Δευτεροβάθμιας

ΠΕΑΔ: Καμία βελτίωση στον αλγόριθμο υπολογισμού οργανικών κενών της Δευτεροβάθμιας

Ένα σημαντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει η Δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι ο τρόπος με τον οποίο προσδιορίζεται ένα οργανικό κενό για μετάθεση ή διορισμό. Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας (Π.Ε.Α.Δ.) μελετώντας τον τρόπο υπολογισμού των οργανικών κενών κατέληξε πως ο υπάρχων αλγόριθμος όχι μόνο δεν διευκολύνει την εν λόγω διαδικασία, αλλά αντιθέτως “πριονίζει” αρκετά οργανικά κενά, τα […]

ΠΕΑΔ: Καμία βελτίωση στον αλγόριθμο υπολογισμού οργανικών κενών της Δευτεροβάθμιας Read More »

Οδηγός μορίων αναπληρωτών δευτεροβάθμιας

ΑΠΩ 1 μόριο /μήνα (1) ΑΜΩ 0,65 μόρια /μήνα ΑΠΩ δυσπρόσιτο 2 μόρια /μήνα (2) ΑΜΩ δυσπρόσιτο 1,3 μόρια /μήνα ΑΠΩ τρίμηνη covid 1,5 μόριο /μήνα, max:10 (3) ΑΜΩ τρίμηνη covid 0,98 μόρια /μήνα, max:10 ΑΠΩ τρίμηνη covid δυσπρόσιτο 3 μόρια /μήνα, max:20 (3) ΑΜΩ τρίμηνη covid δυσπρόσιτο 1,96 μόρια /μήνα, max:20 ΕΕΠ-ΕΒΠ από τοπική

Οδηγός μορίων αναπληρωτών δευτεροβάθμιας Read More »

PDE PATREAS2 E-wall

Κενά Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Γενικής Παιδείας για Γ’ Φάση Αναπληρωτών

Κενά Πρωτοβάθμιας Γενικής Παιδείας για Γ’ Φάση Αναπληρωτών: ΚΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ – ΑΠΩ ΓΕΝΙΚΗΣ – ΑΜΩ ΔΥΕΠ – ΑΠΩ ΔΥΕΠ – ΑΜΩ ΠΕ05 9 8 0 0 ΠΕ06 42 22 0 4 ΠΕ07 2 5 0 0 ΠΕ08 97 7 0 0 ΠΕ11 96 6 0 2 ΠΕ60 107 0 5 0 ΠΕ70 133 0 5

Κενά Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Γενικής Παιδείας για Γ’ Φάση Αναπληρωτών Read More »

Ίδρυση Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι και ΙΙ Ζ.Ε.Π. Δευτεροβάθμιας

Η Αν. Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Έχοντας υπόψη: 1.Τις διατάξεις: α) των §1 και 2 του άρθρου 26 του Ν. 3879/2010 (Α’ 163) «Ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης και λοιπές διατάξεις» β) της με αριθ. Φ.353.1./324/105657/Δ1/8-10-2002 (Β’ 1340) Υπουργικής Απόφασης με θέμα: «Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των Προϊσταμένων των Περιφερειακών Υπηρεσιών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας

Ίδρυση Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι και ΙΙ Ζ.Ε.Π. Δευτεροβάθμιας Read More »

TechTalentBanner AThmias E-wall

Δωρεάν online κύκλος σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς Α/θμιας εκπαίδευσης

Tech Talent School για Εκπαιδευτικούς – 1ος κύκλος Σεπτεμβρίου Α/Θμιας Με την υποστήριξη του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση, η Socialinnov προσφέρει δωρεάν ένα πρόγραμμα ψηφιακής κατάρτισης, το οποίο απευθύνεται αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιδιωτικού και δημόσιου τομέα, καθώς και προπτυχιακούς φοιτητές της παιδαγωγικής. Το πρόγραμμα Tech Talent School για Εκπαιδευτικούς αποτελεί μία ολιστική προσέγγιση της εξέλιξης των εκπαιδευτικών,

Δωρεάν online κύκλος σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς Α/θμιας εκπαίδευσης Read More »

OG Push Notifications@2x 2 1200x720 1 E-wall

ΦΕΚ: Μεταφορά εκατόν σαράντα έξι (146) κενών οργανικών θέσεων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τον κλάδο ΠΕ79 Μουσικής στον κλάδο ΤΕ16 Μουσικής μη Ανώτατων Ιδρυμάτων

ΦΕΚ: Μεταφορά εκατόν σαράντα έξι (146) κενών οργανικών θέσεων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τον κλάδο ΠΕ79 Μουσικής στον κλάδο ΤΕ16 Μουσικής μη Ανώτατων Ιδρυμάτων Read More »

Αναλυτικά ανά περιοχή τα Λειτουργικά κενα Δευτεροβάθμιας γενικής και ειδικής αγωγής

Τα κενά όπως δόθηκαν στη δημοσιότητα από το :  Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής – ΣΑΚΕΑ Σε κάποιες Διευθύνσεις όπως Ιωάννινα και Ρέθυμνο έχουν προστεθεί και οι παράλληλες…  

Αναλυτικά ανά περιοχή τα Λειτουργικά κενα Δευτεροβάθμιας γενικής και ειδικής αγωγής Read More »

Μετατάξεις Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας από κλάδο σε κλάδο

Μετα την ανακοίνωση των μετατάξεων, βλέπουμε να λύνονται κάποιες απορίες και να δημιουργούνται κάποιες άλλες για την κάλυψη με τις κατανομές!!  Παρατηρούμε ορισμένες θέσεις να έχουν καλυφθεί απο τις μετατάξεις..    

Μετατάξεις Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας από κλάδο σε κλάδο Read More »

Στρεβλή και ανορθόδοξη η κατανομή θέσεων των περσινών διορισμών εις βάρος των καθηγητών Φυσικής Αγωγής, του κλάδου ΠΕ11.

Δεδομένων των επικείμενων διορισμών, είναι απαραίτητη και επιβεβλημένη, η διόρθωση των «λαθών» του Υπουργείου Παιδείας με τελικούς αποδέκτες τους ίδιους τους μαθητές. Ο αλγόριθμος υπολογισμού οργανικών κενών έδωσε 102 θέσεις για γυμναστές έναντι πολλαπλασίων σε άλλες ειδικότητες, οι οποίες έχουν λιγότερες ώρες ανάθεσης στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Ο συγκεκριμένος αλγόριθμος δεν υφίσταται σε καμία νομοθετική διάταξη

Στρεβλή και ανορθόδοξη η κατανομή θέσεων των περσινών διορισμών εις βάρος των καθηγητών Φυσικής Αγωγής, του κλάδου ΠΕ11. Read More »

Κύλιση στην κορυφή