ΣΧΟΛΕΙΑ E-wall

Μεγάλος αριθμός κενών στις σχολικές μονάδες της Νίκαιας – Ανακοίνωση του Συλλόγου

Από /

Μπαίνουμε στο 3ο δεκαήμερο του Οκτώβρη και η κατάσταση στις σχολικές μονάδες λόγω της υποστελέχωσης είναι αποκαρδιωτική. Δεκάδες είναι τα κενά στις σχολικές μονάδες – συνδικαλιστικής αρμοδιότητας του Συλλόγου μας (σ.σ. ο Σύλλογός μας αριθμεί 60 τέτοιες σχολικές μονάδες) – με αποτέλεσμα να πλήττονται βάναυσα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας. Σύμφωνα με στοιχεία που καταφέραμε να συλλέξουμε από τις εκπαιδευτικές μονάδες,  σε εκπαιδευτικό προσωπικό έχουν ως εξής:

«Έργα και ημέρες» της κυβέρνησης:
Μεγάλος αριθμός κενών στις σχολικές μονάδες

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Μπαίνουμε στο 3ο δεκαήμερο του Οκτώβρη και η κατάσταση στις σχολικές μονάδες λόγω της υποστελέχωσης είναι αποκαρδιωτική. Δεκάδες είναι τα κενά στις σχολικές μονάδες – συνδικαλιστικής αρμοδιότητας του Συλλόγου μας (σ.σ. ο Σύλλογός μας αριθμεί 60 τέτοιες σχολικές μονάδες) – με αποτέλεσμα να πλήττονται βάναυσα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

Σύμφωνα με στοιχεία που καταφέραμε να συλλέξουμε από τις εκπαιδευτικές μονάδες, οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό έχουν ως εξής: 

Δημοτικά Σχολεία

  • Δάσκαλοι: 8 κενά
  • Γαλλικά:18 ώρες (σε 4 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται το διδακτικό αντικείμενο)
  • Γερμανικά: 18 ώρες (σε 7 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται το διδακτικό αντικείμενο)
  • Αγγλικά: 22 ώρες (σε 3 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται ολικώς ή μερικώς το διδακτικό αντικείμενο)
  • Εικαστικά: 62 ώρες (σε 5 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται το διδακτικό αντικείμενο)
  • Μουσική: 41 ώρες (σε 4 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται το διδακτικό αντικείμενο
  • Φυσική Αγωγή: 79 ώρες (σε 9 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται ολικώς ή μερικώς το διδακτικό αντικείμενο)
  • ΤΠΕ: 11 ώρες (σε 1 σχολική μονάδα δεν διδάσκεται το διδακτικό αντικείμενο)
  • Τμ. Ένταξης: 4 κενά
  • Παρ. Στ: 37 κενά (17 Δημοτικά Σχολεία έχουν από ένα ή και περισσότερα κενά)
Δημοφιλή!!  ΣΕΕΠΕΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - Κινητοποίηση για τις πειθαρχικές διώξεις στη Λακωνία και στάσεις εργασίας

Νηπιαγωγεία

  • Νηπιαγωγοί: 5 κενά
  • Αγγλικά: 17 ώρες  (σε 4 σχολικές μονάδες δεν διδάσκεται το διδακτικό αντικείμενο)
  • Τμ. Ένταξης: 4 κενά
  • Παρ. Στ: 14 (8 Νηπιαγωγεία έχουν από ένα ή και περισσότερα κενά)

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Από μια απλή ανάγνωση των στοιχείων, είναι ξεκάθαρο ότι υπάρχουν μεγάλα προβλήματα τόσο στο Βασικό Πρόγραμμα όσο και στο Ολοήμερο, εξού και ο λόγος για τον οποίο η κυβέρνηση επιχείρησε πριν τον αγιασμό να μετακυλήσει τις δικές της ευθύνες στις πλάτες των εκπαιδευτικών αλλά και με την έκδοση της εγκυκλίου μεταγενέστερα με την οποία έθεσε προϋποθέσεις για τη φοίτηση στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Η κατάσταση στην Ειδική Αγωγή είναι ακόμη τραγικότερη. Η κυβέρνηση, αφού πολυδιαφήμισε την ίδρυση νέων ΤΕ και αφού φλόμωσε την κοινωνία με τις διακηρύξεις περί συμπερίληψης, όχι μόνο οι ελλείψεις σε ΣΜΕΑΕ – ΤΕ παραμένουν αλλά, τελικά, δεν επιλέγει να στηρίξει ούτε το δικό της καλοκαιρινό νομοθέτημα για έναν εκπαιδευτικό ΠΣ ανά Τμήμα, για στήριξη ανά μαθητή δε γίνεται καν λόγος…

Συναδέλφισσα, συνάδελφε

Κατόπιν όλων των παραπάνω, ο Σύλλογός μας βρίσκεται σε συνεννόηση με όλους τους Συλλόγους του Πειραιά με σκοπό την πραγματοποίηση συγκέντρωσης διαμαρτυρίας τις προσεχείς ημέρες στη Διεύθυνση ΠΕ Πειραιά – ευκταίο θα ήταν να πορευτεί μαζί μας και το γονεϊκό κίνημα – διεκδικώντας:

  • Πραγματοποίηση – χθες – Γ΄ Φάσης πρόσληψης αναπληρωτών, ώστε να καλυφθούν ΟΛΕΣ οι ανάγκες των σχολικών μονάδων.
  • Εδώ και τώρα να στελεχωθούν και να λειτουργήσουν όλα τα Ολοήμερα Τμήματα των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων και να ανακληθεί η απαράδεκτη εγκύκλιος (της 18ης Σεπτεμβρίου) του Υπουργείου Παιδείας που αποκλείει μαθητές από το Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  • Να προσληφθούν άμεσα οι εκπαιδευτικοί που απαιτούνται για τις ανάγκες της Ειδικής Αγωγής (ΣΜΕΑΕ, ΤΕ, Παράλληλη Στήριξη), καθώς το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ψυχολόγοι, Κοινωνικοί Λειτουργοί, Σχολικοί Νοσηλευτές) και το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό.
  • ΟΧΙ στα πληθωρικά Τμήματα – Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα με στόχο την αναλογία 15 μαθητών ανά εκπαιδευτικό.
Δημοφιλή!!  Πειραματικά Σχολεία: Καινοτομία ή Εκπαιδευτική Ανισότητα;

Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!

Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδροςlogo round 90 E-wallΟ Γεν. Γραμματέας
Δημητρακόπουλος ΓιώργοςΚουτσώνης Βύρωνας

 

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.

trending:

Κύλιση στην κορυφή