Σοβαρά ζητήματα διαφάνειας και έλλειψης αξιοκρατίας εξακολουθεί να εγείρει η διαδικασία μοριοδότησης και κατάταξης σχετικά με τις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα Μουσικά Σχολεία. Όπως καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί μουσικής και γενικής εκπαίδευσης που υπηρετούν στα Μουσικά Σχολεία της χώρας, δεν υφίσταται συγκεκριμένος τρόπος μοριοδότησης προσόντων, ούτε δημοσιοποιείται συγκριτικός πίνακας αξιολόγησης. Ως αποτέλεσμα, δεν γίνεται γνωστή η σειρά των υποψηφίων και οι λόγοι για τους οποίους οι μετατεθειμένοι ή αποσπασμένοι έλαβαν τις συγκεκριμένες θέσεις.

Αδιαφανής Διαδικασία και Έλλειψη Κριτηρίων

Οι εκπαιδευτικοί υπογραμμίζουν ότι η διαδικασία που ακολουθείται για τις μεταθέσεις και αποσπάσεις στα Μουσικά Σχολεία είναι διαφορετική από εκείνη που ισχύει στα γενικά σχολεία, όπου οι υποψήφιοι γνωρίζουν εκ των προτέρων την ακριβή μοριοδότηση που αντιστοιχεί στα προσόντα τους.

Ενδεικτικό της κατάστασης είναι το γεγονός ότι τα μέλη της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας, που αποφασίζουν για τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών, παραδέχονται ότι αδυνατούν να ολοκληρώσουν το έργο τους λόγω του όγκου των αιτήσεων. Στην υπ’ αριθ. 14/2025 πράξη τους προς το ΚΥΣΔΕ, αναφέρουν:

«Η Ε.Ε.Μ.Π. αποφάσισε ομόφωνα να εξετάσει τις 158 αποσπάσεις στα Μουσικά Σχολεία λαμβάνοντας υπόψη τα πτυχία και τον καλλιτεχνικό φάκελο, αλλά και τη σειρά προτίμησης των υποψηφίων. Ο όγκος των αιτήσεων απαιτούσε αλγοριθμική δουλειά για τη σύγκριση όλων των υποψηφίων ανεξάρτητα της σειράς προτίμησης, κάτι που ήταν αδύνατον να διεκπεραιωθεί με τον χρόνο που διατέθηκε».

Αυτό σημαίνει ότι η Επιτροπή δεν μπορεί να τηρήσει πλήρως τις οφειλόμενες διαδικασίες, γεγονός που ενδέχεται να οδηγήσει σε αδικίες προς υποψήφιους εκπαιδευτικούς.

Δημοφιλή!! Κριτήρια Αποσπάσεων Μουσικών Σχολείων: Προβλήματα και Αντιφάσεις από την Περσινή Χρονιά

Επιπτώσεις στους Εκπαιδευτικούς και την Εκπαίδευση

Η αδιαφάνεια στις υπηρεσιακές μεταβολές προκαλεί σοβαρά προβλήματα στους εκπαιδευτικούς των Μουσικών Σχολείων, επηρεάζοντας την προσωπική και επαγγελματική τους ζωή. Η αδυναμία οικογενειακού προγραμματισμού και η αβεβαιότητα οδηγούν σε εντάσεις, ενώ η κατάσταση αυτή έχει ως αποτέλεσμα την κατάθεση πολυάριθμων ενστάσεων στο Υπουργείο Παιδείας, καθώς και προσφυγών στη δικαιοσύνη, γεγονός που επιφέρει επιπλέον ψυχική και οικονομική επιβάρυνση στους εκπαιδευτικούς.

Κοινοβουλευτικές Παρεμβάσεις

Το θέμα έχει προκαλέσει κοινοβουλευτικές αντιδράσεις, με τρεις Αναφορές, τέσσερις Ερωτήσεις και μία Επίκαιρη Ερώτηση να έχουν κατατεθεί στη Βουλή σχετικά με τις υπηρεσιακές μεταβολές των μουσικών σχολείων.

Κρίσιμα Ερωτήματα προς το Υπουργείο Παιδείας

Οι βουλευτές ζητούν απαντήσεις από τον αρμόδιο Υπουργό, θέτοντας τα εξής ερωτήματα:

Θα υπάρξει προσδιορισμός κριτηρίων μοριοδότησης και δημοσιοποίηση πίνακα κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών για αποσπάσεις και μεταθέσεις στα Μουσικά Σχολεία της χώρας;
Γιατί μέχρι σήμερα δεν έχει γίνει τίποτα προς αυτή την κατεύθυνση από το Υπουργείο Παιδείας;
Πώς διασφαλίζεται η νομιμότητα των μεταθέσεων και αποσπάσεων για το σχολικό έτος 2025-2026, δεδομένων των δηλώσεων της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας;
Ποια μέτρα θα ληφθούν ώστε να εξασφαλιστεί η διαφάνεια και η ισότιμη μεταχείριση των εκπαιδευτικών;
Προτίθεται το Υπουργείο να ενσωματώσει το σύστημα μοριοδότησης των γενικών σχολείων και για τα Μουσικά Σχολεία;

Δημοφιλή!! Κριτήρια Αποσπάσεων Μουσικών Σχολείων: Προβλήματα και Αντιφάσεις από την Περσινή Χρονιά

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.