Προκλητική και εξοντωτική απόφαση: Όχι μόνο στερούν το επίδομα μη ληφθείσας άδειας από τους αναπληρωτές των σχολών τις ΔΥΠΑ, αλλά τους ζητούν και …αναδρομικά 5 ετών! Σε νέα …ύψη εκτοξεύεται η εχθρική και εκδικητική προς τους εκπαιδευτικούς κυβερνητική πολιτική. Σειρά παίρνει το Υπουργείο Εργασίας που μέσω της ΔΥΠΑ όχι μόνο καταργεί το επίδομα μη ληφθείσας […]
Το άρθρο 117 τροποποιεί και συμπληρώνει το άρθρο 6 του ν. 3699/2008 σχετικά με τις μορφές φοίτησης μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Περιληπτικά τα βασικά σημεία: 1. Τρόποι Φοίτησης Μαθητών με Αναπηρία ή ΕΕΑ: Σε γενική τάξη με υποστήριξη του εκπαιδευτικού τάξης και συνεργασία με ειδικούς φορείς. Με
Τη σημασία της Παιδείας ως θεμέλιο για την πρόοδο της χώρας υπογράμμισε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την ομιλία της στη Βουλή, στο πλαίσιο της ψήφισης του πολυθεματικού νομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘΑ. Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, «η Ελλάδα του 2025 δεν θυμίζει σε τίποτα την Ελλάδα του 2019 στον τομέα της εκπαίδευσης –
Ειδική Αγωγή – Παράλληλη Στήριξη και διορισμοί: Το Σχέδιο του ΥΠΑΙΘΑ Read More »
Αναμένονται οι Προσωρινοί Πίνακες Ειδικής Αγωγής – Πότε Εκτιμάται η Ανάρτηση Σύμφωνα με ανάρτηση του συναδέλφου μαθηματικού Μάριου Μαγιολαδίτη, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) αναμένεται να αποστείλει τους προσωρινούς πίνακες κατάταξης για την Ειδική Αγωγή στο ΑΣΕΠ έως και τη Δευτέρα 4 Αυγούστου 2025. Βάσει της συνήθους διαδικασίας και των απαιτούμενων ημερών για
Προσωρινοί Πίνακες 1ΕΑ, 2ΕΑ, 3ΕΑ/2025: Αποστολή στο ΑΣΕΠ έως 4/8 – Ανάρτηση έως 18/8 Read More »
Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την παρουσίαση του νομοσχεδίου στη Βουλή, έδωσε έμφαση στη συστηματική αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου, ειδικά στον τομέα της ειδικής αγωγής, της παράλληλης στήριξης, των Τμημάτων Ένταξης και της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Αναφέρθηκε σε μετρήσιμα αποτελέσματα και θεσμικές παρεμβάσεις, με σκοπό τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού εκπαιδευτικού συστήματος, το οποίο δεν αφήνει
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ Θέμα: « Απαραίτητες άμεσες ενέργειες του ΥΠΑΙΘΑ ύστερα από τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων στην ειδική & γενική αγωγή» Μετά τη σύσταση των νέων οργανικών θέσεων και πριν από την πραγματοποίηση των μόνιμων Διορισμών, το Δ. Σ. του Σ. Ε. Π. Ε. Αμαρουσίου επισημαίνει τις απαραίτητες διαδικασίες που οφείλει να ακολουθήσει
Κατανομή οργανικών θέσεων κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών και ειδικοτήτων κλάδων ΠΕ08 Καλλιτεχνικών, ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής- ΠΕ91.01 Θεατρικών Σπουδών και ΠΕ91.02 Δραματικής Τέχνης – σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά στην κατανομή οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της οργάνωσης για το νέο σχολικό έτος. Συγκεκριμένα, κατανεμήθηκαν:
Μεταθέσεις & Διορισμοί 2025: Το Χρονοδιάγραμμα του Αυγούστου για τους Εκπαιδευτικούς Αναλυτικά τι αναμένεται το επόμενο διάστημα – Μεταθέσεις Β΄ φάσης, δηλώσεις περιοχών και ΦΕΚ διορισμών Καθώς πλησιάζουμε στον Αύγουστο, οι διαδικασίες για τις μεταθέσεις και τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών βρίσκονται στο προσκήνιο. Παρακάτω συνοψίζουμε τα βασικά σημεία που αναμένονται τις επόμενες ημέρες, τόσο με
Τι περιμένουμε τις επόμενες ημέρες: Μεταθέσεις, διορισμοί και ΦΕΚ ανά περιοχή Read More »
Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών δημιουργούνται στα σχολεία – 700 νέες οργανικές θέσεις στα ΚΕΔΑΣΥ – ενισχύεται η παρουσία του σχολικού νοσηλευτή στα σχολεία Από τη νέα σχολική χρονιά, συστήνονται 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παροχή υποστήριξης σε 3.000 σχολεία
Στο φως της δημοσιότητας ήρθαν τα αναλυτικά στοιχεία για τα οργανικά κενά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από τον συνάδελφο Λεωνίδα Τσιαντούλα, τα οποία αναμένεται να αποτελέσουν τη βάση για τους διορισμούς εκπαιδευτικών το 2025. Σύμφωνα με τα δεδομένα, πρόκειται για 965 οργανικά κενά στη Γενική Εκπαίδευση, 20 στη Σιβιτανίδειο Σχολή, 292 στα Μουσικά Σχολεία, 24 στα Καλλιτεχνικά,