8edb9fef 1dc4 4986 bd41 8d542d6496aa E-wall

Αιγάλεω: Ενέργειες για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αιγάλεω: Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση συνεχίζεται δυναμικά ! Στην πρόσκληση των σχολικών συμβούλων για αξιολόγηση απαντάμε με τη συμμετοχή στην απεργία αποχή! Αίτηση μονιμοποίησης και ακολούθως προσφυγή για μονιμοποίηση των νεοδιόριστων 2022 Συνάδελφοι/ισσες, Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση συνεχίζεται δυναμικά. Η πλειοψηφία των νεοδιόριστων συναδέλφων/ισσων στο Σύλλογο μας συνεχίζει την απεργία αψηφώντας […]

Αιγάλεω: Ενέργειες για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων Read More »

24c0a676 7d81 407d 8b9c 34ae4e95e255 E-wall

Τι έγινε στην κινητοποίηση στη Δυτ. θεσσαλονίκη – Νέα Κινητοποίηση 24/1 στο Υπ. Μακεδονίας Θράκης

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για την μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στη Δ/νση Π.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης (20/1/2025) με αφορμή την παραπομπή στο πειθαρχικό των εκπαιδευτικών που αντιστέκονται στην αξιολόγηση Μετά από κάλεσμα των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. της Δυτικής Θεσ/νίκης (Ζ’, Στ’, Λαγκαδά, Υπαίθρου και Η’) και με τη στήριξη/συμμετοχή και άλλων εκπαιδευτικών σωματείων (Ε’, Γ’, Α’ και Δ’ ΕΛΜΕ

Τι έγινε στην κινητοποίηση στη Δυτ. θεσσαλονίκη – Νέα Κινητοποίηση 24/1 στο Υπ. Μακεδονίας Θράκης Read More »

Το Δημόσιο Πανεπιστήμιο υπό καταρευση 1 jpg E-wall

Τροπολογία για τη Στέγαση Εκπαιδευτικών στα Τουριστικά Νησιά – Η Κυβέρνηση Προωθεί Λύσεις για Μεγαλοξενοδόχους, Όχι για Εκπαιδευτικούς

Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας καταδικάζει την τροπολογία της κυβέρνησης για τη στέγαση εκπαιδευτικών στα τουριστικά νησιά, χαρακτηρίζοντάς την απαράδεκτη. Η πρόταση, που επιτρέπει την εποχική μίσθωση δωματίων ξενοδοχείων, παρουσιάζεται ως λύση, ενώ στην πραγματικότητα εξυπηρετεί τα συμφέροντα μεγαλοξενοδόχων. Επισημαίνονται τα προβλήματα καταλληλότητας των καταλυμάτων και η αδυναμία κάλυψης αναγκών οικογενειών εκπαιδευτικών. Η ΕΛΜΕ απαιτεί την ανέγερση

Τροπολογία για τη Στέγαση Εκπαιδευτικών στα Τουριστικά Νησιά – Η Κυβέρνηση Προωθεί Λύσεις για Μεγαλοξενοδόχους, Όχι για Εκπαιδευτικούς Read More »

Προκήρυξη Θέσεων Καθηγητών σε Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας έχει δημοσιεύσει προκηρύξεις για την πλήρωση θέσεων καθηγητών σε διάφορα τμήματα. Δείτε παρακάτω το αρχείο: PDF | ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ηλεκτρονική έκδοση και χορήγηση πιστοποιητικών, βεβαιώσεων και τίτλων σπουδών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Προκήρυξη Θέσεων Καθηγητών σε Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Read More »

Κατάργηση Πειθαρχικών Συμβουλίων: Νέα Επίθεση στους Εργαζόμενους – Φίμωση Εργαζομένων και Σωματείων

Η κυβέρνηση προωθεί την κατάργηση των Πειθαρχικών Συμβουλίων και την ανάθεση του ρόλου τους αποκλειστικά στο Νομικό Συμβούλιο του Κράτους (ΝΣΚ), αποκλείοντας τους αιρετούς εκπροσώπους των εργαζομένων. Με πρόσχημα την «ταχύτητα» και τη «διαφάνεια», επιχειρείται η επιβολή αυστηρότερου και απόλυτα ελεγχόμενου πλαισίου, που αποσκοπεί στη φίμωση των εργαζομένων και στη φίμωση αντιδράσεων απέναντι στις αντιλαϊκές

Κατάργηση Πειθαρχικών Συμβουλίων: Νέα Επίθεση στους Εργαζόμενους – Φίμωση Εργαζομένων και Σωματείων Read More »

fb0797f9 b8ac 4eae b9c7 d6c523e962a0 1 E-wall

Περί ασφάλειας υποδομών και άλλων δαιμονίων – Πόσα σχολεία άραγε είναι επικίνδυνα

