Τοποθέτηση Εκπαιδευτικών σε Οργανικά και Λειτουργικά Κενά – Του συνάδελφου Μανώλη Πάγκαλου

Α. Τοποθέτηση σε Οργανικά Κενά

Σύμφωνα με το άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, υπεραριθμίες εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μπορεί να προκύψουν από:

Ίδρυση, κατάργηση ή συγχώνευση σχολικών μονάδων.
Μετατροπή λυκείων σε λυκειακές τάξεις.
Μείωση των μαθητικών τμημάτων ή άλλες μεταβολές.

Οι εκπαιδευτικοί που κρίνονται υπεράριθμοι και επιθυμούν να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις της ίδιας ομάδας σχολείων όπου ανήκει το σχολείο τους, τοποθετούνται με απόλυτη προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους. Η επιλογή γίνεται βάσει των μονάδων μετάθεσης και των δηλώσεων προτίμησής τους. Αν δεν υπάρχουν κενές θέσεις στην ίδια ομάδα, τοποθετούνται σε κενές θέσεις όμορης ομάδας στην ίδια περιοχή μετάθεσης.

Σύμφωνα με το άρθρο 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν. 3848/2010, οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης προηγούνται έναντι των λοιπών κατά τη διαδικασία τοποθετήσεων.

Με βάση το άρθρο 15 του Π.Δ. 50/96, σε οργανικές θέσεις τοποθετούνται:

Οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ (οριστικές τοποθετήσεις).
Οι μετατιθέμενοι από περιοχή σε περιοχή.
Οι εκπαιδευτικοί που αιτούνται μετάθεση εντός της ίδιας περιοχής μετάθεσης (βελτίωση θέσης).

Οι εκπαιδευτικοί που δεν τοποθετήθηκαν σε σχολεία της προτίμησής τους, τοποθετούνται στις υπόλοιπες κενές θέσεις σύμφωνα με τις ανάγκες της υπηρεσίας.

Δημοφιλή!! Έναρξη Αιτήσεων για Πρότυπα, Ωνάσεια, Εκκλησιαστικά & Πειραματικά Σχολεία

Επιπλέον, σύμφωνα με το άρθρο 4 του Ν. 3848/2010, οι νεοδιοριζόμενοι τοποθετούνται σε κενή οργανική θέση σχολικής μονάδας, έποντας των παραπάνω κατηγοριών. Μισθολογικά Κλιμάκια στο Δημόσιο: Όλα Όσα Πρέπει να Γνωρίζετε

Β. Τοποθέτηση σε Λειτουργικά Κενά

Κατά την έναρξη του σχολικού έτους και μέχρι τη ρύθμιση της υπεραριθμίας, εκπαιδευτικοί που κατέχουν οργανική θέση αλλά δεν συμπληρώνουν ωράριο χαρακτηρίζονται λειτουργικά υπεράριθμοι. Αυτοί τοποθετούνται ή διατίθενται για συμπλήρωση ωραρίου, μετά την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων σε οργανικά κενά.

Ακολουθεί η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών που παραμένουν στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ και δεν έχουν τοποθετηθεί σε οργανικά κενά.

Στη συνέχεια, τοποθετούνται οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, τόσο εντός όσο και εκτός ΠΥΣΔΕ, με βάση τη μοριοδότηση των αποσπάσεων. Οι ανήκοντες στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης (παρ. 1, περ. α και γ του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96) προηγούνται.

Οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ αφορούν αποκλειστικά συγκρίσεις μεταξύ των αποσπασμένων εκπαιδευτικών. Δεν συγκρίνονται με τους οργανικά ανήκοντες ή με όσους βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, καθώς οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται στις τοποθετήσεις.

Τέλος, οι αναπληρωτές τοποθετούνται στα εναπομείναντα λειτουργικά κενά των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.

Οδηγός για τις οριστικές τοποθετήσεις νεοδιόριστων: ΕΔΩ

Πίνακας με τις Βάσεις Μετάθεσης ΠΕ60 Νηπιαγωγών ανά Περιοχή – 2025

Δημοφιλή!! ΟΛΜΕ: Δυναμική Παρέμβαση στο Υπουργείο Παιδείας για τις Διώξεις των Εκπαιδευτικών

Πίνακας με τις Βάσεις Μετάθεσης ΠΕ70 Δασκάλων ανά Περιοχή – 2025

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.

Τοποθέτηση Εκπαιδευτικών σε Οργανικά και Λειτουργικά Κενά