ΙΕΠ

ΙΕΠ: Η Ειδική Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: τάσεις, προκλήσεις και προοπτικές

Πρόσκληση στην εξ αποστάσεως ημερίδα με τίτλο «Η Ειδική Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: τάσεις, προκλήσεις και προοπτικές» που προβλέπεται να υλοποιηθεί στο πλαίσιο αφιερώματος για την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Ατόμων με Αναπηρία τη Δευτέρα 5 Δεκεμβρίου 2022 και ώρες 15.00-19.00 Στην ημερίδα καλούνται να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί ειδικής και γενικής εκπαίδευσης, Συντονιστές /στριες Εκπαιδευτικού […]

ΙΕΠ: Η Ειδική Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: τάσεις, προκλήσεις και προοπτικές Read More »

ΟΔΗΓΙΕΣ E-wall

Δείτε τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ – Μέχρι την Πέμπτη ο συλλογικός προγραμματισμός για την αυτοαξιολόγηση

Χρονοδιάγραμμα Υποβολών στην Ψηφιακή Πλατφόρμα του Ι.Ε.Π.-Σχολικό έτος 2022-23 και εξής   Οι σχολικές μονάδες ακολουθούν τις ίδιες διαδικασίες που εφάρμοσαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος ξεκινώντας από τη διαδικασία του Συλλογικού Προγραμματισμού     Ο Δ/ντής ή η Δ/ντρια   1. Συλλογικός Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 20 Οκτωβρίου 2022   2. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης 25

Δείτε τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ – Μέχρι την Πέμπτη ο συλλογικός προγραμματισμός για την αυτοαξιολόγηση Read More »

jessica gale c8Ig9Xka5iM unsplash 1 E-wall

ΥΠΑΙΘ-ΙΕΠ: «Εσωτερική αξιολόγηση σχολικών μονάδων 2022-2023»

Στη συνέχεια του αριθμ. 126093/Ε3/13-10-2022 εγγράφου μας, με το οποίο σας ενημερώσαμε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, διοργανώνει ενημερωτικές συναντήσεις με θέμα   «Εσωτερική αξιολόγηση σχολικών μονάδων 2022-2023»,   με Διευθυντές/ντριες, Προϊσταμένους/νες δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων, σας κοινοποιούμε τον σύνδεσμο για την ενημερωτική συνάντηση που θα

ΥΠΑΙΘ-ΙΕΠ: «Εσωτερική αξιολόγηση σχολικών μονάδων 2022-2023» Read More »

Οδηγός και χρονοδιάγραμμα για την αξιολόγηση των σχολείων 2022-2023 δημοσίευσε το ΙΕΠ – ΔΟΕ: καταθέτουμε τα κείμενα της Ομοσπονδίας

ΔΟΕ: Συνεχίζουμε τον αγώνα. Ακυρώνουμε στην πράξη την αξιολόγηση-χειραγώγηση-διάλυση του Δημόσιου Σχολείου. Ακυρώνουμε στην πράξη την κατηγοριοποίηση σχολείων – μαθητών – εκπαιδευτικών. Σήμερα, με οδηγό τον περσινό αγώνα του κλάδου, αποστέλλουμε τα πρώτα ενιαία κείμενα, ως απάντηση στον προβλεπόμενο προγραμματισμό και καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να τα υιοθετήσουν αυτούσια χωρίς καμία απολύτως διαφοροποίηση. Σημειώνεται ότι

Οδηγός και χρονοδιάγραμμα για την αξιολόγηση των σχολείων 2022-2023 δημοσίευσε το ΙΕΠ – ΔΟΕ: καταθέτουμε τα κείμενα της Ομοσπονδίας Read More »

Προγραμματισμός επιμορφωτικών δράσεων του ΙΕΠ για το σχ. Έτος 2022-2023

  Eπιμορφωτικά Προγράμματα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, αρωγός στο εκπαιδευτικό δυναμικό της χώρας, υλοποιεί επιμορφωτικά προγράμματα με στόχο την επαγγελματική κατάρτιση και επικαιροποίηση των επιστημονικών γνώσεων των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων της Γενικής, Ειδικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.   Μόνο κατά το προηγούμενο σχολικό έτος (2021-2022) επιμορφώθηκαν πάνω από 125.000 εκπαιδευτικοί

