Ενημέρωση για την Καταχώρηση και Προσμέτρηση Απουσιών στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι το σύστημα myschool έχει εναρμονιστεί πλήρως με τις διατάξεις του ΦΕΚ 5130/τ.Β’/10-09-2024, αναφορικά με την καταχώρηση και προσμέτρηση των απουσιών των μαθητών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτής της προσαρμογής, το σχετικό ειδοποιητήριο απουσιών που αποστέλλεται μέσω του myschool έχει αναβαθμιστεί, ώστε να παρέχει πιο αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με […]

Ενημέρωση για την Καταχώρηση και Προσμέτρηση Απουσιών στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Read More »

800b5578 b55a 431c abeb 294830403f0c E-wall

Αυταρχισμός και δίωξη εκπαιδευτικών: Καθαίρεση διευθυντών και υποδιευθυντών στη ΔΙΔΕ Κέρκυρας

ΣΕΠΕ Κέρκυρας – Καταγγελία για τις καθαιρέσεις συναδέλφων σε θέσεις ευθύνης (Δ/ντών, υποδιευθυντών της ΔΙΔΕ Κέρκυρας) λόγω συμμετοχής στην απεργία-αποχή και τον γενικότερο αυταρχισμό υπουργείου και διοίκησης της εκπαίδευσης Όλες κι όλοι στην κινητοποίηση στην ΠΔΕ Ιονίων Νήσων, την Παρασκευή, 7/2, στη 1 μ.μ. Σε μια πρωτοφανή πράξη στα μεταπολιτευτικά χρονικά το Υπουργείο Παιδείας και

Αυταρχισμός και δίωξη εκπαιδευτικών: Καθαίρεση διευθυντών και υποδιευθυντών στη ΔΙΔΕ Κέρκυρας Read More »

Τροποποίηση Απόφασης Συγκρότησης των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠ.Ε.Σ.) Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων

«Τροποποίηση της υπό στοιχεία 52/ΔΕΠΠΣ/16-6-2021 απόφασης συγκρότησης των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠ.Ε.Σ) των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων για την πλήρωση κενούμενων θέσεων προέδρων και αναπληρωτών προέδρων, τον ορισμό νέων Προϊσταμένων/Διευθυντών και Υποδιευθυντών/ντριων ως αναπληρωτών των Διευθυντών/ντριών καθώς και τον ορισμό νέων Συμβούλων Παιδαγωγικής ευθύνης» Το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε τροποποίηση της απόφασης 52/ΔΕΠΠΣ/16-6-2021, προκειμένου να

Τροποποίηση Απόφασης Συγκρότησης των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠ.Ε.Σ.) Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων Read More »

Screenshot 20250128 105555 Outlook E-wall

Κανένας να μην αναλάβει θέση καθαιρεμένου διευθυντή – Επαναφορά των στελεχών ΤΩΡΑ στις θέσεις τους

Είναι γνωστό ότι σε ορισμένες περιοχές της χώρας οι τοπικές ΔΙΠΕ προέβησαν σε καθαίρεση διευθυντών σχολείων οι οποίοι υλοποιώντας την ομόφωνη απόφαση της ΔΟΕ συμμετείχαν στην Απεργία/Αποχή και δεν αξιολόγησαν τους συναδέλφους τους επιδεικνύοντας μια σπάνια αξιοθαύμαστη στάση με περηφάνεια, συναδελφικότητα και πίστη στον αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου. Έτσι και στην Αν.

Κανένας να μην αναλάβει θέση καθαιρεμένου διευθυντή – Επαναφορά των στελεχών ΤΩΡΑ στις θέσεις τους Read More »

«Δράσεις Ενεργού Πολίτη»: Ένα Νέο Πρόγραμμα με Παλιά Προβλήματα

https://e-wall.net/77197/webinar-draseis-energou-politi-vasika-vimata-kai-paradeigmata-efarmogis-tou-programmatos-spoudon/ Α΄ Σύλλογος Αθηνών: Για το νέο πρόγραμμα σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» Στις 1/11/2024 δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ ένα νέο πρόγραμμα σπουδών για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης(νηπιαγωγείο ως δευτεροβάθμια). Στις 6/12/2024 (1 και πλέον μήνα μετά) το Υπουργείο Παιδείας στέλνει εγκύκλιο στα σχολεία και ζητά την άμεση (από τη φετινή σχολική χρονιά εφαρμογή της δράσης!).

