Διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027

Το Υπουργείο Παιδείας υπενθυμίζει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που αφορά τη διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027, καθώς και τα χρονοδιαγράμματα και τις προϋποθέσεις που πρέπει να τηρηθούν. Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Σύμφωνα με την παρ. 4α του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του […]

Διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027 Read More »

Συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025 – Τα Θέματα της Ημερήσιας Διάταξης

Την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025, στο Υπουργείο Παιδείας, θα πραγματοποιηθεί συνεδρίαση του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΠΕ), με υπηρεσιακά ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Στη συνεδρίαση πρόκειται να συζητηθούν τρία βασικά θέματα: 1. Εξέταση αιτήσεων άσκησης ιδιωτικού έργου από στελέχη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2. Ζητήματα σχετικά με τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025 – Τα Θέματα της Ημερήσιας Διάταξης Read More »

Άμεση θεσμοθέτηση επικαιροποιημένου Καθηκοντολογίου – Απαραίτητη η άμεση θεσμική τακτοποίηση ρόλων και ευθυνών

Εδώ και 23 χρόνια, η Δημόσια Εκπαίδευση λειτουργεί χωρίς επικαιροποιημένο και σαφώς ορισμένο Καθηκοντολόγιο για Διευθυντές, Υποδιευθυντές και εκπαιδευτικούς. Η απουσία ενός σύγχρονου πλαισίου ρόλων δημιουργεί ασάφειες, επιβαρύνει υπέρμετρα τις σχολικές μονάδες και υπονομεύει την αποτελεσματική άσκηση της παιδαγωγικής και διοικητικής ευθύνης. Η πραγματικότητα που διαμορφώνεται: Διευθυντές και εκπαιδευτικοί καλούνται να αναλαμβάνουν συνεχώς αλλότρια καθήκοντα

Άμεση θεσμοθέτηση επικαιροποιημένου Καθηκοντολογίου – Απαραίτητη η άμεση θεσμική τακτοποίηση ρόλων και ευθυνών Read More »

Συγκεντρωτικός πίνακας αιτούντων μετάθεση Πρωτοβάθμιας 2024-2025: Τι δείχνουν τα στοιχεία

Το αρχείο «Συγκεντρωτικός πίνακας αιτούντων μετάθεση Πρωτοβάθμιας 2024-2025», που συγκεντρώθηκε και κοινοποιήθηκε από τον εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ86-Πληροφορικής Σάββα Παπαδόπουλο, αποτυπώνει τις αιτήσεις μετάθεσης για εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2024-2025. Στον πίνακα περιλαμβάνονται κλάδοι όπως ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ73, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 — καλύπτοντας μεγάλο

Συγκεντρωτικός πίνακας αιτούντων μετάθεση Πρωτοβάθμιας 2024-2025: Τι δείχνουν τα στοιχεία Read More »

Γ’ Φάση Αναπληρωτών: Κενά Πρωτοβάθμιας Γενικής Παιδείας

Κενά Πρωτοβάθμιας Γενικής Παιδείας για Γ’ Φάση Αναπληρωτών: ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΤΡΕΑ/ PDE ΚΛΑΔΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ-ΑΠΩ ΓΕΝΙΚΗΣ-ΑΜΩ ΠΠΣ-ΑΠΩ ΣΥΝΟΛΟ ΠΕ05 24 65 0 89 ΠΕ06 271 11 0 282 ΠΕ07 10 56 0 66 ΠΕ08 149 14 1 164 ΠΕ11 386 7 0 393 ΠΕ60 857 0 0 857 ΠΕ70 537 0 7 544 ΠΕ79.01

Γ’ Φάση Αναπληρωτών: Κενά Πρωτοβάθμιας Γενικής Παιδείας Read More »

Εγκύκλιος: Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2025-2026

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2025-2026 Η σχετική εγκύκλιος ΕΔΩ Αναλυτικά Στοιχεία αποσπάσεων ΠΕ70 & Πώς Γίνονται οι Τοποθετήσεις Εκπαιδευτικών: Προτεραιότητες και Κριτήρια Αποσπάσεων

