Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής E-wall

2ο Διαπολιτισμικό Φεστιβάλ: Η Τέχνη για τη Συμπερίληψη στο Σχολείο

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη και Παρασκευή, 29-30 Μαΐου 2025, το «2ο Διαπολιτισμικό Φεστιβάλ: Η Τέχνη για τη Συμπερίληψη στο Σχολείο», στον χώρο της πολυγλωσσικής βιβλιοθήκης «We Need Books» (Ευβοίας 7, Κυψέλη) και στο 162ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. Διοργανωτές του Φεστιβάλ ήταν το 162ο Δ.Σ. Αθηνών, οι Συντονίστριες/ιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων του Αστικού Ιστού της Α΄ Αθήνας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και το Αυτοτελές Τμήμα […]

2ο Διαπολιτισμικό Φεστιβάλ: Η Τέχνη για τη Συμπερίληψη στο Σχολείο Read More »

Πρόσκληση Συμμετοχής σε Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Εργαστήριο: Κοινότητες Μάθησης για τη Βιώσιμη Πολιτειότητα

Δελτίο Τύπου Tο ΙΕΠ διοργανώνει διαδικτυακό επιμορφωτικό εργαστήριο για τη Βιώσιμη Πολιτειότητα και τις Κοινότητες Μάθησης Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ανακοινώνει τη διοργάνωση διαδικτυακού επιμορφωτικού εργαστηρίου με θέμα: «Κοινότητες Μάθησης για τη Βιώσιμη Πολιτειότητα» Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 18 Ιουνίου 2025, από τις 17:00 έως τις 19:30, στο πλαίσιο των Ευρωπαϊκών Έργων • SYNAPSES – Establishing

Πρόσκληση Συμμετοχής σε Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Εργαστήριο: Κοινότητες Μάθησης για τη Βιώσιμη Πολιτειότητα Read More »

Αναβάθμιση Μητρώου ΙΕΠ – Διακοπή Υπηρεσιών 10–30 Ιουνίου 2025

Σημαντική Ενημέρωση για το Μητρώο του ΙΕΠ Ανακοίνωση Σημαντική Ενημέρωση για το Μητρώο του ΙΕΠ Σας ενημερώνουμε ότι από την Τρίτη 10 Ιουνίου 2025 και ώρα 07:00 έως και τη Δευτέρα 30 Ιουνίου 2025 και ώρα 17:00, οι υπηρεσίες του Μητρώου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, καθώς και η πρόσβαση στην πλατφόρμα https://www.iep.edu.gr/services/edurequests/ δεν θα είναι διαθέσιμες λόγω προγραμματισμένων

Αναβάθμιση Μητρώου ΙΕΠ – Διακοπή Υπηρεσιών 10–30 Ιουνίου 2025 Read More »

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – Διενέργεια συνεντεύξεων για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο ΙΕΠ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – Διενέργεια συνεντεύξεων για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο ΙΕΠ (ΑΔΑ: 63ΑΧΟΞΛΔ-ΙΤΠ) Στο πλαίσιο της υπ’ αριθμ. πρωτ. 6103/24-04-2025 (ΑΔΑ: 63ΑΧΟΞΛΔ-ΙΤΠ) Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο ΙΕΠ ανακοινώνεται ότι θα πραγματοποιηθούν συνεντεύξεις στο ΙΕΠ (Αθήνα, Τσόχα 36, 11521, στον 9ο όροφο, Γραφείο 905), στις 3, 4 και 5 Ιουνίου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – Διενέργεια συνεντεύξεων για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο ΙΕΠ Read More »

kimberly farmer lUaaKCUANVI unsplash E-wall

Παράταση προθεσμίας υποβολής ψηφιακής μορφής διδακτικών βιβλίων

Παράταση προθεσμίας υποβολής ψηφιακής μορφής διδακτικών βιβλίων Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, παρατείνεται έως και την 10η Ιουλίου 2025 και ώρα 23:59 η προθεσμία υποβολής της ψηφιακής μορφής των διδακτικών βιβλίων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, του Γυμνασίου και της Α΄ τάξης του Γενικού Λυκείου, στα μορφότυπα: α) EPUB 3 και β) Interactive PDF.