Προγραμματισμός επιμορφωτικών δράσεων του ΙΕΠ για το σχ. Έτος 2022-2023 Read More »

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΙΕΠ – Δ΄ φάση επιμόρφωσης – εγγραφή και δήλωση μαθημάτων στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης που υλοποιεί το ΙΕΠ

Σε συνέχεια της από 18-02-2022 ανακοίνωσης για την εγγραφή και δήλωση μαθημάτων στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης που υλοποιεί το ΙΕΠ βάσει της υπ΄αρ. 21659 10/12/2021 Πρόσκλησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για υποβολή δήλωσης συμμετοχής στην ασύγχρονη εξ αποστάσεως επιμόρφωση μέσω ανοικτών διαδικτυακών μαθήματων (ΜOOCS) που υλοποιείται στο πλαίσιο της Δράσης 5 «επιμόρφωση,

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΙΕΠ – Δ΄ φάση επιμόρφωσης – εγγραφή και δήλωση μαθημάτων στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης που υλοποιεί το ΙΕΠ Read More »

Σχετικά με την έρευνα για την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας από το “ΙΕΠ”

ΕΡΩΤΗΣΗ   Της: Αθήνα, 07/08/2022 Σοφίας – Χάιδως Ασημακοπούλου, Βουλευτού Β΄ Πειραιά   ΠΡΟΣ : ΘΕΜΑ: Την κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων   «Σχετικά με την έρευνα για την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας από το “ΙΕΠ”»   Κυρία Υπουργέ, Στο τέλος της σχολικής χρονιάς 2021-22, το “ΙΕΠ” κάλεσε τους εκπαιδευτικούς που κατά την

Σχετικά με την έρευνα για την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας από το “ΙΕΠ” Read More »

Ανακοίνωση του ΙΕΠ για τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Ανακοίνωση σχετικά με το κουίζ:   (α) Το κουίζ θα αναρτηθεί μετά το πέρας των επιμορφωτικών συναντήσεων για όσους/όσες κατάφεραν να παρακολουθήσουν επιτυχώς (επιτυχής θεωρείται παρακολούθηση όταν έχετε 12 ώρες παρουσία κατ΄ ελάχιστο) (β) θα αφορά σε ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών πάνω στις γενικές αρχές και πρακτικές της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας και σε όλα τα κεφάλαια, (γ)

Ανακοίνωση του ΙΕΠ για τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία Read More »

Αποτελέσματα αποτίμησης της εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το σχ. Έτος 2021-2022

Η Επιστημονική Μονάδα ΙΕΠ “Εργαστηρίων Δεξιοτήτων” ανακοινώνει τα αποτελέσματα της αποτίμησης της πρώτης εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Ν.4692/2020 και ΥΑ ΦΕΚ 3567/2021). Η έρευνα πραγματοποιήθηκε μέσω της ηλεκτρονικής συμπλήρωσης ερωτηματολογίου το οποίο διακινήθηκε μέσω των υποδομών Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και διενεργήθηκε στο χρονικό διάστημα 15- 30 Ιουνίου 2022 με τη συμμετοχή 11039 σχολείων (5156 νηπιαγωγείων, 4166 δημοτικών, και 1717

Αποτελέσματα αποτίμησης της εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το σχ. Έτος 2021-2022 Read More »

ΙΕΠ: Συμμετοχή στην 5η Επιμορφωτική Περίοδο του προγράμματος – Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων

Σας διαβιβάζουμε το Δελτίο Τύπου, μαζί με τη συνοδευτική υπ’ αριθμ. 6278/20-05-2022 (ΑΔΑ:Ω56ΤΟΞΛΔ-ΒΗΝ) Πρόσκληση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), για δήλωση συμμετοχής των εν ενεργεία εκπαιδευτικών (μονίμων & αναπληρωτών) Π.Ε. και Δ.Ε. (Γυμνάσια), στην 5η περίοδο εξ αποστάσεως επιμόρφωσης για το σχολικό έτος 2021-2022, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις Δεξιότητες μέσω Εργαστηρίων»,

ΙΕΠ: Συμμετοχή στην 5η Επιμορφωτική Περίοδο του προγράμματος – Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων Read More »

Κύλιση στην κορυφή