Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. κατά της Αποσπασματικής Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών: Μεταρρύθμιση ή Υποβάθμιση της Εκπαίδευσης;
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση θα έπρεπε να εφαρμόζεται ολιστικά, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις διαστάσεις του εκπαιδευτικού συστήματος, από την εκπαιδευτική πολιτική έως τις υποδομές και το ανθρώπινο δυναμικό. Αντί για μια ουσιαστική βελτίωση, το Υπουργείο Παιδείας επέβαλε μια αποσπασματική αξιολόγηση, επικεντρωμένη αποκλειστικά στους εκπαιδευτικούς, παραβλέποντας κρίσιμα ζητήματα. Η προσέγγιση αυτή εξυπηρετεί πολιτικές σκοπιμότητες, περιορίζει την […]









