέου τη συζήτηση για πιθανές αλλαγές στο καθεστώς εργασιακής ασφάλειας στο Δημόσιο. Σύμφωνα με το δημοσίευμα, στο Μέγαρο Μαξίμου έχει ήδη
Αξίζει να θυμόμαστε.Πριν από οκτώ χρόνια, «έφυγε» από τη ζωή η Φώφη Μπουλούτα, μια εκπαιδευτικός που σημάδεψε τον δημόσιο διάλογο με τη στάση και την ακεραιότητά της. Η Φώφη Μπουλούτα υπήρξε επί δύο δεκαετίες καθηγήτρια Φυσικών Επιστημών στο Κολλέγιο Αθηνών. Το όνομά της έγινε ευρύτερα γνωστό τον Ιούνιο του 2012, ύστερα από ένα περιστατικό στις
Φώφη Μπουλούτα: Η καθηγήτρια που υπερασπίστηκε το κύρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας Read More »