Εγκύκλιος: Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2025-2026 Read More »

Αναστάτωση στα νηπιαγωγεία: Παράνομες μετακινήσεις, ελλείψεις στα ολοήμερα και παραβίαση παιδαγωγικών αρχών

Διαμαρτυρία και αιτήματα για τη λειτουργία των νηπιαγωγείων και τη διαχείριση προσωπικού. Επιστολή ΠΑΣΑΝ προς πρωτοβάθμιες διευθύνσεις Αξιότιμοι/ες, Με την παρούσα επιστολή εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας για τις πρακτικές που εφαρμόζονται σε σχολικές μονάδες και αφορούν τον κλάδο των νηπιαγωγών. Οι αποφάσεις και οι χειρισμοί σας δεν επηρεάζουν μόνο τη λειτουργία των σχολείων, αλλά

Αναστάτωση στα νηπιαγωγεία: Παράνομες μετακινήσεις, ελλείψεις στα ολοήμερα και παραβίαση παιδαγωγικών αρχών Read More »

00ce3fab d9cd 4be5 a36e 64c6c0bcaf73 E-wall

Χιλιάδες παιδιά χωρίς νηπιαγωγό: 697 θέσεις ΠΕ60 παραμένουν ακάλυπτες

Έκφραση έντονης δυσαρέσκειας για τη μη κάλυψη των πραγματικών κενών σε εκπαιδευτικούς ΠΕ60 της Γενικής και Ειδικής Αγωγής μετά την Α’ φάση και Β΄φάση. Απαίτηση πλήρους κάλυψης στη Γ΄φάση. Αξιότιμοι/ες, Η φετινή σχολική χρονιά αντιμετωπίζει σοβαρές δυσκολίες λόγω της υποστελέχωσης των σχολικών μονάδων, τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική Αγωγή, αλλά και στα ολοήμερα

Χιλιάδες παιδιά χωρίς νηπιαγωγό: 697 θέσεις ΠΕ60 παραμένουν ακάλυπτες Read More »

Β΄ Φάση Προσλήψεων στην Πρωτοβάθμια: Ποσοστά κάλυψης και εναπομείναντα κενά ανά ειδικότητα

Ο πίνακας που επιμελήθηκαν οι Φάνης Βουγάς και Τσαρακλής Δημήτριος καταγράφει αναλυτικά την εικόνα των κενών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση μετά τη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Τα αρχικά κενά ανέρχονταν σε 5.875 θέσεις. Στη Β΄ φάση καλύφθηκαν 3.041 θέσεις, δηλαδή το 46% των συνολικών αναγκών. Παρά τις προσλήψεις, παραμένουν 2.834 κενά. Η εικόνα αναδεικνύει ότι, παρά

Β΄ Φάση Προσλήψεων στην Πρωτοβάθμια: Ποσοστά κάλυψης και εναπομείναντα κενά ανά ειδικότητα Read More »

64d0a533 1652 4b90 850b 4194d93fd0ed E-wall

Χιλιάδες κενά στα νηπιαγωγεία: Στο έλεος της υποστελέχωσης Γενική και Ειδική Αγωγή

Χιλιάδες κενά νηπιαγωγών παραμένουν ακάλυπτα – Γενική και Ειδική Αγωγή στο περιθώριο Παρά τις διαβεβαιώσεις του Υπουργείου Παιδείας, η πραγματικότητα για τον κλάδο των νηπιαγωγών είναι δραματική. Μετά και την Α΄ και τη Β΄ φάση προσλήψεων, χιλιάδες κενά στη Γενική και Ειδική Αγωγή παραμένουν ακάλυπτα, αφήνοντας τα νηπιαγωγεία και τους μαθητές στο έλεος της υποστελέχωσης.

Χιλιάδες κενά στα νηπιαγωγεία: Στο έλεος της υποστελέχωσης Γενική και Ειδική Αγωγή Read More »