- Articles | E-wall

Βγήκε η πρόσκληση αναπληρωτών 2024-2025 / Αιτήσεις: 16-21/8

Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης για υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης περιοχών για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών ή/και ωρομισθίων για το σχολικό έτος 2024-2025. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με την αριθμ. 93205/Ε1/14-8-2024 (ΑΔΑ:9ΠΥ946ΝΚΠΔ-ΚΤΟ) εγκύκλιο, καλεί τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς κλάδων της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτίμησης περιοχών για πρόσληψή τους ως […]

Βγήκε η πρόσκληση αναπληρωτών 2024-2025 / Αιτήσεις: 16-21/8 Read More »

Προκήρυξη- Πρόσκληση πλήρωσης θέσεων Ιεροδιδασκάλων στις Μουφτείες της Θράκης

Προκήρυξη- Πρόσκληση πλήρωσης θέσεων Ιεροδιδασκάλων στις Μουφτείες της Θράκης Ανακοινώνεται η Προκήρυξη-Πρόσκληση πλήρωσης εκατόν είκοσι (120) θέσεων Ιεροδιδασκάλων ισλαμικής θρησκείας στις Μουφτείες της Θράκης. Οι Ιεροδιδάσκαλοι θα προσληφθούν με σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου διάρκειας δέκα (10) μηνών. Το έργο τους θα είναι η διδασκαλία του Κορανίου στα Tεμένη της Θράκης ή, εφόσον το επιθυμούν και προκύψει

Προκήρυξη- Πρόσκληση πλήρωσης θέσεων Ιεροδιδασκάλων στις Μουφτείες της Θράκης Read More »

E98Ea471 A565 478A 9D1D B7153D4Bf82A E-Wall

Εξοργιστικές Συγχωνεύσεις- Παραπλανητική η εγκύκλιος που καταργεί εκατοντάδες τμήματα – Να την προσβάλει νομικά η ΔΟΕ

Ανακοίνωση ενάντια στο τσουνάμι των συγχωνεύσεων σχολικών τμημάτων εξέδωσε η παράταξη των Παρεμβάσεων Π.Ε. Εκεί αναφέρονται ενδιαφέροντα στοιχεία όπως ότι οι πρακτικές αυτές επιβάλλονται με παραπλανητικές εγκυκλίους και προφορικές εντολές προς τα σχολεία, οδηγώντας σε αυθαίρετες συγχωνεύσεις τμημάτων που υποβαθμίζουν την εκπαιδευτική ποιότητα και την ισότιμη ένταξη μαθητών με ειδικές ανάγκες. Μάλιστα γίνεται πολύ συγκεκριμένη

Εξοργιστικές Συγχωνεύσεις- Παραπλανητική η εγκύκλιος που καταργεί εκατοντάδες τμήματα – Να την προσβάλει νομικά η ΔΟΕ Read More »

Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι υπεγράφη από τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και εστάλη προς δημοσίευση στο Εθνικό Τυπογραφείο η υπό στοιχεία 93124/Ε1/14.8.2924 «Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής

Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Read More »

Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ψηφιακό Φροντιστήριο

Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ψηφιακό Φροντιστήριο, με σκοπό την πρόσθετη μικτή εξ αποστάσεως υποστήριξη των μαθητριών/ών της Γ’ τάξης κάθε τύπου Λυκείου για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα Δείτε το έγγραφο ΕΔΩ Α. Γενικές Πληροφορίες Πρόσληψης Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., εφαρμόζοντας τους νόμους ν. 1566/1985 και ν. 4368/2016, ανακοινώνει ότι: Θα

Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ψηφιακό Φροντιστήριο Read More »

ΟΛΜΕ – Αιτήσεις για τη μονιμοποίηση των δόκιμων εκπαιδευτικών

Αιτήσεις για τη μονιμοποίηση των δόκιμων εκπαιδευτικών Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ σε συνέχεια των βημάτων για την μονιμοποίηση των δόκιμων εκπαιδευτικών που έχει αποστείλει, καλεί τις ΕΛΜΕ να υλοποιήσουν τις εξής ενέργειες: Να προμηθευτούν τις 2 αιτήσεις για κάθε κατηγορία νεοδιόριστων συναδέλφων (2020 και 2021) που έχει στείλει η ΟΛΜΕ στα mail των ΕΛΜΕ. Για

