Νομοσχέδιο – επαγγελματική εκπαίδευση / Σε ένα σχολείο με 2.000 χαμένες διδακτικές ώρες και η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών είναι αναπληρωτές, η κυβέρνηση επέλεξε να κάνει ανακοινώσεις

Για το νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση που ανακοίνωσε σήμερα ο πρωθυπουργός

Οι ανακοινώσεις του κ. Μητσοτάκη αποτελούν μια ακόμη προσπάθεια της κυβέρνησης να παρουσιάσει μια δήθεν αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ωστόσο, η πραγματικότητα δείχνει ότι η κυβέρνηση δεν έχει καμία πρόθεση να αντιμετωπίσει τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει η συγκεκριμένη εκπαίδευση.

Στο Πρότυπο ΕΠΑΛ Περάματος, το οποίο μετρά τουλάχιστον 2000 χαμένες διδακτικές ώρες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών είναι αναπληρωτές, έκανε σήμερα ανακοινώσεις ο πρωθυπουργός σε άλλο ένα επεισόδιο στην κακοπαιγμένη σειρά της δήθεν αναβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Προσωπικά δεδομένα – Οδηγός για τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (GDPR) για σχολεία και εκπαιδευτικούς

Οι μαθητές, οι σπουδαστές, οι εκπαιδευτικοί και οι απόφοιτοι της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης έχουν κυριολεκτικά χορτάσει “σύνδεση με την αγορά εργασίας” η οποία άλλωστε ήταν και ο στόχος του προηγούμενου νόμου, μόλις πριν τρία χρόνια. Φυσικά, τα ΕΠΑΛ, τα ΙΕΚ, και οι άλλες δομές, διαχρονικά έχουν στόχο να μην παράγουν απόφοιτους κλασσικών σπουδών…όμως η ανεργία παραμένει, η πρακτική άσκηση πολλές φορές είναι απλήρωτη και το πτυχίο αποτελεί ένα ακόμα προσόν, χωρίς επαγγελματικό αντίκρυσμα.

Ο νέος νόμος, με τα 60 campus, δηλαδή πολύ απλά τις συστεγάσεις εκπαιδευτικών δομών (ΕΠΑΛ, ΙΕΚ και Εργαστηριακών Κέντρων) και τα νέα βαφτίσια των ΙΕΚ σε ΣΑΝΕΚ, δεν θα ικανοποιήσει τα εντελώς λογικά και αυτονόητα, αιτήματα των νέων.

Αντί για αναβάθμιση σπουδών, σύγχρονα επαρκή και εξοπλισμένα εργαστήρια, προβλέπει συνένωση των ήδη απαρχαιωμένων κτιριακών υποδομών.

Αντί για πιστοποίηση μέσα στο πτυχίο συνεχίζει στον ίδιο δρόμο της απαξίωσης του πτυχίου και της μετατροπής του σε ένα απλό προσόν.

Αντί για μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό και σταθερή επιμόρφωσή του προβλέπει χιλιάδες αναπληρωτές, που εκ των πραγμάτων δεν εξασφαλίζουν τη συνέχεια στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Άλλη μια φορά ο βασικός στόχος είναι οι νέες και οι νέοι να γίνουν καύσιμη ύλη για την κερδοφορία των λίγων. Γι’ αυτό, η κυβέρνηση, αντί για ολοκληρωμένη επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, δίνει δεξιότητες με ημερομηνία λήξης, όπως άλλωστε προβλέπει και η στρατηγική της ΕΕ. Ενώ η συγχώνευση των εργαστηριακών κέντρων σε campus, αν δεν είναι κακόγουστη φάρσα, αποτελεί σινιάλο για παραπέρα περικοπές, όπως άλλωστε επιβεβαιώνει η τοποθέτηση manager που προφανώς θα σκέφτεται με όρους οφέλους – κόστους και όχι με όρους ικανοποίησης μορφωτικών και εκπαιδευτικών αναγκών. Μεταφορά και κατάργηση αρμοδιοτήτων Σχολικών Επιτροπών / Προκαθορισμένη προκαταβολή στους διευθυντές των σχολείων

Το ΚΚΕ και η ΚΝΕ απέναντι στην υποκρισία της κυβέρνησης προβάλλει τον δρόμο της ικανοποίησης των σύγχρονων αναγκών και των δυνατοτήτων της εποχής μας. Για επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση που δεν θα είναι έρμαιο στις ορέξεις της αγοράς αλλά πραγματικά αναβαθμισμένη.