Συμμετοχή του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής σε δύο νέα ευρωπαϊκά έργα για την ενίσχυση της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση.
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ανακοινώνει τη συμμετοχή του στην υλοποίηση δύο νέων τριετών ευρωπαϊκών προγραμμάτων, με στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής εκπαιδευτικής καινοτομίας στα σχολεία και τη συνεχή υποστήριξη των εκπαιδευτικών.
Erasmus+ ALPER – K12 Agile Learning of Programming with Educational Robotics
Το έργο ALPER στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων προγραμματισμού μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής και των ευέλικτων μεθοδολογιών μάθησης. Στο πλαίσιο του έργου θα υλοποιηθούν:
- εργαστήρια ρομποτικής και προγραμματισμού,
- hackathons για μαθητές,
- διαδικτυακές επιμορφώσεις για εκπαιδευτικούς,
- δημιουργία του εργαστηρίου Agile Learning – Scrum School
για υποστήριξη της καθημερινής διδακτικής πρακτικής.
Το ALPER υλοποιείται με τη συνεργασία οκτώ φορέων από πέντε ευρωπαϊκές χώρες, προσφέροντας μια πλούσια διεθνή εμπειρία μάθησης και καινοτομίας.
Εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για Εκπαιδευτικούς
ACT-AI Academy – Ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση
Το «ACT-AI Academy» φιλοδοξεί να δημιουργήσει ένα πανευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών, παρέχοντας:
- σύγχρονα εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό,
- προγράμματα κατάρτισης,
- πρακτικές εφαρμογές
για ασφαλή και παιδαγωγικά αποτελεσματική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υλοποιείται σε συνεργασία με κορυφαίους ευρωπαϊκούς φορείς στον τομέα της εκπαίδευσης, της έρευνας και της τεχνολογικής καινοτομίας.
Με τη συμμετοχή του στα έργα ALPER και ACT-AI Academy, το ΙΕΠ ενισχύει τον ρόλο του στη διαμόρφωση σύγχρονων, ψηφιακά ώριμων και συμπεριληπτικών εκπαιδευτικών πρακτικών, συμβάλλοντας στην αναβάθμιση της ελληνικής εκπαίδευσης και στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων.
