pexels pixabay 531844 scaled e1687076684874 E-wall

ΥΠΑΙΘΑ, Πιερρακάκης και Μιχαηλίδου οδηγούν σε απόγνωση γονείς μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, εκφοβίζουν συλλόγους διδασκόντων, κατακρεουργούν μορφωτικά δικαιώματα

Αποκαλυπτική ανακοίνωση σε έντονους τόνους σχετικά με τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή, τον τρόπο που η πολιτεία αντιμετωπίζει τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αλλά και την προσπάθεια του ΥΠΑΙΘΑ να διασκεδάσει τις εντυπώσεις εξέδωσαν οι Παρεμβάσεις Π.Ε.. Δείτε αναλυτικά: ΥΠΑΙΘΑ, Πιερρακάκης και Μιχαηλίδου οδηγούν σε απόγνωση γονείς μαθητών με αναπηρία ή και […]

ΥΠΑΙΘΑ, Πιερρακάκης και Μιχαηλίδου οδηγούν σε απόγνωση γονείς μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, εκφοβίζουν συλλόγους διδασκόντων, κατακρεουργούν μορφωτικά δικαιώματα Read More »

Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης – Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

Ο/Η εκπαιδευτικός ΕΑΕ τοποθετείται στην τάξη του παιδιού ή των παιδιών με ΕΕΑ, ως 2ος εκπαιδευτικός με τα εξής καθήκοντα: Βοηθά στην προσέλευση και αποχώρηση του παιδιού με ΕΕΑ από την τάξη. Μέσα στην τάξη βοηθά στην εύρεση του κατάλληλου βιβλίου, της σελίδας, της άσκησης κ.λ.π. Εξηγεί στο παιδί με ΕΕΑ την εκφώνηση της άσκησης

Ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης – Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης Read More »

Ά φάση: Καταγγελίες για κενά που εξαφανίζονται, τάξεις χωρίς δάσκαλο και κλειστά ολοήμερα – 27% κάλυψη παράλληλης στην Α Δωδεκανήσου

Συνεχίζοντας να σταχυολογούμε τα στοιχεία από τα ελλείμματα που δημιουργεί στα σχολεία η “κουτσή” Ά φάση αναπληρωτών, βρίσκουμε αρκετά ενδιαφέροντα δεδομένα. Ταυτόχρονα υπάρχουν καταγγελίες για πραγματικά κενά σχολείων που εξαφανίζονται και δεν προσφέρονται προς δήλωση στους αναπληρωτές που ήδη έχουν προσληφθεί. Υπάρχουν τμήματα που πιθανόν να ανοίξουν χωρίς καν δάσκαλο τάξης, κάτι που σχεδόν είχε

Ά φάση: Καταγγελίες για κενά που εξαφανίζονται, τάξεις χωρίς δάσκαλο και κλειστά ολοήμερα – 27% κάλυψη παράλληλης στην Α Δωδεκανήσου Read More »

pexels jess bailey designs 1558690 E-wall

Αναλυτικά τα αποτελέσματα της Πρωτοβάθμιας Επιτροπής για την αξιολόγηση των υποψηφίων ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού για το Ε.Κ.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2023 – 2024

Αποτελέσματα Πρωτοβάθμιας Επιτροπής Αξιολόγησης υποψηφίων ωρομισθίων εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού για το Ε.Κ.Ε.Κ. ΑμεΑ Θεσσαλονίκης, για το σχολικό έτος 2023 – 2024 Αναλυτικά τα αποτελέσματα της Πρωτοβάθμιας Επιτροπής για την αξιολόγηση των υποψηφίων ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού για το Ε.Κ.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2023 – 2024

Αναλυτικά τα αποτελέσματα της Πρωτοβάθμιας Επιτροπής για την αξιολόγηση των υποψηφίων ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού για το Ε.Κ.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2023 – 2024 Read More »

Στοιχεία ΣΟΚ για την Α φάση – 43% κάλυψη Παράλληλης και 27% στα ΤΕ/ ΣΜΕΑΕ σε μεγάλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης

Από την πρώτη στιγμή που ανακοινώθηκαν οι προσλήψεις Α φάσης, επικράτησε παγωμάρα σε όλη την εκπαίδευση. Ήταν εξ αρχής σαφές ότι οι προσλήψεις ήταν ελάχιστες, συγκριτικά με τις ανάγκες. Όσο αναλύονται τα δεδομένα ανά διεύθυνση εκπαίδευσης και περιοχή όμως η εικόνα γίνεται όλο και πιο αποκαρδιωτική. Με στοιχεία που συγκέντρωσε και δημοσιεύει με ανακοίνωσή του

