Η Έλενα Ακρίτα γράφει για τους δασκάλους στην Ελλάδα, οι οποίοι αναλαμβάνουν να φωτίσουν το σκοτάδι μας στις πιο αντίξοες συνθήκες. ‘Οσα δεν κάνει για αυτούς το υπουγείο Παιδείας, που τους αντιμετωπίζει χωρίς κανέναν σεβασμό. “Δάσκαλους” τους αποκαλούσε ο πατέρας μου Λουκής Ακρίτας που μαζί με τον Ευάγγελο Παπανούτσο έκαναν την μεγάλη Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση. […]
Από: Σύλλογο Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής Email: syllogosanaplirotoneade@yahoo.gr Τηλ: 6970458298 Ταχ. Δ/νση: Ανθίμου Γαζή 171Δ Τ.Κ. – Πόλη: 38221 – Βόλος Προς: κα. Κεραμέως Νίκη κα. Μακρή Ζέττα κο. Κόπτση Αλέξανδρο κα. Αθανασοπούλου Βενέττα-Ευσταθία Θέμα:. Τρίμηνες Συμβάσεις Αναπληρωτών. 28/01/2022 Αρ.Πρωτ.179 Κατά τη διάρκεια των δύο τελευταίων ετών, καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε σθεναρά
Για κάποιους “δημοσιογράφους” πάντα θα φταίει ο “κακός δάσκαλος” Τον τελευταίο καιρό βλέπουμε όλο και πιο συχνά “δημοσιογράφους” συγκεκριμένων ΜΜΕ, με γνωστή “κατεύθυνση”, να απαξιώνουν τους εκπαιδευτικούς και κατ’ επέκταση όλο το δημόσιο τομέα. Επιστρατεύουν λαϊκίστικα, ευτελή επιχειρήματα, στερεότυπα, γενικεύσεις και ανακρίβειες. Τον τελευταίο χρόνο ακούσαμε τον κ. Τέλλογλου, τον μόνιμο υβριστή του δημόσιου τομέα
Ο νόμος προβλέπει για πρώτη φορά αποζημίωση των τηλεργαζόμενων για το κόστος που επωμίζονται, εξαιτίας της τηλεργασίας. Το ελάχιστο ύψος της αποζημίωσης που οφείλουν να καταβάλουν οι εργοδότες στους εργαζόμενους που απασχολούνται με τηλεργασία, για την κάλυψη του κόστους του εξοπλισμού, των τηλεπικοινωνιών και της χρήσης του οικιακού χώρου εργασίας, καθορίζεται με απόφαση του υπουργού
Υπουργείο Εργασίας: Τι επίδομα δικαιούστε αν δουλεύετε με τηλεργασία Read More »
Χρειάστηκε να ξεσπάσουν σφοδρές αντιδράσεις προκειμένου το Επιτελικό Κράτος να καταλάβει πόσο πολύ εκτίθεται από τις αντιεπιστημονικές θέσεις που προωθεί στα σχολεία. Έπειτα από τις σφοδρές αντιδράσεις που προκάλεσε η επιλογή του Υπουργείου Παιδείας να στείλει στα γυμνάσια της χώρας «εκπαιδευτικά» βίντεο με θέμα την Προγεννητική Αγωγή, τα οποία αναπαράγουν τη θεωρία του «αγέννητου παιδιού»,
Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων υπενθυμίζει ότι: Οι μαθητές, εμβολιασμένοι και μη, καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί, όσων σχολείων βρίσκονταν σε αναστολή λειτουργίας την προηγούμενη εβδομάδα λόγω κακοκαιρίας, θα πρέπει να προσέλθουν τη Δευτέρα έχοντας πραγματοποιήσει ένα επιπλέον σελφ τεστ έως 24 ώρες πριν, επομένως να κάνουν τρία (3) την εβδομάδα 31/1-4/2.
29-01-22 Διενέργεια self-test για την εβδομάδα 31/1-4/2 Read More »
Όπως έγραψε η συνάδελφος Γαϊτανίδη Λαμπριάννα: Αυτό το αισχρό και ντροπιαστικό κείμενο πήρε έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας να διδαχθεί στα σχολεία. Άρνηση της επιστήμης, της γνώσης, γελοιότητες, δεισιδαιμονίες, πλήρης μεταβίβαση όλων των ευθυνών στην εγκυμονούσα. Λες και δεν φτάνει όλο το ζόρι της και ο Γολγοθάς της. Ας της φορτώσουμε μερικές ακόμα ενοχές. Αυτή
Η θεωρία του «αγέννητου παιδιού» στα σχολεία με σφραγίδα Κεραμέως Read More »
Η πλατφόρμα του ΙΕΠ Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου Σχολικών Μονάδων, θα είναι ανοικτή για την υποβολή ανατροφοδοτικών σχολίων από τους Σ.Ε.Ε Παιδαγωγικής Ευθύνης, αναφορικά με τον σχεδιασμό των Δράσεων των Σχολικών Μονάδων, έως και την Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2022. Το Α΄ Μέρος της Φόρμας Αποτύπωσης των Σχεδίων Δράσης (Σχεδιασμός) των Σχολικών Μονάδων, θα παραμείνει ανοικτό για τις Ομάδες
Παράταση ημερομηνιών για την αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου των Σχολικών Μονάδων Read More »
Ήδη έχει ταλαιπωρηθεί αρκετά η Συνάδελφος. Αναβλήθηκε η εκδίκαση της υπόθεσης. “ΠΡΟΣ: ΜΕΛΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ, ΔΟΕ Για άλλη μία φορά βρισκόμαστε μάρτυρες μιας άδικης δίωξης εκπαιδευτικού του νομού μας και συγκεκριμένα του 1ου Δ.Σ. Ν. Μουδανιών, για περιστατικό που συνέβη στην αυλή του σχολείου σε ώρα εφημερίας. Η συναδέλφισσα, ενώ βρισκόταν κανονικά στην υπηρεσία της στην
Με κατάπληξη διαβάσαμε στο διαδίκτυο δήλωση του Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας, ο οποίος ενώ ανέφερε ότι τα σχολεία που θα μείνουν κλειστά, δεν θα πραγματοποιήσουν μαθήματα τηλεκπαίδευσης, στη συνέχεια συμπλήρωσε πως «εάν κάποια σχολεία το επιθυμούν μπορούν να κάνουν εξ αποστάσεως μαθήματα στους μαθητές τους» προκαλώντας έτσι για μια ακόμη φορά συνθήκες ανισότητας με σχολεία