Αιτήσεις Παράτασης για Αποσπασμένους Εκπαιδευτικούς – Σχετική Απόφαση και Προθεσμίες

Πρόσκληση αποσπασμένων εκπαιδευτικών για την υποβολή αιτήσεων παράτασης απόσπασης για το σχολικό έτος 2025 -2026 ΣΧΕΤ.: η υπό στοιχεία 66420 /Δ7/ 5-6-2025 Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Καθορισμός διαδικασίας και επιμέρους κριτηρίων για την επιλογή εκπαιδευτικών για την παροχή ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο)» (Β΄3338) Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Εγκύκλιος για την Βαθμολογική προαγωγή δημοσίων υπαλλήλων – εκπαιδευτικών

Αιτήσεις Παράτασης για Αποσπασμένους Εκπαιδευτικούς – Σχετική Απόφαση και Προθεσμίες Read More »

DALL·E 2025 03 23 15.51.43 A vandalized school building with broken windows graffiti on the walls damaged doors and overturned desks in the courtyard. The scene appears aband E-wall

Οι μαθητές δεν είναι αριθμοί: Ζητούν αξιολόγηση, αλλά δεν μπορούν ούτε να οργανώσουν έγκαιρα τις εγγραφές στο ΥΠΑΙΘΑ!!

Για τις εγγραφές μαθητών και μαθητριών για την επόμενη σχολική χρονιά Η ΟΛΜΕ καταγγέλλει την πρωτοφανή διοικητική προχειρότητα και θεσμική απαξίωση που επιδεικνύει για ακόμη μία χρονιά το Υπουργείο Παιδείας, εκδίδοντας την εγκύκλιο εγγραφών στα Λύκεια μόλις μία εργάσιμη ημέρα πριν από τη λήξη του σχολικού έτους. Η εγκύκλιος εκδόθηκε την Παρασκευή 27 Ιουνίου, κυριολεκτικά στο παρά πέντε της λήξης

Οι μαθητές δεν είναι αριθμοί: Ζητούν αξιολόγηση, αλλά δεν μπορούν ούτε να οργανώσουν έγκαιρα τις εγγραφές στο ΥΠΑΙΘΑ!! Read More »

Αποτελέσματα Προκαταρκτικών Εξετάσεων για Σχολές Στρατού, Αστυνομίας, Πυροσβεστικής και Λιμενικού

Υποψήφιοι που κρίθηκαν κατάλληλοι-ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών, Αστυνομικών Σχολών, των Σχολών των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, των Σχολών του Λιμενικού Σώματος και της Πυροσβεστικής Ακαδημίας Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι στην ιστοσελίδα του Υπουργείου https://results.it.minedu.gov.gr/ από σήμερα Δευτέρα 7 Ιουλίου 2025 και ώρα 13:30 μ.μ., αναρτώνται τα στοιχεία των υποψηφίων που κρίθηκαν

Αποτελέσματα Προκαταρκτικών Εξετάσεων για Σχολές Στρατού, Αστυνομίας, Πυροσβεστικής και Λιμενικού Read More »

Τροποποίηση Πρόσκλησης για Πρόσληψη Ωρομίσθιων στα Καλλιτεχνικά Σχολεία – Προσθήκη Σχολείου & Παράταση Αιτήσεων

Τροποποίηση της αριθμ. 76779/Ε1/25-6-2025 (ΑΔΑ: Ψ30Ρ46ΝΚΠΔ-ΞΟΡ) πρόσκλησης με θέμα «Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων και επιλογής υποψηφίων για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού, εξειδικευμένου στα αντικείμενα των κατευθύνσεων Θεάτρου – Κινηματογράφου και Χορού στα Καλλιτεχνικά Σχολεία, για το σχολικό έτος 2025-2026.» Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνέχεια του από 25/6/2025 σχετικού Δελτίου Τύπου, ανακοινώνεται ότι

Τροποποίηση Πρόσκλησης για Πρόσληψη Ωρομίσθιων στα Καλλιτεχνικά Σχολεία – Προσθήκη Σχολείου & Παράταση Αιτήσεων Read More »

Πίνακας υποψηφίων επιτυχόντων Ιεροσπουδαστών στην προφορική συνέντευξη για τη Σχολή Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) Κρήτης

