- Articles | E-wall

Διαμαρτυρία για την Υποβάθμιση των Εργασιακών Δικαιωμάτων στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης

ΠΟΣΥΠ: Ανεδαφικοί σχεδιασμοί και ασκήσεις, με αγνόηση των δικαιωμάτων και των αντοχών των εργαζομένων. Καθυστέρηση στις Ανακοινώσεις Διορισμών Εκπαιδευτικών λόγω Πολιτικών και Δημοσιονομικών Προκλήσεων Οι καθυστερήσεις στην ανακοίνωση των διορισμών εκπαιδευτικών οφείλονται σε δύο κύριους παράγοντες: Πολιτικό Διακύβευμα: Μετά τα αποτελέσματα των ευρωεκλογών, προέκυψαν πολιτικά ζητήματα που επηρέασαν τη διαδικασία των διορισμών. Περιορισμός Κονδυλίων: Τα κονδύλια […]

Διαμαρτυρία για την Υποβάθμιση των Εργασιακών Δικαιωμάτων στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης Read More »

Χαρτογράφηση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αριθμητικά δεδομένα για το έτος 2023-2024

Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Σχολικό έτος 2023-2024) του Θοδωρή Κατσωνόπουλου – Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ Χαρτογράφηση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αριθμητικά δεδομένα για το έτος 2023-2024 Σε σχέση με τον μαθητικό πληθυσμό 726.041 είναι οι εγγεγραμμένοι μαθητές/τριες σε σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Αγόρια: 379.024, Κορίτσια: 347.017) και 672.417 οι ενεργοί, με βάση στοιχεία από το

Χαρτογράφηση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αριθμητικά δεδομένα για το έτος 2023-2024 Read More »

A73894Ed A5E8 4212 Af03 Cf59Bbe16568 E-Wall

Άρχισαν τα όργανα / Έγγραφο Κατσαρού για Συγχωνεύσεις: Προϋποθέσεις Λειτουργίας Τμημάτων Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων

Οδηγίες Λειτουργίας των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων για το Σχολικό Έτος 2024-2025 Διαβάστε παρακάτω τι θα περιμένουμε για τη νεα σχολική χρονιά στην δευτεροβάθμια. Άρχισαν οι «κόφτες» απο το υπουργείο Παιδείας – Παρακαλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπ/σης σε συνεργασία με τους Διευθυντές Δ/θμιας Εκπ/σης, σε περιπτώσεις δημιουργίας τμημάτων Ομάδων μαθημάτων Προσανατολισμού Γενικού Λυκείου με μικρό

Άρχισαν τα όργανα / Έγγραφο Κατσαρού για Συγχωνεύσεις: Προϋποθέσεις Λειτουργίας Τμημάτων Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων Read More »

Οδηγός Διαδικασίας Τοποθετήσεων από Υπεραριθμίες, Μεταθέσεις και Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών

Η διαδικασία τοποθετήσεων εκπαιδευτικών σε περιπτώσεις υπεραριθμιών, βελτίωσης θέσης, μετάθεσης και απόσπασης ακολουθεί συγκεκριμένα βήματα σύμφωνα με το Π.Δ. 50/96 και το Π.Δ. 100/97. Αρχικά, τα αρμόδια περιφερειακά συμβούλια καταρτίζουν πίνακες κενών θέσεων μετά τις μεταθέσεις και εάν προκύψουν υπεραριθμίες, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να δηλώσουν αν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι. Η τοποθέτηση των υπεραρίθμων γίνεται

Οδηγός Διαδικασίας Τοποθετήσεων από Υπεραριθμίες, Μεταθέσεις και Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών Read More »

26A7Dd10 E37A 42E4 8F1D 3D33C25513Ed E-Wall

Πατρέας για διορισμούς με σχόλια e-wall – Νούμερο στην τύχη, κατανομή στο περίπου, μείωση στο συνολικό αριθμό εργαζομένων στην εκπαίδευση

Χτύπησε αργά χθες το βράδυ ο γνωστός εκπαιδευτικός αναλυτής Πατρέας, με ενδιαφέρουσες παρατηρήσεις στο φόρουμ pde, περί των ανακοινωθέντων διορισμών. Πολλοί δυσκολεύτηκαν να καταλάβουν ορισμένα από όσα λέει. Πάμε να τα δούμε. Σχόλιο e-wall σχετικά με την 1η ανάρτηση: Αρχικά εκφράζει πολύ εύστοχα τον προβληματισμό του για τον τρόπο με τον οποίο θα γίνουν οι

Πατρέας για διορισμούς με σχόλια e-wall – Νούμερο στην τύχη, κατανομή στο περίπου, μείωση στο συνολικό αριθμό εργαζομένων στην εκπαίδευση Read More »

