Εγκύκλιος – «Εκπαίδευση για την ένταξη»: Έγκριση Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Teach4Integration»

Στη συνέχεια των ανωτέρω σχετικών και κατόπιν της θετικής εισήγησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την υλοποίηση του προγράμματος Teach for Integration εκ μέρους του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθήνας, του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας και του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τη UNICEF, οι Οργανωτικοί Συντονιστές/-στριες των ΠΕΚΕΣ οι Αναπληρωτές/τριες τους οι Συντονιστές/τριες Εκπαιδευτικού […]

Εγκύκλιος – «Εκπαίδευση για την ένταξη»: Έγκριση Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Teach4Integration» Read More »

Φιλόλογοι ΕΑΕ: Συνέντευξη στον alpha 98.9 – Εκθέτοντας τα προβλήματα του κλάδου!!

Ο Νίκος Πανουσης εκπρόσωπος των φιλολόγων Ειδικής Αγωγής έδωσε συνέντευξη στον alpha radio 989 και στη Έλλη Σπυροπουλου την Κυριακή 13/11 αναφορικά με τις αμέτρητες ανάγκες σε φιλολόγους ειδικής αγωγής τόσο σε παράλληλη στήριξη όσο και σε τμήματα ένταξης. Ο ίδιος εξηγεί τεκμηριωμένα την αξιοπιστία της καταγραφής των 600 κενών από τις διευθύνσεις δευτεροβάθμιας

Φιλόλογοι ΕΑΕ: Συνέντευξη στον alpha 98.9 – Εκθέτοντας τα προβλήματα του κλάδου!! Read More »

Η διαμαρτυρία των γονέων που επιβεβαιώνει τις αμέτρητες ανάγκες σε φιλολόγους Ειδικής Αγωγής και την υποστελέχωση των Τμημάτων Ένταξης.

Τις μεγάλες ελλείψεις φιλολόγων ΕΑΕ (ΠΕ02.05) σε ολόκληρη τη χώρα έρχεται να επιβεβαιώσει η επιστολή διαμαρτυρίας του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 7ου Γυμνασίου Καβάλας, μέσω της οποίας ζητά φιλόλογο ΕΑΕ για τη στελέχωση Τμήματος Ένταξης στο εν λόγω σχολείο προκειμένου 27 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες να λάβουν την αναγκαία στήριξη. Η έντονη αυτή διαμαρτυρία

Η διαμαρτυρία των γονέων που επιβεβαιώνει τις αμέτρητες ανάγκες σε φιλολόγους Ειδικής Αγωγής και την υποστελέχωση των Τμημάτων Ένταξης. Read More »

Συνάντηση Κ. Μητσοτάκη – ΕΣΑμεΑ για τα προβλήματα των Ατόμων με Αναπηρία

Με τα μέλη της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.) συναντήθηκε, ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στο Μέγαρο Μαξίμου, και συζήτησαν για την πρόοδο που έχει σημειωθεί στην εφαρμογή πολιτικών για την αντιμετώπιση των προβλημάτων των Ατόμων με Αναπηρία όσο και για τα προβλήματα που εξακολουθούν να απασχολούν τα ΑμεΑ, και χρειάζονται επίλυση. Η συγκεκριμένη

Συνάντηση Κ. Μητσοτάκη – ΕΣΑμεΑ για τα προβλήματα των Ατόμων με Αναπηρία Read More »

Γ΄ Φάση Προσλήψεων Εκπαιδευτικών: Εκατοντάδες μαθητές σε αναμονή για Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση!!! Υπερβαίνουν τις 600 οι ελλείψεις στον κλάδο Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής! Ακολουθεί Αναθεωρημένος Πίνακας με αναλυτικά τα κενά…

Σε μια μεγάλη λίστα αναμονής έχουν μπει εκατοντάδες παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας μας… Οι ανάγκες για την στελέχωση των Παράλληλων Στηρίξεων, σύμφωνα με τις γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ, και των Τμημάτων Ένταξης στον Κλάδο ΠΕ02.05 ανέρχονται σε πάνω από 583 – δεν συμπεριλαμβάνονται οι ανάγκες

Γ΄ Φάση Προσλήψεων Εκπαιδευτικών: Εκατοντάδες μαθητές σε αναμονή για Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση!!! Υπερβαίνουν τις 600 οι ελλείψεις στον κλάδο Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής! Ακολουθεί Αναθεωρημένος Πίνακας με αναλυτικά τα κενά… Read More »

Γ Φάση προσλήψεων Εκπαιδευτικών: Εκατοντάδες μαθητές σε αναμονή για Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης στον κλάδο των Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής! Ακολουθεί Αναλυτικός Πίνακας με τα κενά!!!

