Αξιοποίηση του “Byrne’s Euclid” στη διδασκαλία της Γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες!
Αξιοποίηση του “Byrne’s Euclid” στη διδασκαλία της Γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες Ιωάννης Ρίζος Η επιλογή της κατάλληλης διδακτικής μεθόδου για τη διδασκαλία της Ευκλείδειας Γεωμετρίας σε παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες είναι ένα σημαντικό θέμα. Στην παρούσα εργασία μελετάμε ορισμένα θεωρητικά ζητήματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία γεωμετρικών εννοιών σε μαθητές με […]



