Αθήνα, 02/03/2022 Αρ. Πρωτ.: 04 Προς: – Την Υπουργό ΥΠΑΙΘ κα. Ν. Κεραμέως – Την Υφυπουργό ΥΠΑΙΘ κα. Ζ. Μακρή – Γενικό Γραμματέα ΥΠΑΙΘ κ. Α. Κόπτση – Διεύθυνση ΕΑΕ, Προϊστάμενο κ. Χ. Παπαϊωάννου Θέμα: «Διορισμοί ΕΕΠ – ΕΒΠ» Α// Θα θέλαμε να θέσουμε υπόψη σας, το σημαντικό ζήτημα που αφορά στους διορισμούς μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού […]
Παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ Κρήτης Πέμπτη 3 Μαρτίου, ώρα 14:00 μμ Για ένταξη των εκπαιδευτικών άνω του 67% σε ειδικές κατηγορίες Άμεση ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Δ. Θεοτοκόπουλος» και «Φαιστός», διοργανώνουν παρέμβαση διαμαρτυρίας, την Πέμπτη 3 Μαρτίου και ώρα 14:00 μμ, στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης, στο πλαίσιο της διαδικασίας των
Κάλεσμα του Δ.Σ. ΕΛΜΕΡ για συνάντηση εκπαιδευτικών Κοινωνικών Επιστημών και Τεχνών Ο εξοβελισμός από το σχολείο των Κοινωνικών Επιστημών και των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων είναι ένα από τα μεγαλύτερα εγκλήματα της πολιτικής Κεραμέως στην Παιδεία, καθώς όχι μόνο καταδίκασε εκατοντάδες συναδέλφους μας στην ανεργία αλλά αφαίρεσε από τη μόρφωση και καλλιέργεια των μαθητών, και κατ’ επέκταση
Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΝΟΣΕΙ Δηλώσεις επί δηλώσεων, υποσχέσεις της κυβέρνησης, κι άλλες υποσχέσεις από την αντιπολίτευση, ανακοινώσεις, εκτιμήσεις… ΜΑΣ ΕΧΟΥΝ ΚΑΝΕΙ ΤΗ ΖΩΗ ΛΑΣΤΙΧΟ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΑΝΕ ΑΝ ΦΤΑΝΟΥΝ ΟΙ 6.000 Ή 10.000 Ή 20.000 ΔΕΝ ΦΤΑΝΟΥΝ! Τα τελευταία χρόνια δουλεύουν κάθε χρόνο σχεδόν 50.000 αναπληρωτές και αναπληρώτριες! Τα κενά που δημοσιοποιούνται είναι
ΑΜΕΣΑ ΜΟΝΙΜΟΙ ΚΑΙ ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ – Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΝΟΣΕΙ Read More »
Τη σχολική χρονιά 21-22 παραμένουν μέχρι και σήμερα κλειστά, γύρω στα 300 τμήματα ένταξης, λόγω μη πρόσληψης εκπαιδευτικών.. Εκατοντάδες οικογένειες με παιδιά που χρειάζονται εξατομικευμένη υποστήριξη από τα σχολεία δεν τη λαμβάνουν, γιατί το Υπουργείο Παιδείας καθυστερεί εδώ και μήνες την ίδρυση Τμημάτων Ένταξης ενώ διατηρεί κλειστά και τα υπάρχοντα… Ανακοίνωση συλλόγου Δομήνικος Θεοτοκόπουλος Τα
Το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει στην ίδρυση των νέων τμημάτων ένταξης Read More »