Σε μια μεγάλη λίστα αναμονής έχουν μπει εκατοντάδες παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας μας… Οι ανάγκες για την στελέχωση των Παράλληλων Στηρίξεων, σύμφωνα με τις γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ, και των Τμημάτων Ένταξης στον Κλάδο ΠΕ02.05 ανέρχονται σε πάνω από 561 – δεν συμπεριλαμβάνονται οι ανάγκες

Γ Φάση προσλήψεων Εκπαιδευτικών: Εκατοντάδες μαθητές σε αναμονή για Παράλληλη Στήριξη και Τμήματα Ένταξης στον κλάδο των Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής! Ακολουθεί Αναλυτικός Πίνακας με τα κενά!!! Read More »

Παράλληλη Στήριξη – Συνεκπαίδευση: Συνεργατικός σχεδιασμός διδασκαλίας και εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών

Παράλληλη Στήριξη – Συνεκπαίδευση: Συνεργατικός σχεδιασμός διδασκαλίας και εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών Πίνακας Ανακοινώσεων & Ψηφιακός Φάκελος Υλικού για την ενημέρωση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των μελών ΕΕΠ των σχολικών μονάδων της ΠΔΕ Δυτικής Ελλάδας Επιτακτική η ανάγκη εξασφάλισης των αναγκαίων πιστώσεων για την κάλυψη των 442 κενών σε Φιλολόγους (ΠΕ02.50) εν όψει της Δ΄

Παράλληλη Στήριξη – Συνεκπαίδευση: Συνεργατικός σχεδιασμός διδασκαλίας και εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών Read More »

ΔΕΠΥ: Οδηγός για εκπαιδευτικούς και γονείς

Ο Δ. είναι 8 ετών. Πρόκειται για ένα αρκετά ανήσυχο παιδί, που σπάνια καταφέρνει να μείνει ακίνητο. Χτυπά επανειλημμένα τα χέρια του στο θρανίο, ενώ ταυτόχρονα κουνιέται και γυρνά την καρέκλα του. Ο Δ. δεν συγκεντρώνεται σε μια δραστηριότητα για περισσότερα από 7 λεπτά, η προσοχή του διασπάται με το παραμικρό. Φαίνεται έξυπνο παιδί και

ΔΕΠΥ: Οδηγός για εκπαιδευτικούς και γονείς Read More »

Δεν είναι απλώς αριθμοί… Είναι Π Α Ι Δ Ι Α!!!

Τα χαμηλά ποσοστά κάλυψης και οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό στην Ειδική Αγωγή παραμένουν, γεγονός που έχει ως επακόλουθο οι συζητήσεις αναφορικά με τα κενά να εντείνονται. Στο πλαίσιο αυτών των συζητήσεων, εκατέρωθεν εκπαιδευτικοί και ιθύνοντες του ΥΠΑΙΘ επικαλούνται συχνά αριθμούς για να ποσοτικοποιήσουν διορισμούς, προσλήψεις, ελλείψεις. Δυστυχώς, όμως, μέσα στον οίστρο των αριθμητικών εννοιών,

Δεν είναι απλώς αριθμοί… Είναι Π Α Ι Δ Ι Α!!! Read More »

Ηλεκτρονική Κάρτα Αναπηρίας

Η Κάρτα Αναπηρίας βγαίνει μία φορά και καλύπτει τους δικαιούχους της για όλες τις δημόσιες υπηρεσίες, διευκολύνοντας τα άτομα με αναπηρία στις καθημερινές συναλλαγές τους. Η ψηφιακή κάρτα δεν θα αναγράφει ποσοστά και παθήσεις. Θα είναι κατηγοριοποιημένη σε τρία χρώματα που θα αναφέρονται αντίστοιχα σε ποσοστά αναπηρίας 50%-66%, 67%-79% και σε 80% και άνω. Κάθε

Ηλεκτρονική Κάρτα Αναπηρίας Read More »

Ειδική αγωγή