Αποκαρδιωτική είναι η κατάσταση των σχολείων μετά την ανακοίνωση και της Β φάσης αναπληρωτών η οποία όχι απλά δεν κατάφερε να καλύψει τις τεράστιες ανάγκες, αλλά σε πολλές περιοχές δεν μπορεί να χαρακτηριστεί καν σαν φάση πρόσληψης μιας και τα ποσοστά κάλυψης των κενών είναι μηδενικά. Δείτε αναλυτικά τη σχετική ανακοίνωση του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. […]
Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων στο ΟΠΣΥΔ για τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες από τους υποψηφίους την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου 2024. Από 00:00 και μετά θα είναι ανοιχτό το ΟΠΣΥΔ για τη δήλωση σχολικών μονάδων. Για τη δήλωση σχολικών μονάδων από αναπληρωτές μέσω του ΟΠΣΥΔ (Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Υπουργείου Παιδείας) μετά την πρόσληψή τους, η διαδικασία περιλαμβάνει τα εξής
Οδηγός βήμα βήμα για Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων στο ΟΠΣΥΔ Read More »
Οργάνωση και λειτουργία σχολικών κέντρων αντισταθμιστικής εκπαίδευσης ως προς την Ενισχυτική Διδασκαλία για το σχολικό έτος 2024-2025 Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια: Το Ωρολόγιο Πρόγραμμα για το Σχολικό Έτος 2024-25 Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως η απόφαση που αφορά την εφαρμογή της Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα Γυμνάσια για το σχολικό έτος 2024-2025. Το πρόγραμμα αυτό στοχεύει στην
Σε μια ανακοίνωση που ενημερώνει παλιούς και νέους εργαζομένους στην εκπαίδευση, με στόχο να μη δέχονται και να μη συναινούν στην παραβίαση των θεμελιωδών εργασιακών δικαιωμάτων τους προχώρησε ο σύλλογος εκπαιδευτικών Αμαρουσίου. Εκεί διευκρινίζονται πράγματα που θα έπρεπε είναι δεδομένα σε κάθε σχολείο, όμως παραβιάζονται συστηματικά. Έχει π.χ. χιλιοειπωθεί ότι στο δημόσιο σχολείο ΔΕΝ υπάρχει
Προσλήψεις 8.763 (από τις συνολικά προγραμματισμένες 9.246) εκπαιδευτικών Α’ βάθμιας και Β’ βάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2024-2025 Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2024-2025 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί
Διαδικασία επιλογής σημαιοφόρων, παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης στεφάνου Νόμος 4633/2019 ΦΕΚ Τεύχος A 161/16.10.2019 Σύσταση Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), ρυθμίσεις για τα προϊόντα καπνού, άλλα ζητήματα του Υπουργείου Υγείας και λοιπές διατάξεις. Άρθρο 41 Επιλογή σημαιοφόρων στα δημοτικά σχολεία Η παράγραφος 5 του άρθρου 3 του π.δ. 79/2017 (Α ́109) αντικαθίσταται ως εξής: «5. α) Σημαιοφόροι ορίζονται
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Πλούσιο Εκπαιδευτικό Υλικό για Α’ έως ΣΤ’ τάξη από το ΜΠΛΕ ΤΕΤΡΑΔΙΟ Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται στα ελληνικά σχολεία, με στόχο την καλλιέργεια δεξιοτήτων απαραίτητων για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών. Το πρόγραμμα προσφέρει πλήθος δραστηριοτήτων και ασκήσεων που αγγίζουν ένα ευρύ φάσμα θεματικών ενοτήτων, καλύπτοντας όλες
Το Δάσος και το Δέντρο: Αγώνας για την Παιδεία και το Δημόσιο Σχολείο Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί συμπολίτες μας, είμαστε οι δάσκαλοι και οι δασκάλες των παιδιών σας. Και θέλουμε λίγο από τον χρόνο σας, να σας μιλήσουμε για το δέντρο και το δάσος. Το δάσος είναι η δύσκολη κατάσταση που βιώνουμε όλοι μας. Έχουμε
Μικρές ιστορίες σύγχρονου επιθεωρητισμού / Γράμμα προς γονείς Read More »
Απόγνωση για τις Αναπληρώτριες Εκπαιδευτικούς: Άνιση Μεταχείριση στις Άδειες Μητρότητας και Ανατροφής Τέκνου Οι αναπληρώτριες εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να βιώνουν σοβαρές ανισότητες όσον αφορά τις άδειες μητρότητας και ανατροφής τέκνου, κάτι που τις οδηγεί σε απόγνωση. Νέες μητέρες, οι οποίες πριν από λίγους μήνες έφεραν στον κόσμο τα παιδιά τους, αναγκάζονται να επιστρέψουν στην εργασία τους,
Από το 2022 έως το 2024 παρατηρήθηκαν σημαντικές μεταβολές στον αριθμό συνταξιοδοτήσεων στην Α/βάθμια και Β/βάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα. Η τάση παρουσιάζει αύξηση και μείωση, ανάλογα με τη χρονιά και τον τύπο της εκπαίδευσης (Γενική Εκπαίδευση και Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση – ΕΑΕ). Παρακάτω παρουσιάζονται τα κύρια στοιχεία: Συνταξιοδοτήσεις Εκπαιδευτικών 2022-2024 Από το 2022 έως
Ανασκόπηση Συνταξιοδοτήσεων στην Εκπαίδευση: 2022-2024 και Χρονοδιάγραμμα 2025 Read More »