Η θεωρία της Μαρίας Μοντεσσόρι βασίζεται στην ιδέα ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν τους επιτρέπεται να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν μόνα τους. Η προσέγγισή της για την εκπαίδευση άσκησε επιρροή σε όλο τον κόσμο και οι ιδέες της συνεχίζουν να είναι επίκαιρες και σήμερα. Με βάση τις δικές της παρατηρήσεις, η Μοντεσσόρι πίστευε ότι […]
Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ – ΠΣ: Αναξιοκρατία και πλήθος παρατυπιών κατά την επιλογή Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Σχολικών Συμβούλων Αρκετές είναι οι καταγγελίες, οι οποίες έχουν δει το φως της δημοσιότητας, το τελευταίο χρονικό διάστημα, σχετικά με τις διαδικασίες επιλογής Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Σχολικών Συμβούλων. Όπως καταγγέλλεται, η αναξιοκρατία και οι
Τροποποίηση της κύρωσης του τελικού πίνακα επιλογής υποψηφίων Συμβούλων Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70 των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Αττικής και Στερεάς Ελλάδας Το έγγραφο ΕΔΩ Προσκλήσεις ενδιαφέροντος για Οδηγούς Κατάρτισης ΙΕΚ! ΥΠ.ΕΣ: Eγκύκλιος για τον προγραμματισμό προσλήψεων στο δημόσιο 2024 – 2027
2.441 τα ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ανά κλάδο/ειδικότητα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μετά τις μεταθέσεις όπως αποτυπώνονται στις εγκυκλίους μετατάξεων , συν τα κενά σε Μουσικά (273), Καλλιτεχνικά (26) και ΚΕΔΑΣΥ (50). Σταγόνα στον ωκεανό σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες. Θέση του κλάδου οι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των πραγματικών κενών. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ – ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΩΡΑΡΙΟ
Οργανικά κενά ανά κλάδο/ειδικότητα Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – ΕΕΠ/ΕΒΠ! Read More »
Σχέδιο Δράσης του υπουργείου παιδείας για το 2023 Ταυτότητα Υπουργείου Διατύπωση Στόχων και Σύνδεση με Στρατηγικές Επιλογές Στόχος Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Εμπιστοσύνη στο Δημόσιο Σχολείο Στόχος Εθνική Στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση: Για ένα Αναβαθμισμένο Δημόσιο Πανεπιστήμιο Ανάδειξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης από Λύση Ανάγκης για Λίγους, σε Συνειδητή Επιλογή και Εργαλείο Απασχόλησης
ΥΠΑΙΘ: Ετήσιο Σχέδιο Δράσης 2023 για τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης 2023!! Read More »
Υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος «Ολυμπιακή Παιδεία – 3η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα σχολεία» για μαθητές/-τριες Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2022-2023 Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα Σχολεία, έχει ως βασικό σκοπό να προσεγγίσει και να συμπεριλάβει όλους όσοι εμπλέκονται με την αγωγή και την εκπαίδευση, να εμπνεύσει, να ευαισθητοποιήσει και να κινητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες στη διαμόρφωση
Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Προγράμματα Σπουδών και το εκπαιδευτικό υλικό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με το περιεχόμενο του οποίου «Η έναρξη της Επιμόρφωσης προγραμματίστηκε για την εβδομάδα Δευτέρα 13/3/2023 με Παρασκευή 17/3/2023 Το Δελτίο Τύπου ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2ΓΕ/2023 ΤΟΥ ΑΣΕΠ Μισθολόγιο Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών!!
Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Θοδωρή Κατσωνόπουλου Στις 2 Μαρτίου το Υπουργείο ανακοίνωσε τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε, οι οποίες τελικά ήταν στο σύνολό τους 3.170 (2.651 στη γενική εκπαίδευση, 287 στην ΕΑΕ, συμπεριλαμβανομένου των σχολείων τυφλών-κωφών, 21 σε ΚΕΔΑΣΥ, 25 σε Διαπολιτισμικά, 34 σε Καλλιτεχνικά και 152 σε Μουσικά Σχολεία (74 Γενικής Παιδείας και 78
Ενημερωτικό για τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2023!! Read More »
Όπως ενημέρωσε ο Νικος Φασφαλης: Θέλουμε να σας ενημερώσουμε ότι ολοκληρώθηκαν οι συνεδριάσεις του ΚΥΣΠΕ που αφορούσαν τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από Νομό σε Νομό. Σύμφωνα με τα κενά που επικυρώθηκαν στην τελευταία συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω μεταθέσεις ανα Κλάδο και Ειδικότητα: Το gov.gr – Τώρα και στο Viber Ε.Ε.: Κατευθυντήριες γραμμές
Στατιστικά Μεταθέσεων Α/βθμιας Εκπαίδευσης ανά ειδικότητα 2022-2023 Read More »
Αιτήσεις Παραίτησης Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2023 (πριν από τις ανακλήσεις) 3000 οι εισηγήσεις για τις οργανικές θέσεις ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια Γενική. Φυσικά είναι δύσκολο να συσταθούν όλες (αρκεί να θυμηθούμε ότι το 2021 με το άρθρο 55 του Νόμου 4807 συστάθηκαν μόνο 721). Όπου δείτε αρνητικό αριθμό στον πίνακα είναι επειδή προτάθηκαν και καταργήσεις/μετατροπές. Υπήρξαν