της Σοφίας Χατζοπούλου, 19 Ιανουαρίου το σωτήριον έτος 2025… Μια ημέρα πριν την πολυαναμενόμενη ορκωμοσία για δεύτερη φορά του νέου ‘αυτοκράτορα’ στην Pax Americana, κι ενώ όλα τα ραδιόφωνα, τηλεοράσεις και σάιτ ασχολούνται με το πρωτόκολλο, τις διαδικασίες και τα μέτρα ασφαλείας στον Λευκό Οίκο, κάπου στις ανατολικές παρυφές της αυτοκρατορίας ένα κρατίδιο, ένθερμος και

Περί ασφάλειας υποδομών και άλλων δαιμονίων – Πόσα σχολεία άραγε είναι επικίνδυνα Read More »

Πρόσληψη ΠΕ02 στο Αγαθωνίτειο και 40 Ανακλήσεις Πρόσληψης Αναπληρωτών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Εκπαίδευση

Πρόσληψη ΠΕ02 στο Αγαθωνίτειο: Ανακοινώνεται η πρόσληψη ενός (1) εκπαιδευτικού ΠΕ02 (Φιλολόγου) για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Αγαθωνίτειο, Ανάληψη υπηρεσίας στις 22-23 Ιανουαρίου 2025. Η απόφαση δημοσιεύθηκε στην πλατφόρμα της Διαύγειας και μπορεί να αναγνωστεί μέσω του συνδέσμου εδώ. Ανακλήσεις Πρόσληψης Αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας Ειδικής Εκπαίδευσης: Από την άλλη πλευρά, παρατηρείται σημαντική εξέλιξη στον τομέα

Πρόσληψη ΠΕ02 στο Αγαθωνίτειο και 40 Ανακλήσεις Πρόσληψης Αναπληρωτών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Εκπαίδευση Read More »

Πα.ΔΑ: Μετονομασία της Σχολής Μηχανικών σε Πολυτεχνική

Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής (ΠΑΔΑ) αποφάσισε ομόφωνα να εισηγηθεί στον Υπουργό Παιδείας, κ. Κυριάκο Πιερρακάκη, τη μετονομασία της Σχολής Μηχανικών σε Πολυτεχνική Σχολή. Η απόφαση αυτή έρχεται μετά την ολοκλήρωση της έκδοσης των σχετικών Κοινών Υπουργικών Αποφάσεων (ΚΥΑ) που εξομοιώνουν τα Τμήματα της Σχολής Μηχανικών του ΠΑΔΑ με Τμήματα Πολυτεχνικών Σχολών άλλων Ανώτατων

Πα.ΔΑ: Μετονομασία της Σχολής Μηχανικών σε Πολυτεχνική Read More »

Η Εισαγωγή της Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο – Προτάσεις και Αιτήματα- Ερώτηση στη Βουλή

ΠΕΝΑΦΑ / Το Υπουργείο Παιδείας είχε ανακοινώσει την πρόθεσή του για τον εμπλουτισμό του αναλυτικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου με Φυσική Αγωγή και Αγγλικά, αλλά έχει υλοποιηθεί ως σήμερα μόνο η εισαγωγή των Αγγλικών. Ενώ η αρχική πρόθεση του Υπουργείου συνάδει με πλήθος επιστημονικών ερευνών, στις οποίες επισημαίνεται ότι η προσχολική ηλικία, αυτό το αναπτυξιακό στάδιο,

Η Εισαγωγή της Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο – Προτάσεις και Αιτήματα- Ερώτηση στη Βουλή Read More »

800b5578 b55a 431c abeb 294830403f0c E-wall

Δ.Ο.Ε.: Δημόσιο Σχολείο – Από Χώρος Γνώσης σε Εμπόρευμα – Ποιος θα Σταματήσει την Κατηγοριοποίηση;

Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (Δ.Ο.Ε.) ξεκινά τη νέα χρονιά δράσεων για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, αντιστεκόμενη στην κατηγοριοποίηση και εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης. Στις 26 Ιανουαρίου 2025, πραγματοποιείται η πρώτη διαδικτυακή εκδήλωση με θέμα «Εκπαιδευτική κοινότητα. Επικοινωνία και συνεργασία ή πλατφόρμες και ποινικοποίηση;», όπου θα συζητηθούν οι προκλήσεις και οι επιπτώσεις της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής. Εισηγητές

Δ.Ο.Ε.: Δημόσιο Σχολείο – Από Χώρος Γνώσης σε Εμπόρευμα – Ποιος θα Σταματήσει την Κατηγοριοποίηση; Read More »