Screenshot 2023 11 22T185009.570 e1720699702445 E-wall

Αποσπάσεις, άδειες και παραιτήσεις: Αναγκαία η αλλαγή του πλαισίου για Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία – Ενημερωτικό ΚΥΣΔΕ

Από /

Ενημερωτικό αιρετού ΚΥΣΔΕ

Σχετικά με τη συνεδρίαση της Πέμπτης 23 Οκτωβρίου 2025

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Στη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ της Πέμπτης 23 Οκτωβρίου 2025 εξετάστηκαν ζητήματα αποσπάσεων, αδειών άσκησης ιδιωτικού έργου και παραιτήσεων εκπαιδευτικών για εξαιρετικούς λόγους. Παρακάτω παρουσιάζονται συνοπτικά τα βασικά σημεία:

1. Γενικά θέματα αποσπάσεων εκπαιδευτικών

Εγκρίθηκαν εννέα (9) αιτήσεις ανάκλησης απόσπασης από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, δύο (2) νέες αιτήσεις, μία (1) επανεξέταση και μία (1) απόσπαση εκπαιδευτικού ΕΑΕ.
Από τις πέντε (5) αιτήσεις νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών για λόγους υγείας ή οικογενειακούς, εγκρίθηκαν κατά πλειοψηφία οι δύο (2).

Αποσπάσεις σε Μουσικά Σχολεία

Εγκρίθηκε η αίτηση νεοδιοριζόμενης εκπαιδευτικού, κλάδου ΤΕ16, σύμφωνα με τη θετική εισήγηση της επιτροπής και τη σχετική νομοθεσία (άρθρο 62 παρ. 5 του ν. 4589/2019, όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 125 του ν. 5224/2025).
Όλες οι υπόλοιπες αιτήσεις και ενστάσεις απορρίφθηκαν κατά πλειοψηφία.

Με αφορμή την εξέταση ένστασης εκπαιδευτικού, επαναφέραμε την πάγια θέση του κλάδου (Συνεδριακή Απόφαση ΟΛΜΕ) για άμεση τροποποίηση της εγκυκλίου μεταθέσεων και αποσπάσεων σε Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, με ξεκάθαρη μοριοδότηση για κάθε προσόν και συνυπολογισμό όλων των κριτηρίων (ακαδημαϊκών, προϋπηρεσίας, κοινωνικών).

Επισημάνθηκε, πέρα από το περιεχόμενο των εισηγήσεων – όπου υπήρχε σαφής διαφοροποίηση – και το διαδικαστικό πρόβλημα της καθυστέρησης στις απαντήσεις της αρμόδιας επιτροπής, πέραν των προβλεπόμενων χρονικών προθεσμιών.

Οι επαναλαμβανόμενες απαντήσεις που δίνονται, όσο δεν αλλάζει το σύστημα μεταθέσεων, είναι ότι με βάση την ισχύουσα νομοθεσία «δεν προβλέπονται α) μοριοδότηση και β) οικογενειακοί, προσωπικοί, οικονομικοί λόγοι καθώς και λόγοι υγείας, εντοπιότητας και συνυπηρέτησης ως κριτήρια μετάθεσης και απόσπασης για τα Μουσικά Σχολεία. Επιπροσθέτως δεν προβλέπεται β’ φάση αποσπάσεων σε Μουσικά Σχολεία».

Ο αντίλογος είναι σαφής: η διάκριση αυτή καταπατά την αρχή της ισότητας, όπως καθιερώνεται στο άρθρο 4§1 του Συντάγματος, που επιβάλλει την ομοιόμορφη μεταχείριση των προσώπων που τελούν κάτω από τις ίδιες συνθήκες.

Η ίδια η Υπουργός, απαντώντας σε ερωτήσεις στο πλαίσιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου (Απρίλιος 2025), είχε δηλώσει ότι «είναι θεμιτό, εύλογο και δίκαιο να προσδοκούν οι εκπαιδευτικοί των Μουσικών Σχολείων μια διαδικασία μεταθέσεων και αποσπάσεων που είναι όχι μόνο ουσιαστική, αλλά και απολύτως διαφανής και προβλέψιμη».

Επομένως, η αλλαγή του υφιστάμενου πλαισίου αποτελεί μονόδρομο. Πολιτική βούληση θεωρητικά υπάρχει, σχετικές εισηγήσεις και θέσεις του κλάδου υπάρχουν. Τι εξυπηρετεί, λοιπόν, η συνεχιζόμενη καθυστέρηση εκ μέρους του Υπουργείου;
Απαιτείται άμεσα λύση με βάση τις θέσεις του κλάδου.

2. Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε στελέχη εκπαίδευσης

Εξετάστηκαν επτά (7) αιτήσεις, εκ των οποίων εγκρίθηκαν οι έξι (6), ενώ μία (1) αναβλήθηκε για επόμενη συνεδρίαση.

3. Παραιτήσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για εξαιρετικούς λόγους

Εξετάστηκαν επτά (7) αιτήσεις παραίτησης για σοβαρούς λόγους υγείας ή οικογενειακούς. Εγκρίθηκαν οι έξι (6), ενώ μία (1) απορρίφθηκε. Οι έξι εκπαιδευτικοί που εγκρίθηκαν είναι των κλάδων:
ΠΕ04.01 (ΔΔΕ Λάρισας), ΠΕ01 (ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας), ΠΕ11 (ΔΔΕ Χανίων), ΠΕ87.02 (ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας), ΠΕ11 (ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας) και ΠΕ02 (ΔΔΕ Α΄ Αθήνας).