Στοιχεία ΣΟΚ για την Α φάση – 43% κάλυψη Παράλληλης και 27% στα ΤΕ/ ΣΜΕΑΕ σε μεγάλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Read More »

ΚΑΘΕ ΠΕΡΥΣΙ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ… ΜΕ ΑΡΙΦΝΗΤΑ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΚΑΘΕ ΠΕΡΥΣΙ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ… ΜΕ ΑΡΙΦΝΗΤΑ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 65% ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 50% ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ… ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΠΑΙΕΙ Ακολουθεί το Κείμενο της πρωτοβουλίας φιλολόγων ειδικής αγωγής για την ά φάση προσλήψεων αναπληρωτών Έπειτα από πολλές παλινωδίες και «ήξεις αφήξεις» αναφορικά

ΚΑΘΕ ΠΕΡΥΣΙ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ… ΜΕ ΑΡΙΦΝΗΤΑ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Read More »

Αποσπάσεις / Ανακλήσεις αποσπάσεων, τροποποιήσεις αποσπάσεων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας – ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ./ΣΜΕΑΕ για το έτος 2023-2024

Ανακλήσεις αποσπάσεων, τροποποιήσεις αποσπάσεων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας – ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ./ΣΜΕΑΕ για το έτος 2023-2024 Αποσπάσεις, ανακλήσεις και τροποποιήσεις αποσπάσεων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ./ΣΜΕΑΕ για το έτος 2023-2024 Η ΥΑ ΕΔΩ Διευκρινίσεις ΥΠΑΙΘ για εφημερίες εκπ/κων Τμήματος Ένταξης και μείωση ωραρίου λόγω συμμετοχής σε Ε.Δ.Υ. Aποσπάσεις, τροποποιήσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.

Αποσπάσεις / Ανακλήσεις αποσπάσεων, τροποποιήσεις αποσπάσεων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας – ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ./ΣΜΕΑΕ για το έτος 2023-2024 Read More »

Screenshot 20230831 131839 Gallery E-wall

Εξαφανίζουν κενά στα Τμήματα Ένταξης

Η επιδημία της ανακάλυψης υπεραριθμιών παντού και με καταιγιστικό ρυθμό, απο ότι φαίνεται χτύπησε και τα τμήματα ένταξης. Παραθέτουμε την ανακοίνωση του συλλόγου Εκπαιδευτικών Ανατολικής Αττικής “Κ.Σωτηρίου” όπου καταγγέλεται ως αυθαίρετη και παράνομη η κρίση ως υπεράριθμων εκπαιδευτικών που υπηρετούσαν στο 2ο Τ.Ε. σχολείων στα οποία υπάρχουν 2 ΤΕ. Είναι προφανές ότι όταν κλείνει ξαφνικά

Εξαφανίζουν κενά στα Τμήματα Ένταξης Read More »

Κενά Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ για Α’ Φάση Αναπληρωτών

Κενά Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ για Α’ Φάση Αναπληρωτών: Ακολουθεί η ενημέρωση του ΠΑΤΡΕΑ/ΠΔΕ με τα Κενά Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ για Α’ Φάση Αναπληρωτών Τι είναι το Τμήμα Ένταξης; Πώς λειτουργεί; Ποιοι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στο Τμήμα Ένταξης.. ΕΑΕ: Καθηκοντολόγιο ειδικής αγωγής – ΣΜΕΑΕ – Τμήματα ένταξης – Παράλληλη στήριξη ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΜΕΑ: ΩΡΑΡΙΟ – ΑΔΕΙΕΣ –

Κενά Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ για Α’ Φάση Αναπληρωτών Read More »

Σύσταση Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Μαθηματικών Ειδικής Αγωγής (Π.Ε.Σ.Μ.Ε.Α.)

Σύσταση Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Μαθηματικών Ειδικής Αγωγής (Π.Ε.Σ.Μ.Ε.Α.) Με χαρά ανακοινώνουμε την επίσημη σύσταση του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Μαθηματικών Ειδικής Αγωγής (ΠΕΣΜΕΑ), με στόχο την προώθηση της ειδικής αγωγής και της μαθηματικής παιδείας. Ο Σύλλογος δημιουργείται με πρωτοβουλία επιστημόνων και εκπαιδευτικών με ειδίκευση στον τομέα αυτό και αποσκοπεί στην προώθηση της έρευνας, της εκπαίδευσης και

Σύσταση Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Μαθηματικών Ειδικής Αγωγής (Π.Ε.Σ.Μ.Ε.Α.) Read More »

Ειδική αγωγή