Η Δ’ ΕΛΜΕ καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς σε παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας την Πέμπτη 29 Αυγούστου στις 12 μ.μ. Η διαμαρτυρία αφορά την αναγκαστική τοποθέτηση των εκπαιδευτικών του 2ου ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη, χωρίς την τήρηση της νόμιμης διαδικασίας για την τοποθέτηση τους ως οργανικά πλεονάζοντες, με συνέπεια τον κίνδυνο κατάργησης […]
Ενιαίος Πίνακας Προσδιορισμού Ποσοστών Αναπηρίας (ΦΕΚ 6282 Β’ 2021) Με την απόφαση που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 6282 Β’ του 2021, εγκρίθηκε η αναθεώρηση και αντικατάσταση του Ενιαίου Πίνακα Προσδιορισμού Ποσοστού Αναπηρίας. Αυτή η απόφαση βασίστηκε σε διάφορα νομοθετικά και διοικητικά πλαίσια, όπως το άρθρο 7 του ν. 3863/2010 και τη γνώμη της Ειδικής Επιστημονικής Επιτροπής
Ενιαίος Πίνακας Προσδιορισμού Ποσοστών Αναπηρίας Read More »
Αγώνας για την Άμεση Μετεγκατάσταση του 2ου ΕΕΕΕΚ και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου για Παιδιά με Αυτισμό Ο ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με την Ένωση Γονέων Συλλόγων του Δήμου Πυλαίας-Χορτιάτη πραγματοποίησε σύσκεψη στις 21 Αυγούστου 2024 για την άμεση επίλυση του κτηριακού προβλήματος του 2ου ΕΕΕΕΚ Πυλαίας-Χορτιάτη και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου για παιδιά
Με απόφαση της Γενικής Διεύθυνσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, διορίζονται 816 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε μόνιμες θέσεις. Οι διορισμοί βασίζονται στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες του Α.Σ.Ε.Π. και αφορούν διάφορους κλάδους, όπως ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ06, ΠΕ11, ΠΕ60/61, ΠΕ70/71, ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ87, ΠΕ88,
ΦΕΚ / Διορισμός 816 Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε Μόνιμες Θέσεις Read More »
Παράλληλη Στήριξη και περικοπές Με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού, Θρησκευμάτων και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘΑ) με αριθμό Ε.Π. 12101/Δ3/13-08-2024, εγκρίθηκαν τελικά όλα τα αιτήματα της Α’ φάσης σχολείων που αφορούν την παροχή Παράλληλης Στήριξης από εκπαιδευτικό σε μαθητές. Η ανακοίνωση έγινε από τον εκπρόσωπο ΠΑΣΥΔΕΕΑ, Γιώργο Σταματάκο. Διαβάζοντας αυτήν τη είδηση, χωρίς να ξέρει κανείς την
Παράλληλη Στήριξη: Το ΥΠΑΙΘΑ ενέκρινε τα κενά που το ίδιο είχε περικόψει νωρίτερα Read More »
Της Ναυρόζογλου Λαμπρινής δασκάλα Ειδικής Αγωγής (ΠΕ71) Η ειδική αγωγή είναι ένας τομέας της εκπαίδευσης που απαιτεί εξειδίκευση, αφοσίωση και ιδιαίτερη ευαισθησία. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στην Ειδική Αγωγή γνωρίζουν καλά τις προκλήσεις που συνεπάγεται η εργασία σε αυτό το πεδίο. Ωστόσο, για εμάς που υπηρετούμε ως αναπληρωτές στη Δ’ Κυκλάδων, η τοποθέτηση στο νησί που
Οι Δυσκολίες των Αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής: Ένα Ανοιχτό Ζήτημα Read More »
ΕΣΑμεΑ / Τι συμβαίνει με τα ειδικά σχολεία στην Πυλαία; Λίγες εβδομάδες έχουν μείνει για την έναρξη του νέου σχολικού έτους και η ΕΣΑμεΑ δεν έχει λάβει ενημέρωση σχετικά με το θέμα της μεταστέγασης των τριών ειδικών σχολείων που στεγάζονται στην περιοχή της Πυλαίας (2ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας Χορτιάτη, ειδικό δημοτικό αυτισμού και νηπιαγωγείο αυτισμού). Στο ζήτημα που
Κατανομή ΠΕ60/61 και ΠΕ70/71 Ειδικής Αγωγής σύμφωνα με το ΦΕΚ Πρόσκληση για Μόνιμο Διορισμό σε Κενές Οργανικές Θέσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής
Κατανομή ΠΕ60/61 και ΠΕ70/71 Ειδικής Αγωγής σύμφωνα με το ΦΕΚ Read More »
Ο Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού προσωπικού Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας (ΣΕΕΠΕΑ Κ&ΔΜ) καταδικάζει την απόφαση του δήμου Πυλαίας Χορτιάτη να προχωρήσει σε επείγουσα εκκένωση τριών ειδικών σχολείων κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Η απόφαση αυτή, η οποία έρχεται καθώς λήγει η σύμβαση εκμίσθωσης του κτιρίου, αγνοεί τις συμφωνημένες διαδικασίες μεταστέγασης και δημιουργεί τεράστια αναστάτωση
Aπόφαση κατ’ επείγουσας εκκένωσης τριών ειδικών σχολείων Read More »
Αναμόρφωση Πλαισίου για την Ειδική Αγωγή: Προκλήσεις και Αντιδράσεις Στις 16 Ιουλίου 2023, λίγες ημέρες μετά την ανάληψη της θέσης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘΑ), ο Πιερρακάκης ανακοίνωσε την αναμόρφωση του πλαισίου για την ειδική αγωγή. Σκοπός ήταν η δημιουργία νέων προγραμμάτων σπουδών, προσαρμοσμένων στις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, και η ποιοτική αναβάθμιση της παράλληλης
Αναμόρφωση Ειδικής Αγωγής: Μύθος, Υποσχέσεις & η Πραγματικότητα; Read More »