- Articles | E-wall

495072081 1908024413297074 7483515512763121716 N E-Wall

Αντιστοιχίες Τμημάτων ΑΕΙ και ΑΕΑ για Μετεγγραφές 2026-2027 – Υπεγράφη η Υπουργική Απόφαση

Καθορίζονται οι αντιστοιχίες Τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, με στόχο την έγκαιρη ενημέρωση των υποψηφίων και τη διευκόλυνση των διαδικασιών μετεγγραφών. Χιλιάδες Κενές Θέσεις στα Πανεπιστήμια – Πώς η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) Οδηγεί σε Άδειες Αίθουσες και Υπερφορτωμένα Τμήματα Καθορίζονται […]

Αντιστοιχίες Τμημάτων ΑΕΙ και ΑΕΑ για Μετεγγραφές 2026-2027 – Υπεγράφη η Υπουργική Απόφαση Read More »

Ryan Banks E2B9Sl8Woje Unsplash Scaled E1694015647491 E-Wall

Εσωτερική αξιολόγηση σχολικής μονάδας: Κείμενα Τελικής Αποτίμησης ΔΟΕ για Δημοτικά, Νηπιαγωγεία και Ειδικά Σχολεία

Κείμενα τελικής αποτίμησης Δ.Ο.Ε. 2025-2026 Αναρτήθηκαν τα τελικά κείμενα της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ) για την τελική αποτίμηση της σχολικής χρονιάς 2025-2026, τα οποία αφορούν τα Δημοτικά Σχολεία, τα Νηπιαγωγεία και τα Ειδικά Σχολεία Ακολουθούν τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ εσωτερικής αξιολόγησης σχολικών μονάδων: Δημοτικά Σχολεία Νηπιαγωγεία Ειδικά Σχολεία Καθαρά ποσά ανά Μισθολογικό Κλιμάκιο (ΜΚ)

Εσωτερική αξιολόγηση σχολικής μονάδας: Κείμενα Τελικής Αποτίμησης ΔΟΕ για Δημοτικά, Νηπιαγωγεία και Ειδικά Σχολεία Read More »

Christian Dubovan Gxsrl8B Zqe Unsplash E-Wall

Ευρωπαϊκά Σχολεία 2026: Τα αποτελέσματα για τη θέση EL & EN Librarian στο Λουξεμβούργο ΙΙ

«Πίνακες α) κατάταξης εκπαιδευτικών και β) αποκλειόμενων υποψηφίων για τη θέση EL & EN Librarian στο Ε.Σ. Λουξεμβούργο ΙI (Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026» καθώς και του συνημμένου αρχείου excel Ανακοινώνονται οι πίνακες υποψηφίων και απορριφθέντων υποψηφίων για τη θέση EL & EN Librarian στο Ε.Σ. Λουξεμβούργο ΙI. Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03)

Ευρωπαϊκά Σχολεία 2026: Τα αποτελέσματα για τη θέση EL & EN Librarian στο Λουξεμβούργο ΙΙ Read More »

Πίνακες Κατάταξης και Αποκλειομένων ΠΕ02 Φιλολόγων για τα Ευρωπαϊκά Σχολεία – Δείτε τα αποτελέσματα

Πίνακες α) κατάταξης εκπαιδευτικών και β) αποκλειόμενων υποψηφίων κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων για τα Ευρωπαϊκά Σχολεία (Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026) Ανακοινώνονται οι πίνακες υποψηφίων και απορριφθέντων υποψηφίων κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων για: 1. Δύο (2) θέσεις ΠΕ02 Φιλολόγων στο Ε.Σ. Βρυξέλλες ΙΙΙ, με γλώσσα διδασκαλίας την ελληνική. 2. Μία (1) θέση ΠΕ02 Φιλολόγων στο Ε.Σ. Βρυξέλλες Ι, για τη διδασκαλία του

Πίνακες Κατάταξης και Αποκλειομένων ΠΕ02 Φιλολόγων για τα Ευρωπαϊκά Σχολεία – Δείτε τα αποτελέσματα Read More »

Αναβολή της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ για 29 Ιουνίου λόγω καθυστερήσεων στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς

Αναβολή της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ λόγω καθυστερήσεων στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών Τη Δευτέρα 29 Ιουνίου μετατίθεται η συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ, καθώς, σύμφωνα με πληροφορίες αιρετού Νίκου Φασφαλη, δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία των αποσπάσεων προς Φορείς και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Η καθυστέρηση αυτή αποδίδεται στο γεγονός ότι οι συγκεκριμένες

Αναβολή της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ για 29 Ιουνίου λόγω καθυστερήσεων στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε φορείς Read More »

