1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία – Επεκτείνεται η παράλληλη στήριξη στο ολοήμερο – 700 οργανικές θέσεις σε ΚΕΔΑΣΥ

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών δημιουργούνται στα σχολεία – 700 νέες οργανικές θέσεις στα ΚΕΔΑΣΥ – ενισχύεται η παρουσία του σχολικού νοσηλευτή στα σχολεία Από τη νέα σχολική χρονιά, συστήνονται 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παροχή υποστήριξης σε 3.000 σχολεία […]

1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία – Επεκτείνεται η παράλληλη στήριξη στο ολοήμερο – 700 οργανικές θέσεις σε ΚΕΔΑΣΥ Read More »

Η Αναγκαιότητα Παρουσίας Σχολικών Νοσηλευτών σε Κάθε Σχολείο Γενικής και Ειδικής Αγωγής

Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. είναι το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις Ε.Δ.Υ και στοχεύει στην ποιοτική ανάπτυξη της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στην προστασία του επιστημονικού και

Η Αναγκαιότητα Παρουσίας Σχολικών Νοσηλευτών σε Κάθε Σχολείο Γενικής και Ειδικής Αγωγής Read More »

Όχι στους “Περιπλανώμενους” Νοσηλευτές – Ναι στην Υπεύθυνη Φροντίδα των Μαθητών

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ ΔΡΟΜΕΑΣ Ή ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ; – Αγωνιστική Συσπείρωση ΕΕΠ/ΕΒΠ Σύμφωνα με τις νέες διατάξεις που εξήγγειλε η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας προς διαβούλευση και συγκεκριμένα με το άρθρο 146 οι σχολικοί νοσηλευτές υποχρεούνται να υποστηρίζουν μαθητές και να μετακινούνται ανάμεσα σε “συστεγαζόμενα σχολεία ή/και όμορα σχολεία τα οποία βρίσκονται εντός ακτίνας πεντακοσίων (500)

Όχι στους “Περιπλανώμενους” Νοσηλευτές – Ναι στην Υπεύθυνη Φροντίδα των Μαθητών Read More »

Ανακοίνωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για το Νέο Πειθαρχικό των Δημοσίων Υπαλλήλων

Πειθαρχικά Συμβούλια Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. είναι το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και τις Ε.Δ.Υ., αποφάσισε ομόφωνα να συμμετέχει μαζί με τα υπόλοιπα σωματεία των Δημοσίων Υπαλλήλων

Ανακοίνωση της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για το Νέο Πειθαρχικό των Δημοσίων Υπαλλήλων Read More »

DALL·E 2025 03 22 23.46.53 A symbolic image of a school nurse in action helping a young student in a school setting. The nurse wearing a medical uniform with a stethoscope aro E-wall

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ – ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ – ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ – ΑΡΘΡΟ ΤΗΣ ΒΑΣΙΑΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΠΕ29 – ΑΝ. ΑΙΡΕΤΗ ΚΥΣΕΕΠ Με έκπληξη, φόβο και αγανάκτηση εν μέσω θέρους διαβάσαμε το ακόλουθο Άρθρο 146 που αφορά την ‘Εξειδίκευση των προϋποθέσεων παροχής σχολικού νοσηλευτή – Εξουσιοδοτική διάταξη -– Αντικατάσταση παρ. 5

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ – ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Read More »

Σχολικοί Νοσηλευτές σε Περιπολία – Όταν η φροντίδα υγείας μετατρέπεται σε διοικητικό τέχνασμα

Σχολικοί Νοσηλευτές σε Περιπολία – Όταν η φροντίδα υγείας μετατρέπεται σε διοικητικό τέχνασμα Της Αθηνάς Πρωτόπαππα Προέδρου του Πανελλήνιου Συλλόγου Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΑ.ΣΥ.Σ.ΝΟ) Υπάρχουν στιγμές που μια φαινομενικά “διαχειριστική” ρύθμιση μπορεί να τινάξει στον αέρα χρόνια προσπαθειών για την ενίσχυση της Δημόσιας Υγείας στο σχολείο. Το Άρθρο 146 του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας

Σχολικοί Νοσηλευτές σε Περιπολία – Όταν η φροντίδα υγείας μετατρέπεται σε διοικητικό τέχνασμα Read More »

Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) σε περιοχές, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και Σ.Δ.Ε.Υ. των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για το διδακτικό έτος 2025-2026

Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) σε περιοχές, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και Σ.Δ.Ε.Υ. των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για το διδακτικό έτος 2025-2026 Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι αποσπάσεις μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ σε περιοχές, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και Σ.Δ.Ε.Υ. των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για το διδακτικό έτος 2025-2026 Η σχετική Υπουργική Απόφαση ΕΔΩ

Νέες Θέσεις Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών στις Σχολικές Μονάδες

Νέες Θέσεις Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών στις Σχολικές Μονάδες – Προσθήκη του άρθρου 17Α στον ν. 4823/2021 Σημαντική ενίσχυση των Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης στη γενική και επαγγελματική εκπαίδευση Με στόχο την ενδυνάμωση της ψυχοκοινωνικής στήριξης του μαθητικού πληθυσμού και τη βελτίωση της συνολικής σχολικής εμπειρίας, προστίθεται στο θεσμικό πλαίσιο της εκπαίδευσης το νέο άρθρο 17Α

Νέες Θέσεις Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών στις Σχολικές Μονάδες Read More »

Νέες Οργανικές Θέσεις Εκπαιδευτικών και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Νέες Οργανικές Θέσεις Εκπαιδευτικών και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. – Τροποποίηση του ν. 4823/2021 με την προσθήκη του άρθρου 15Α Ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού στην ειδική αγωγή και υποστήριξη της σχολικής κοινότητας Με στόχο την περαιτέρω ενίσχυση της ειδικής αγωγής και της διεπιστημονικής υποστήριξης των μαθητών, προστίθεται στον ν. 4823/2021 (Α΄ 136) – περί

Νέες Οργανικές Θέσεις Εκπαιδευτικών και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Read More »

ΑΣΕΠ: 93.433 Αιτήσεις για τις Προκηρύξεις 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 & 3ΕΑ/2025

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 & 3ΕΑ/2025 Γνωστοποιείται ότι, στο πλαίσιο των Προκηρύξεων 1ΕΑ/2025 (Φ.Ε.Κ. 20/22.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π.) και 2ΕΑ/2025 (ΦΕΚ 21/23.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π., ΦΕΚ 24/02.06.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π) του ΑΣΕΠ που αφορούν στη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας υποψηφίων μελών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και της Προκήρυξης 3ΕΑ/2025 (ΦΕΚ 22/23.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π.

ΑΣΕΠ: 93.433 Αιτήσεις για τις Προκηρύξεις 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 & 3ΕΑ/2025 Read More »