4. Εκκρεμότητα αναμοριοδότησης σχολικών μονάδων

Θέσαμε εκ νέου το ζήτημα της αναμοριοδότησης σχολικών μονάδων, που παραμένει σε εκκρεμότητα πάνω από έναν χρόνο. Ελπίζουμε ότι στην επόμενη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ, στα μέσα Νοεμβρίου, θα υπάρξει εισήγηση της αρμόδιας υπηρεσίας και πρόοδος στις διαδικασίες.

5. Διαφορετικές ερμηνείες της νομοθεσίας για τις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης

Τονίστηκε η ανάγκη αποσαφήνισης της νομοθεσίας, καθώς υπάρχουν διαφορετικές ερμηνείες μεταξύ υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘΑ, με αποτέλεσμα άνιση μεταχείριση εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ – ΕΒΠ.

Υπάρχουν αποκλίσεις στις πρόσφατες εγκυκλίους μεταθέσεων (129423/Ε4 και 129787/Ε2, 15-10-2025) σχετικά με το ποσοστό αναπηρίας που δίνει δικαίωμα υπαγωγής σε ειδική κατηγορία, ενώ στην ηλεκτρονική πλατφόρμα αποκλείονται εκπαιδευτικοί με πιστοποιημένη αναπηρία 75% και άνω.

Απαιτείται άμεσα:

  1. Επίσημη διευκρίνιση της ορθής ρύθμισης,
  2. Ενιαία αντιμετώπιση όλων των κατηγοριών προσωπικού (εκπαιδευτικοί, ΕΕΠ, ΕΒΠ) με εφαρμογή της ευνοϊκότερης πρόβλεψης (75% και άνω ανεξαρτήτως παθήσεως),
  3. Διορθωτική παρέμβαση στην πλατφόρμα υποβολής αιτήσεων ώστε να μην αποκλείονται δικαιούχοι.

Έχει ήδη αποσταλεί σχετική επιστολή προς την πολιτική ηγεσία και τις αρμόδιες υπηρεσίες.

6. Σχετικές συνεδριακές αποφάσεις ΟΛΜΕ – Επισημάνσεις

20ό Συνέδριο: Άμεση τροποποίηση του άρθρου 13 του ΠΔ 50/1996, εκσυγχρονισμός ιατρικών όρων και ένταξη εκπαιδευτικών με αναπηρία 67% και άνω (ίδιοι, σύζυγοι ή τέκνα) σε ειδική κατηγορία μετάθεσης.
21ο Συνέδριο: Κατ’ εξαίρεση μετάθεση χωρίς υποχρεωτική παραμονή για ένα ή δύο έτη για εκπαιδευτικούς με αναπηρία 67% και άνω.

Επισημαίνεται επίσης ότι:

  • Εκπαιδευτικοί με παιδιά με αναπηρία 67% και άνω ανήκουν σε ειδική κατηγορία μετάθεσης.
  • Με το άρθρο 18 του ν. 5128/2024, όσοι έχουν ποσοστό αναπηρίας 80% και άνω, εφ’ όρου ζωής, δύνανται να μετατίθενται ακόμη και χωρίς οργανικό κενό, μετά από δύο έτη υπηρεσίας στην περιοχή διορισμού.
  • Οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί και οι σύζυγοί τους με αναπηρία 75% και άνω μπορούν να αποσπώνται από το πρώτο έτος διορισμού και να θεμελιώνουν δικαίωμα μετάθεσης (άρθρο 17 ν. 5128/2024).

7. Κάλυψη όλων των κενών

Έχουμε ήδη φτάσει στα μέσα του Α΄ τετραμήνου και χιλιάδες κενά σε πολλές ειδικότητες παραμένουν. Είναι επιτακτική ανάγκη να καλυφθούν όλα τα κενά σε όλες τις ειδικότητες, ώστε κανένα σχολείο να μην έχει ελλείψεις και κάθε μαθητής να έχει τον καθηγητή του σε όλα τα μαθήματα.

Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, αναγνώρισε πρόσφατα ότι παραμένουν κενά, δηλώνοντας ότι το Υπουργείο κινείται με «στοχευμένες προσλήψεις» και αναδιοργάνωση. Ωστόσο, η πραγματικότητα δείχνει ότι το πρόβλημα μετατίθεται με συγχωνεύσεις τμημάτων, υπερωρίες και ελλείψεις προσωπικού.

Χωρίς επαρκή χρηματοδότηση, ποιοτική Δημόσια Παιδεία δεν μπορεί να υπάρξει. Είναι κρίσιμο να εξασφαλιστούν οι απαραίτητες πιστώσεις και να πραγματοποιηθούν άμεσα όλες οι αναγκαίες προσλήψεις αναπληρωτών, χωρίς καθυστερήσεις και περιορισμούς.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,

Θοδωρής Κατσωνόπουλος
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

Τα Επαγγέλματα του Μέλλοντος

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.

trending:

Κύλιση στην κορυφή