Πίνακας υποψηφίων επιτυχόντων Ιεροσπουδαστών στην προφορική συνέντευξη για τη Σχολή Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) Κρήτης Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Πότε και Πώς Αλλάζει το Μισθολογικό Κλιμάκιο (Μ.Κ) των Εκπαιδευτικών Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Πίνακας υποψηφίων επιτυχόντων Ιεροσπουδαστών στην προφορική συνέντευξη για τη Σχολή Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) Κρήτης Read More »

Τροποποίηση της Απόφασης Αναγνώρισης Συνάφειας Μεταπτυχιακών με την Ειδική Αγωγή και Σχολική Ψυχολογία

24η Τροποποίηση της υπ’ αριθμ. 54929/Ζ1/08-04-2019 (Β’ 1217) Υπουργικής Απόφασης για τη Συνάφεια Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (Ε.Α.Ε.) και τη Σχολική Ψυχολογία Με την υπ’ αριθμ. 72337/Ζ1 απόφαση (ΦΕΚ Β’ 3494/2025), πραγματοποιείται η 24η τροποποίηση της αρχικής υπουργικής απόφασης 54929/Ζ1/08-04-2019 (ΦΕΚ Β’ 1217). Η απόφαση αφορά την επικαιροποίηση και συμπλήρωση

Τροποποίηση της Απόφασης Αναγνώρισης Συνάφειας Μεταπτυχιακών με την Ειδική Αγωγή και Σχολική Ψυχολογία Read More »

Καύσωνας: Νέα Μέτρα για Εργοτάξια, Delivery και Εργαζόμενους Ευπαθών Ομάδων

Έκτακτα μέτρα για την αντιμετώπιση της θερμικής καταπόνησης των εργαζομένων του ιδιωτικού τομέα την Δευτέρα 7 Ιουλίου 2025 Α. Μέτρα για την αντιμετώπιση της θερμικής καταπόνησης των εργαζομένων του ιδιωτικού τομέα Για την αντιμετώπιση της θερμικής καταπόνησης των εργαζομένων με σχέση εξαρτημένης εργασίας στον ιδιωτικό τομέα της οικονομίας, οι εργοδότες λαμβάνουν τεχνικά και οργανωτικά μέτρα

Καύσωνας: Νέα Μέτρα για Εργοτάξια, Delivery και Εργαζόμενους Ευπαθών Ομάδων Read More »

Μαθητές χωρίς αίθουσες στο ΕΝΕΕΓΥΛ Κέρκυρας – Ντροπιαστικές εικόνες ξανά

Σοβαρές ελλείψεις στο μοναδικό ΕΝΕΕΓΥΛ του νησιού – Εκπαιδευτικοί και γονείς κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΛΜΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ- ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ Για μια ακόμα φορά η ΕΛΜΕ Κέρκυρας και η Ένωση Γονέων Κέρκυρας, ασχολείται με τα κτιριακά προβλήματα του ΕνΕΕΓΥΛ Κέρκυρας. Για πολλά χρόνια γινόταν αγώνες για να μεταφερθεί από το απαράδεκτο

Μαθητές χωρίς αίθουσες στο ΕΝΕΕΓΥΛ Κέρκυρας – Ντροπιαστικές εικόνες ξανά Read More »

Κατά 46,7% αυξήθηκαν οι αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων

Ανησυχητική αύξηση αιτημάτων για μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες στα Τρίκαλα – Έκκληση για ενίσχυση του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Κατά 46,7% αυξήθηκαν οι αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών την τελευταία πενταετία – Πίεση στη λειτουργία της δομής, αυξημένα περιστατικά ΔΕΠΥ και αυτισμού στα Δημοτικά Ανησυχητικά είναι τα στοιχεία που προκύπτουν από τη συγκριτική μελέτη των δεδομένων της τελευταίας πενταετίας στο

Κατά 46,7% αυξήθηκαν οι αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων Read More »

7 εκατ. ευρώ για αναβάθμιση υποδομών σε έξι Πανεπιστήμια

Έργα 7 εκατ. ευρώ για τη συντήρηση και αναβάθμιση υποδομών σε έξι Πανεπιστήμια με αποφάσεις της Σοφίας Ζαχαράκη Αποφάσεις για την υλοποίηση έργων αναβάθμισης και συντήρησης σε έξι Πανεπιστήμια της χώρας, συνολικού προϋπολογισμού άνω των 7 εκατ.ευρώ, υπέγραψε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη. Τα έργα, η χρηματοδότηση των οποίων εντάχθηκε στο Τομεακό

7 εκατ. ευρώ για αναβάθμιση υποδομών σε έξι Πανεπιστήμια Read More »