Κοινωνικός Τουρισμός 2026-2027: Αυξάνονται στους 333.000 οι δικαιούχοι λόγω της τεράστιας ζήτησης

Στην αύξηση του αριθμού των δικαιούχων του προγράμματος Κοινωνικού Τουρισμού προχώρησαν το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και η Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (ΔΥΠΑ), ανταποκρινόμενοι στο ιδιαίτερα αυξημένο ενδιαφέρον που καταγράφηκε φέτος. Συγκεκριμένα, οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν για το πρόγραμμα ξεπέρασαν τις 800.000, γεγονός που οδήγησε στην ενίσχυση του αριθμού των ωφελουμένων κατά 33.000 άτομα. Έτσι,

Κοινωνικός Τουρισμός 2026-2027: Αυξάνονται στους 333.000 οι δικαιούχοι λόγω της τεράστιας ζήτησης Read More »

Τι συζητήθηκε στη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τον Γενικό Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και ποιες απαντήσεις δόθηκαν

ΔΟΕ: Συνάντηση με τον Γ.Γ. του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Πραγματοποιήθηκε χθες, Τρίτη 9/6/2026, συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τον Γ.Γ. του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. κ. Παπαδομαρκάκη, μετά από αίτημα της Ομοσπονδίας, με αντικείμενο τα κρίσιμα ζητήματα των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών και των προσλήψεων αναπληρωτών για τη νέα σχολική χρονιά, καθώς και το σοβαρό θέμα που έχει ανακύψει στα

Τι συζητήθηκε στη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τον Γενικό Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και ποιες απαντήσεις δόθηκαν Read More »

Kimberly Farmer Luaakcuanvi Unsplash E-Wall

Πολλαπλό βιβλίο: Σχέδιο πρακτικού Συλλόγου Διδασκόντων από τη ΔΟΕ

Ενδεικτικό πρακτικό για την επιλογή διδακτικών πακέτων από το Μ.Δ.Β. για το σχολικό έτος 2027-2028, σύμφωνα με την Υ.Α. 72907/ΓΔ4. Ακολουθεί η ενημέρωση της ΔΟΕ: Σχέδιο πρακτικού για πολλαπλό βιβλίο ΠΡΑΞΗ …..η …………… …./06/2026 Του Συλλόγου Διδασκόντων του ……ου Δημοτικού Σχολείου ……………………………… Θέμα: «Επιλογή μεταξύ των εγκεκριμένων διδακτικών πακέτων που έχουν ενταχθεί στο Μ.Δ.Β. του άρθρου 84

Πολλαπλό βιβλίο: Σχέδιο πρακτικού Συλλόγου Διδασκόντων από τη ΔΟΕ Read More »

Τι κάνει ένα μεταπτυχιακό πραγματικά σύγχρονο; Άρθρο του καθηγητή Βασίλη Τσιάντου

Βασίλης Τσιάντος Καθηγητής Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, τμήμα Φυσικής Διευθυντής του ΔΠΜΣ «Διδακτική των Επιστημών και Σύγχρονες Τεχνολογίες» Τι κάνει ένα μεταπτυχιακό πραγματικά σύγχρονο; Πριν από μερικές δεκαετίες, ένα πανεπιστημιακό πτυχίο ήταν ένα σημαντικό εφόδιο για να συνοδεύσει έναν επαγγελματία σε ολόκληρη τη σταδιοδρομία του. Σήμερα, η πραγματικότητα είναι διαφορετική. Οι γνώσεις ανανεώνονται με ταχύτητα, η

Τι κάνει ένα μεταπτυχιακό πραγματικά σύγχρονο; Άρθρο του καθηγητή Βασίλη Τσιάντου Read More »

Ανησυχία στην Ειδική Αγωγή για πρακτικές έμμεσου διαχωρισμού μαθητών | Κίνδυνος δημιουργίας «τμημάτων ειδικού χαρακτήρα»

Σ.Α.Κ.Ε.Α.: «Όχι στη δημιουργία τμημάτων έμμεσου διαχωρισμού» – Έντονες αντιδράσεις για τη συγκέντρωση μαθητών των Τμημάτων Ένταξης Την έντονη ανησυχία και τον προβληματισμό του εκφράζει ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (Σ.Α.Κ.Ε.Α.), έπειτα από πληροφορίες που έχουν φτάσει από εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής σε διάφορες περιοχές της χώρας, σύμφωνα με τις οποίες εξετάζεται ή προτείνεται η

Ανησυχία στην Ειδική Αγωγή για πρακτικές έμμεσου διαχωρισμού μαθητών | Κίνδυνος δημιουργίας «τμημάτων ειδικού χαρακτήρα» Read More »