ΟΛΜΕ – Αιτήσεις για τη μονιμοποίηση των δόκιμων εκπαιδευτικών Read More »

Screenshot 2023 11 22T185009.570 E1720699702445 E-Wall

Τελευταίες Εξελίξεις για Διορισμούς και Προσλήψεις Αναπληρωτών 2024-25

Καθώς πλησιάζει η έναρξη της σχολικής χρονιάς 2024-25, οι διαδικασίες διορισμών και προσλήψεων αναπληρωτών βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη. Ακολουθεί μία ανάλυση για το τι αναμένουμε στο προσεχές διάστημα, με βάση τις πιο πρόσφατες πληροφορίες: ΜΟΝΙΜΟΙ: ΦΕΚ: 14/8 Αιτήσεις: 16-20/8 ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ: Πρόσκληση: 14 ή 16/8 Αιτήσεις 16-20/8 Ολοκλήρωση διαδικασίας εγγραφής στο Μητρώο Αναπληρωτών Διορισθέντων (ΜΑΔ) Για

Τελευταίες Εξελίξεις για Διορισμούς και Προσλήψεις Αναπληρωτών 2024-25 Read More »

Εκκαθαρισμένοι Πίνακες Β/θμιας Εκπαίδευσης

Εκκαθαρισμένοι Πίνακες Β/θμιας Εκπαίδευσης Μπορείτε να δείτε τους εκκαθαρισμένους πίνακες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη Γενική Αγωγή στον παρακάτω σύνδεσμο: Γενική Αγωγή και για την Ειδική Αγωγή εδώ: Ειδική Αγωγή. Δείτε εδώ Υ.Γ.: Το αρχείο του Επικουρικού Πίνακα θα αναρτηθεί τις επόμενες ημέρες. Εκκαθαρισμένοι Πίνακες ΕΒΠ/ΕΕΠ, ΠΕ60 και ΠΕ70 – Μετά και τους τελευταίους διορισμούς

Εκκαθαρισμένοι Πίνακες Β/θμιας Εκπαίδευσης Read More »

Διπλή Μοριοδότηση Εκπαιδευτικής Προϋπηρεσίας Αναπληρωτών – Καθορισμός Δυσπρόσιτων Σχολικών Μονάδων

Σύμφωνα με το ΦΕΚ 3941/2018, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθόρισε τις δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες της χώρας, οι οποίες κατατάσσονται σε συγκεκριμένες αξιολογικές κατηγορίες (Ι, ΙΑ, ΙΒ, ΙΓ). Αυτές οι κατηγορίες καθορίζουν τη διπλή μοριοδότηση της εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε αυτές τις μονάδες. Η μοριοδότηση των σχολείων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας

Διπλή Μοριοδότηση Εκπαιδευτικής Προϋπηρεσίας Αναπληρωτών – Καθορισμός Δυσπρόσιτων Σχολικών Μονάδων Read More »

ΠΑΣΟΚ: Αναγκαία η Ριζική Αλλαγή του Μοντέλου Διοίκησης στα ΑΕΙ μετά την Αποτυχία της ΝΔ

Η ανακοίνωση από το Γραφείο Τύπου του ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής κατακρίνει το νέο μοντέλο διοίκησης των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΕΙ), το οποίο εισήγαγε η Νέα Δημοκρατία μέσω του νόμου Κεραμέως. Σύμφωνα με το ΠΑΣΟΚ, το μοντέλο αυτό, που χαρακτηρίζεται από τη συγκέντρωση διοικητικών και οικονομικών αρμοδιοτήτων σε ένα παντοδύναμο Συμβούλιο Διοίκησης, έχει οδηγήσει σε

ΠΑΣΟΚ: Αναγκαία η Ριζική Αλλαγή του Μοντέλου Διοίκησης στα ΑΕΙ μετά την Αποτυχία της ΝΔ Read More »