Παράταση προθεσμίας υποβολής ψηφιακής μορφής διδακτικών βιβλίων Read More »

3d Co-Design Session of Scripts Διοργάνωση: Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου «VR4EMPATHY – Using virtual reality for inclusive and action-oriented empathy in schools» (Grant Agreement nº 101132844-VR4EMPATHY)» διοργανώνει το 3d Co-Design Session of Scripts με σκοπό τον συν-σχεδιασμό σεναρίου Video Εικονικής Πραγματικότητας στη θεματική ενότητα “Digital Literacy and Online Safety” Το 3d Co-Design Session of Scripts απευθύνεται σε εν

3d Co-Design Session of Scripts Διοργάνωση: Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής Read More »

Όταν η Τράπεζα Θεμάτων καταρρέει, καταρρέει και το αφήγημα της Αριστείας!

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας οφείλει να απολογηθεί, όχι να δικαιολογηθεί. Ώρα να μπει τελεία στην Τράπεζα Θεμάτων. Για ένα εκπαιδευτικό σύστημα με ελευθερία, εμπιστοσύνη και ουσία, όχι εξεταστικό πανικό! Η κατάρρευση της Τράπεζας Θεμάτων, το πρωί της Τετάρτης 21/05/2025, κατά τη διάρκεια των προαγωγικών εξετάσεων, δεν είναι απλώς ένα «τεχνικό πρόβλημα». Είναι η

Όταν η Τράπεζα Θεμάτων καταρρέει, καταρρέει και το αφήγημα της Αριστείας! Read More »

Πρόγραμμα Συνεντεύξεων Υποψηφίων για Αποσπάσεις στο ΙΕΠ – Μάιος 2025

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – Διενέργεια συνεντεύξεων στο ΙΕΠ (ΑΔΑ: 6Α5ΦΟΞΞΛΔ-ΛΡ5) Στο πλαίσιο της υπ’ αριθμ. πρωτ. 6104/24-04-2025 (ΑΔΑ: 6Α5ΦΟΞΞΛΔ-ΛΡ5) Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις τετραετούς διάρκειας ως διοικητικό προσωπικό στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), η οποία παρατάθηκε έως και την Πέμπτη 15-05-2025 και ώρα 15:00, βάσει της υπ’ αριθμ. πρωτ. 6547/05-05-2025 (ΑΔΑ: ΨΦΓΑΟΞΛΔ-ΓΞΧ) Απόφασης του Δ.Σ. του

Πρόγραμμα Συνεντεύξεων Υποψηφίων για Αποσπάσεις στο ΙΕΠ – Μάιος 2025 Read More »

Δωρεάν Επιμορφωτικά σεμινάρια για την ενσωμάτωση και εφαρμογή πρακτικών αειφορίας στην εκπαίδευση από το ΙΕΠ

Επιμορφωτικά σεμινάρια για την ενσωμάτωση και εφαρμογή πρακτικών αειφορίας στην εκπαίδευση Διοργάνωση: Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής & ΚΜΟΠ Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου AELIA – Applying a multi-stakeholder and whole-institutional approach to education for sustainability (Project: 101087425 — ERASMUS-EDU-2022-PI-FORWARD-LOT1), διοργανώνει δύο διαδικτυακά επιμορφωτικά σεμινάρια με τίτλο: «Εκπαίδευση εκπαιδευτικών: Η αειφόρος ανάπτυξη από

Δωρεάν Επιμορφωτικά σεμινάρια για την ενσωμάτωση και εφαρμογή πρακτικών αειφορίας στην εκπαίδευση από το ΙΕΠ Read More »

TALIS+ στην Ελλάδα: 97% Συμμετοχή στην Πιλοτική Φάση της Διεθνούς Έρευνας

Ολοκληρώθηκε η πιλοτική φάση της Διεθνούς Έρευνας TALIS+ στη χώρα μας με συμμετοχή που αγγίζει το 97% Ολοκληρώθηκε η πρώτη συμμετοχή της Ελλάδας στη Διεθνή Έρευνα TALIS+ (Teaching and Learning International Survey), η οποία αποτυπώνει τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών/τριών σχολικών μονάδων, καθώς και το μαθησιακό περιβάλλον σε περισσότερα από 60 εκπαιδευτικά

TALIS+ στην Ελλάδα: 97% Συμμετοχή στην Πιλοτική Φάση της Διεθνούς Έρευνας Read More »