Ανακοίνωση ΥΠΑΙΘ: Κανονικά προχωρά η αξιολόγηση στην εκπαίδευση

Όπως αναφέρει αναλυτικά το υπουργείο παιδείας Σχετικά με δημοσιεύματα για δήθεν αναβολές στη διαδικασία αξιολόγησης στην εκπαίδευση, διευκρινίζονται τα εξής: Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση, που πρώτη φορά υλοποιείται καθολικά σε όλο το εκπαιδευτικό σύστημα, δομείται σε τρεις πυλώνες και προχωρά ως εξής: Αξιολόγηση σχολικής μονάδας και αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου: βρισκόμαστε ήδη στη δεύτερη χρονιά υλοποίησης, […]

Ανακοίνωση ΥΠΑΙΘ: Κανονικά προχωρά η αξιολόγηση στην εκπαίδευση Read More »

Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2023

Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2023 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές. Η προθεσμία για φέτος ορίζεται από Τρίτη 29-11-2022 ως και Δευτέρα 12-12-2022 για

Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2023 Read More »

Αξιολόγηση: Πως θα γίνεται η κατάθεση των εκθέσεων στην ηλεκτρονική πλατφόρμα – gov.gr

Άρθρο 1 – Γενικές Διατάξεις Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) αναλαμβάνει την ανάπτυξη και λειτουργία της ειδικής ηλεκτρονικής εφαρμογής «Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου σχολικών μονάδων» στην οποία υποβάλλονται: (α) ο Συλλογικός Προγραμματισμός των σχολικών μονάδων, (β) η ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, (γ) οι Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης των Συμβούλων Εκπαίδευσης για τις σχολικές μονάδες

Αξιολόγηση: Πως θα γίνεται η κατάθεση των εκθέσεων στην ηλεκτρονική πλατφόρμα – gov.gr Read More »

ΥΠΑΙΘ: «Έκτακτα μέτρα προστασίας της δημόσιας υγείας από τον κίνδυνο περαιτέρω διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 στο σύνολο της Επικράτειας κατά τη διενέργεια των εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Β’ εξεταστικής περιόδου 2022»

Σε συνέχεια της έκδοσης της υπό στοιχεία 124883/Α5/11-10-2022 Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Προκήρυξη διεξαγωγής εξετάσεων Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Β΄ εξεταστικής περιόδου 2022 για την πιστοποίηση της γνώσης των γλωσσών Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Ισπανικής και Τουρκικής για τα επίπεδα: α) Β (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική,

ΥΠΑΙΘ: «Έκτακτα μέτρα προστασίας της δημόσιας υγείας από τον κίνδυνο περαιτέρω διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 στο σύνολο της Επικράτειας κατά τη διενέργεια των εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Β’ εξεταστικής περιόδου 2022» Read More »

ΥΠΑΙΘ: Νομοθετικές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Ήμασταν πάνω από μια δεκαετία αναπληρωτές, δύο χρόνια δόκιμοι και τώρα θέλουν να μας αξιολογήσουν…!! *Τροπολογίες για να μπορούν (οι νεοδιόριστοι) να γίνουν διευθυντές, αλλά να παραμένουν δόκιμοι!! Κατατέθηκαν στη Βουλή νομοθετικές ρυθμίσεις που αφορούν στα εξής: Άρθρο 1: Επικαιροποίηση του προσοντολογίου των υποψήφιων εκπαιδευτικών του παλαιού κλάδου Π.Ε. 18 πτυχιούχων λοιπών

ΥΠΑΙΘ: Νομοθετικές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων Read More »

Κεραμέως: Από Γενάρη οι διαδραστικοι πίνακες στα σχολεία!!

