Εκπαιδευτικά Θέματα

Αλλάζουν όλα στη διαδικασία αναγνώρισης πτυχίων ξένων ΑΕΙ, με το νέο θεσμικό πλαίσιο για τον ΔΟΑΤΑΠ, που αναμένεται σύντομα Απλοποίηση του ΔΟΑΤΑΠ • Πλέον, προβλέπεται αυτόματη ακαδημαϊκή αναγνώριση για συνέχιση σπουδών και απλοποιείται η διαδικασία αναγνώρισης ακαδημαϊκού τίτλου από το εξωτερικού για εργασία στην Ελλάδα. Εξυπηρέτηση του πολίτη, μείωση γραφειοκρατίας, ενίσχυση του braingain. Το Υπουργείο καλεί όλους […]

Σε δημόσια διαβούλευση τέθηκε το νέο σχέδιο νόμου-πλαισίου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο: «Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και λοιπές διατάξεις», που παρουσίασε σε συνέντευξη τύπου η Υπουργός Νίκη Κεραμέως. Το εν λόγω νομοθέτημα περιλαμβάνει τέσσερις άξονες: 1. Την αναβάθμιση της ποιότητας των

Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών  Αναδημοσιεύουμε την επιστολή αναπληρωτ(ρι)ών ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα δημόσια σχολεία της χώρας. Δηλώνουμε τη στήριξή μας στα δίκαια αιτήματα τους! Συνεχίζουμε το συλλογικό αγώνα για κατάργηση του προσοντολογίου των απολύσεων και των αποκλεισμών! Εδώ και τώρα μαζικοί μόνιμοι διορισμοί/ Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη

 8/ΘΕΣΙΟ  ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ Σας πληροφορούμε, όπως και ίσως ήδη να γνωρίζετε, ότι το τελευταίο διάστημα υπάρχει μια υπερέκθεση στα ΜΜΕ μιας μητέρας μαθητού του σχολείου μας τόσο αυτοπροσώπως όσο και δια της δικηγόρου της με καταγγελτική στάση και αβάσιμες κατηγορίες περί δήθεν κακοποιήσεως του τέκνου της που θίγουν την τιμή και την υπόληψη καθενός

Το ΑΣΕΠ γνωστοποιεί ότι στο πλαίσιο των Προκηρύξεων 1ΕΑ/2022 (ΦΕΚ 23/21.4.2022/τ. ΑΣΕΠ), 2ΕΑ/2022 ΦΕΚ 24/21.4.2022/τ. ΑΣΕΠ και 27/3.5.2022/τ. ΑΣΕΠ), 3ΕΑ/2022 (ΦΕΚ 20/18.4.2022/τ.ΑΣΕΠ), 4ΕΑ/2022 (ΦΕΚ 18/18.4.2022/τ.ΑΣΕΠ) και 5ΕΑ/2022 (ΦΕΚ 19/18.4.2022/τ.ΑΣΕΠ) που αφορούν στη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας υποψηφίων μελών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατηγοριών ΠΕ, ΤΕ και ΔΕ αντίστοιχα, υποβλήθηκαν συνολικά 80.160 αιτήσεις. Η κατανομή υποβολής των αιτήσεων ανά προκήρυξη

Οι φήμες φουντώνουν πως το Υπουργείο Παιδείας τρέχει άρον άρον να κλείσει τις εκκρεμότητες με την επιλογή νέων στελεχών εκπαίδευσης. Παραταύτα έχει πέσει έξω σε όλα τα χρονοδιαγράμματα που το ίδιο έχει θέσει.   Ξεκίνησε με τους διευθυντές εκπαίδευσης ( δεν έχουν τοποθετηθεί ακόμη) , συνέχισε με τους σχολικούς συμβούλους (σε εξέλιξη η διαδικασία) και