«Δράσεις Ενεργού Πολίτη»: Ένα Νέο Πρόγραμμα με Παλιά Προβλήματα Read More »

Πρόγραμμα Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”: Στόχοι και Υλοποίηση – Ενσωμάτωση των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση

Προγραμματισμός Υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη Σχετικά Έγγραφα: Υπουργική Απόφαση 130372/ΓΔ4/01-11-2024 με θέμα: «Πρόγραμμα Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”» (ΦΕΚ Β΄ 6048). Εγκύκλιος 146472/ΓΔ4/06-12-2024 για την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών (ΦΕΚ Β΄ 6048). Κοινή Υπουργική Απόφαση 1614/Υ1/08-01-2020 (ΦΕΚ Β΄ 8). Το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» αποτελεί μια σημαντική πρωτοβουλία που ενσωματώνει τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης

Πρόγραμμα Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”: Στόχοι και Υλοποίηση – Ενσωμάτωση των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση Read More »

Πίνακες Υποψηφίων για Αναπληρωτή Διευθυντή στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ

Προσωρινός αξιολογικός πίνακας και πίνακας απορριφθέντων εκπαιδευτικών για προεπιλογή με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης Αναπληρωτή Διευθυντή Πρωτοβάθμιου Κύκλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ (Αρ. Πρόσκλησης 129349/Η2/31-10-2024) Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Για τις συνεντεύξεις πατήστε ΕΔΩ Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό 2024

Πίνακες Υποψηφίων για Αναπληρωτή Διευθυντή στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ Read More »

Οδηγίες Χρήσης για το Ψηφιακό Βιβλίο Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων

Ψηφιακή Υπογραφή Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων: Βήμα-Βήμα Οδηγίες Το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο που παρέχει οδηγίες για τη χρήση της Ειδικής Ηλεκτρονικής Εφαρμογής για την τήρηση του Ψηφιακού Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ / ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΥΣ | ΠΡΑΞΕΙΣ ΟΡΙΣΜΩΝ – ΕΤΗΣΙΑ ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ Ε.Δ. Μεταφορά και κατάργηση αρμοδιοτήτων Σχολικών

Οδηγίες Χρήσης για το Ψηφιακό Βιβλίο Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων Read More »

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα για την Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό: Υπεύθυνοι Αποδεκτών Αναφορών Σχολικών Μονάδων

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) συνδιοργανώνουν εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα με θέμα την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού (ΕΒΙΕ). Στόχοι του Προγράμματος Η ενδοσχολική βία αποτελεί σοβαρή πρόκληση για τη σύγχρονη κοινωνία και ειδικότερα για την εκπαιδευτική κοινότητα. Το φαινόμενο αυτό επηρεάζει αρνητικά

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα για την Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό: Υπεύθυνοι Αποδεκτών Αναφορών Σχολικών Μονάδων Read More »

Δημοκρατικό Σχολείο ή Σχολείο της Αγοράς; Ο Ρόλος του Διευθυντή στη Σύγχρονη Εκπαίδευση

Ο Δρ. Γιώργος Χριστόπουλος, Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, αναφέρεται στις αλλαγές που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας για τον ρόλο του Διευθυντή σχολικής μονάδας, τονίζοντας τη σημασία ενός δημοκρατικού και συμπεριληπτικού σχολείου. Επικρίνει το νεοφιλελεύθερο αγγλοσαξονικό μοντέλο, το οποίο εισάγει υπερενισχυμένες αρμοδιότητες στον Διευθυντή, δημιουργώντας αυταρχική διοίκηση και διχασμό στο εκπαιδευτικό σύστημα. Αντίθετα, προβάλλει το φινλανδικό μοντέλο

Δημοκρατικό Σχολείο ή Σχολείο της Αγοράς; Ο Ρόλος του Διευθυντή στη Σύγχρονη Εκπαίδευση Read More »

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