Μελέτη Κλαδικού Ινστιτούτου ΟΙΕΛΕ: Ανεξέλεγκτες Απολύσεις στην Ιδιωτική Εκπαίδευση

Η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος (ΟΙΕΛΕ) εκφράζει την έντονη ανησυχία της για το φαινόμενο των ανεξέλεγκτων και άδικων απολύσεων που λαμβάνουν χώρα στα ιδιωτικά σχολεία, ιδιαίτερα στο τέλος κάθε διδακτικής χρονιάς. Σύμφωνα με την ΟΙΕΛΕ, πολλές από αυτές τις απολύσεις είναι αβάσιμες, έως και εκδικητικές, στηριγμένες σε απαρχαιωμένες και συντηρητικές εργασιακές σχέσεις. Νέα Εφαρμογή

Μελέτη Κλαδικού Ινστιτούτου ΟΙΕΛΕ: Ανεξέλεγκτες Απολύσεις στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Read More »

1147965D 435D 4298 95C0 7F77C3D0E8Cd E-Wall

10% μόλις των περσινών αναπληρωτών διορίζονται και από πίσω έρχεται απειλητικά το ανοικτό σχολείο

Οι εξαγγελίες για τους μόνιμους διορισμούς πέρα από την ευφορία που προκάλεσαν για το διορισμό εκπαιδευτικών που επί χρόνια αναπλήρωναν τους εαυτούς τους και το κράτος τους καταδίκαζε σε επαναλαμβανόμενη ελαστική εργασία χωρίς δικαιώματα, προκάλεσε και μεγάλο προβληματισμό. Πρώτα από όλα γιατί δεν είναι δυνατόν να υπάρχει ικανοποίηση στην εκπαιδευτική κοινότητα όταν αναμένεται να διοριστούν

10% μόλις των περσινών αναπληρωτών διορίζονται και από πίσω έρχεται απειλητικά το ανοικτό σχολείο Read More »

Πιερρακάκης – Παιδεία / Ψηφιακή Επανάσταση & Διπλασιασμός των επαγγελματιών με δεξιότητες στην πληροφορική

Τα παρακάτω ανέφερε σε δημοσίευση του ο υπουργός Παιδείας σε κοινωνικό δίκτυο αναφορικά με το έργο του στην παιδεία και στην ψηφιοποίηση του κράτους: Το 2019, η Ελλάδα έθεσε ως στόχο την ψηφιακή σύγκλιση με την Ευρώπη. Μέχρι το 2023, κατάφερε όχι μόνο να επιτύχει αλλά και να υπερβεί τον ευρωπαϊκό μέσο όρο σε τομείς

Πιερρακάκης – Παιδεία / Ψηφιακή Επανάσταση & Διπλασιασμός των επαγγελματιών με δεξιότητες στην πληροφορική Read More »

Μητσοτάκης: Στόχος μας είναι να μειώσουμε τουλάχιστον κατά 50% τον αριθμό των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με μόνιμους διορισμούς

Κυριάκος Μητσοτάκης: Η αναβάθμιση του ΕΣΥ και της Δημόσιας Παιδείας αποτελούν κορυφαίες προτεραιότητες Ο Κυριάκος Μητσοτάκης, στην εβδομαδιαία ανασκόπηση του κυβερνητικού έργου, τόνισε τη σημασία της ενίσχυσης του Εθνικού Συστήματος Υγείας (ΕΣΥ) μέσω βελτίωσης υποδομών και ανθρώπινου δυναμικού. Ανακοίνωσε δυνατότητες ιδιωτικού έργου για γιατρούς του ΕΣΥ και νέα κίνητρα για γιατρούς σε απομακρυσμένες περιοχές. Παράλληλα,

Μητσοτάκης: Στόχος μας είναι να μειώσουμε τουλάχιστον κατά 50% τον αριθμό των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με μόνιμους διορισμούς Read More »

Διαδικασία Τοποθέτησης σε Λειτουργικά Κενά Εκπαιδευτικών / Νομικό Πλαίσιο

Διαδικασία Τοποθέτησης σε Λειτουργικά Κενά Η διαδικασία τοποθέτησης εκπαιδευτικών σε λειτουργικά κενά στην Ελλάδα διέπεται από διάφορες διατάξεις και ακολουθεί συγκεκριμένη σειρά προτεραιότητας. Διαδικασία τοποθέτησης σε λειτουργικά κενά Στις διατάξεις του άρθρου 14, παρ. 9 του Π.Δ.50/1996, όπως συμπληρώθηκε με το άρθρο 12, παρ. 2 του Π.Δ.100/1997, προβλέπεται ότι οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι, ενώ κατέχουν

Διαδικασία Τοποθέτησης σε Λειτουργικά Κενά Εκπαιδευτικών / Νομικό Πλαίσιο Read More »