ΚΕΡΑΜΕΩΣ: «ο ψηφιακός μετασχηματισμός εφαρμόστηκε και σε διαδικασίες αλλά και στην ουσία, ενώ υλοποιήθηκε η φοίτηση στο νηπιαγωγείο από τα τέσσερα έτη, όπως και η εκμάθηση αγγλικής γλώσσας». «Τα ψηφιακά εργαλεία μπαίνουν στις σχολικές αίθουσες. Από τον Ιανουάριο του 2023 ξεκινάει η εγκατάσταση διαδραστικών πινάκων σε κάθε δημόσιο σχολείο της χώρας, σε κάθε λύκειο,

Κεραμέως: Από Γενάρη οι διαδραστικοι πίνακες στα σχολεία!! Read More »

Ο Δήμοι δεν μπορούν να ορίσουν Ενεργειακό Υπεύθυνο το διευθυντή ενός σχολείου, αλλά το έκανε ο Διευθυντής Εκπ/σης για αυτούς

Σύμφωνα με τη γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της ΔΟΕ, οι δήμοι δεν μπορούν να ορίσουν ενεργειακό υπεύθυνο το διευθυντή ενός σχολείου, αλλά κάπου το έκανε ήδη ο διευθυντής εκπαίδευσης για αυτούς και τους διευκόλυνε! Τι θα γίνει άραγε; Θα κλείνουμε το καλοριφέρ για να μειώσουμε την κατανάλωση και με ευθύνη μάλιστα των διευθυντών; Ακολουθεί η

Ο Δήμοι δεν μπορούν να ορίσουν Ενεργειακό Υπεύθυνο το διευθυντή ενός σχολείου, αλλά το έκανε ο Διευθυντής Εκπ/σης για αυτούς Read More »

Πρωτοβουλία Φιλολόγων ΕΑΕ: Μόλις 30% κάλυψη κενών στη Γ φάση ειδικής – Πάνω από 440 παιδιά χωρίς φιλόλογο

Κείμενο της Πρωτοβουλίας Φιλολόγων ειδικής αγωγής Ολοκληρώθηκε χτες 18/11/22 η πολυαναμενόμενη Γ φάση προσλήψεων αναπληρωτών ειδικής αγωγής, αλλά τα αποτελέσματα για μια ακόμη φορά ματαίωσαν τις προσδοκίες και τις ελπίδες εκατοντάδων υποψηφίων, που προσέβλεπαν σε μια καλύτερη κάλυψη των αναγκών του κλάδου τους. Συγκεκριμένα, οι ανάγκες που δηλώθηκαν συνολικά για τους Φιλολόγους Ειδικής Αγωγής (ΠΕ

Πρωτοβουλία Φιλολόγων ΕΑΕ: Μόλις 30% κάλυψη κενών στη Γ φάση ειδικής – Πάνω από 440 παιδιά χωρίς φιλόλογο Read More »

Μονιμοποίηση και Διευθυντοποίηση Νεοδιόριστων-Τροπολογίες ΥΠΑΙΘ για να ξεφύγει από τα αδιέξοδα που εκείνο δημιουργεί

Έχουμε τις τελευταίες μέρες φήμες για υποτιθέμενες τροπολογίες που θα φέρει προς ψήφιση το υπουργείο παιδείας. Η μια από ότι μαθαίνουμε θα αφορά τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων και θα αναστέλλει προσωρινά τη προϋπόθεση για διενέργεια ατομικής αξιολόγησης σε κάποιον, ώστε να μονιμοποιηθεί. Βέβαια αυτό έτσι κι αλλιώς δεν απαιτείται, ούτε καν από τον νέο νόμο

Μονιμοποίηση και Διευθυντοποίηση Νεοδιόριστων-Τροπολογίες ΥΠΑΙΘ για να ξεφύγει από τα αδιέξοδα που εκείνο δημιουργεί Read More »

Οδηγίες ΥΠΑΙΘ: Να μας ενημερώνεται αμεσα για περιστατικά βίας στα σχολεία – Τα βήματα για την Ασφάλεια των μαθητών

Σχετ.: Η υπό στοιχεία 1614/Υ1/08-01-2020 Απόφαση της Υπουργού και των Υφυπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων (Β΄ 8) Το σχολείο, ως χώρος πνευματικής και ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών, οφείλει να είναι ένας ασφαλής χώρος, στον οποίο όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες θα απολαμβάνουν απρόσκοπτα τα αγαθά της γνώσης και τη χαρά της συνύπαρξης. Ως

Οδηγίες ΥΠΑΙΘ: Να μας ενημερώνεται αμεσα για περιστατικά βίας στα σχολεία – Τα βήματα για την Ασφάλεια των μαθητών Read More »

Υπουργείο Παιδείας