Η Ζέττα Μακρή για τις μεγάλες καθυστερήσεις στην έκδοση γνωματεύσεων από το ΚΕΔΑΣΥ

Στην απάντηση της Μακρή που έδωσε στην ερώτηση της βουλευτή Μαρίας Απατζίδη με θέμα: “Μεγάλες καθυστερήσεις στην έκδοση γνωματεύσεων από το ΚΕΔΑΣΥ (Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης) με θύματα τους μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες.” Ερώτηση – Μεγάλες καθυστερήσεις στην έκδοση γνωματεύσεων από το ΚΕΔΑΣΥ με θύματα τους μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. […]

Η Ζέττα Μακρή για τις μεγάλες καθυστερήσεις στην έκδοση γνωματεύσεων από το ΚΕΔΑΣΥ Read More »

Ενημέρωση από την Πρωτοβουλία Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής για την Δ φάση ΕΑΕ!!

Όπως μας ενημέρωσαν από δημοσίευση τους οι συνάδελφοι της Πρωτοβουλίας Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής για την Δ φάση Σημαντική ανακοίνωση για Δ΄ φάση ΕΑΕ: Ο συνολικός αριθμός κενών που δηλώθηκαν για τον κλάδο των φιλολόγων ΕΑΕ ανέρχεται περίπου στα 300, παρόλο που, όπως ξέρουμε τα κενά είναι σχεδόν 440. Σε αυτήν την εξέλιξη συνετέλεσαν πολλοί παράγοντες, όπως ο

Ενημέρωση από την Πρωτοβουλία Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής για την Δ φάση ΕΑΕ!! Read More »

ΕΠΑΦΟΣ: Χρήσιμα εργαλεία για τους μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

Στο πλαίσιο του συστήματος «Εκπαίδευση για όλους – εκπαίδευση με όλα τα παιδιά μαζί», ο ΕΠΑΦΟΣ έχει δημιουργήσει μια νέα σειρά βοηθημάτων για την υποστήριξη της Ειδικής Εκπαίδευσης. Στη χώρα μας το 10%-15% του μαθητικού πληθυσμού χρειάζεται ειδική αγωγή με τη συντριπτική τους πλειοψηφία να παρακολουθεί τα Τμήματα Ένταξης στην Προσχολική, Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

ΕΠΑΦΟΣ: Χρήσιμα εργαλεία για τους μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Read More »

Ειδική Αγωγή: Δυο μέτρα και δυο σταθμά στη σύσταση νέων οργανικών κενών

Η Επιστολή εκπαιδευτικών αναδεικνύει το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί στη δημιουργία νέων οργανικών θέσεων στους ΠΕ-60 νηπιαγωγούς, αλλά και νέες οργανικές στην ειδική αγωγή πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας!! Την εισήγηση των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ και ΕΒΠ στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) ζήτησε το ΥΠΑΙΘ πρόσφατα με το

Ειδική Αγωγή: Δυο μέτρα και δυο σταθμά στη σύσταση νέων οργανικών κενών Read More »

326933963 568856375133925 2730367007328988215 n E-wall

Αποτίμηση των απαντήσεων της Υφυπουργού Παιδείας κας Ζέττας Μακρή αναφορικά με την Επίκαιρη Ερώτηση για τα 442 κενά Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής

Πρωτοβουλία Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής Την 01/02/2023 πραγματοποιήθηκε επίκαιρη ερώτηση στο πλαίσιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου από τον βουλευτή του Μέρα 25 Κρίτωνα Αρσένη προς την Υφυπουργό Παιδείας και αρμόδια για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση κα Ζέττα Μακρή αναφορικά με τα 442 κενά φιλολόγων Ειδικής Αγωγής, τα οποία αντιστοιχούν σε τουλάχιστον τριπλάσιο αριθμό παιδιών με αναπηρία

Αποτίμηση των απαντήσεων της Υφυπουργού Παιδείας κας Ζέττας Μακρή αναφορικά με την Επίκαιρη Ερώτηση για τα 442 κενά Φιλολόγων Ειδικής Αγωγής Read More »

Εγκύκλιος κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2023 στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΣΜΕΑΕ, Ε.Ε.Ε.ΕΚ., Τ.Ε.

Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού για τις μεταθέσεις του έτους 2023 α) στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και β) στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των Ε.Ε.Ε.ΕΚ. και των Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.) Στη Δευτεροβάθμια παραμένει: “Τα αλγεβρικά αθροίσματα των στηλών 4α και 4β του πίνακα Β΄ θα διαιρεθούν με το είκοσι (20) και το

Εγκύκλιος κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2023 στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ΣΜΕΑΕ, Ε.Ε.Ε.ΕΚ., Τ.Ε. Read More »

Ενημέρωση για – Ίδρυση Συλλόγου Μόνιμων Εκπαιδευτικών Ε.Α

Αγαπητοί-ές συνάδελφοι-ισσες, Τα τελευταία χρόνια η εκπαιδευτική κοινότητα έχει γίνει μάρτυρας και μέτοχος παντοειδών αλλαγών, στις οποίες κλήθηκε είτε να αντιταχθεί είτε να υπερθεματίσει, σίγουρα όμως, αποτελέσαν αφορμή για νέες διεκδικήσεις και οράματα. Απόρροια των ζυμώσεων που έχουν πραγματοποιηθεί, αποτέλεσαν οι νεοφανείς διορισμοί εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής την τελευταία τριετία. Το «όνειρο» έγινε πραγματικότητα για κάποιους

Ενημέρωση για – Ίδρυση Συλλόγου Μόνιμων Εκπαιδευτικών Ε.Α Read More »

Πίνακες εκπαιδευτικών – ΑΣΕΠ: SOS από γονείς με παιδιά ΑΜΕΑ για τη βεβαίωση αναπηρίας ΚΕΠΑ

SOS από γονείς με παιδιά ΑΜΕΑ για τη βεβαίωση αναπηρίας ΚΕΠΑ. Περιμένουμε από το ΑΣΕΠ και το υπουργείο παιδείας να σκύψει πάνω στο πρόβλημα και να δώσει λύση σε ένα ανθρώπινο και κοινωνικό ζήτημα. Ακολουθεί η επιστολή, Οι πίνακες του ΑΣΕΠ πρόκειται να ανοίξουν άμεσα για τους εκπαιδευτικούς. Υπάρχει ένα τεράστιο κενό με το

Πίνακες εκπαιδευτικών – ΑΣΕΠ: SOS από γονείς με παιδιά ΑΜΕΑ για τη βεβαίωση αναπηρίας ΚΕΠΑ Read More »

Δήμος αποκλείει ΑμΕΑ – άτομα με αναπηρία – “Εσείς θα παίρνατε ανάπηρους στη δουλειά σας; λέει ο Δήμαρχος”

Απίστευτες κουβέντες ξεστόμισε ο Αντώνιος Σιγάλας, Δήμαρχος Σαντορίνης για ανθρώπους, ΑμεΑ, άτομα με αναπηρία, που κάνουν αιτήσεις για μια θέση σε Δήμους. «Ξέφυγε» εντελώς, σε τηλεοπτική σου συνέντευξη σε τοπικό μέσο, εξαπολύοντας απαράδεκτους χαρακτηρισμούς για ΑμΕΑ, προσπαθώντας (με το δικό του “νταηλίδικο” τρόπο) να δικαιολογήσει την κατάσταση με την καθαριότητα στο νησί. Λέει χαρακτηριστικά (σ.σ.

Δήμος αποκλείει ΑμΕΑ – άτομα με αναπηρία – “Εσείς θα παίρνατε ανάπηρους στη δουλειά σας; λέει ο Δήμαρχος” Read More »

Η Φυσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο. Τυχαία ή εσκεμμένη παράλειψη;

«Η Φυσική Αγωγή στο Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο αποβλέπει στο να βοηθάει τα παιδιά να αγαπήσουν το δραστήριο παιχνίδι, να αποκτήσουν μια πλατιά κινητική βάση εμπειριών, να μάθουν κανόνες και να αναπτύξουν συμπεριφορές που θα τους επιτρέψουν να ενταχθούν αρμονικά στη σχολική ζωή. Η ανάπτυξη της αγάπης για την κίνηση, η διασκέδαση από το

Η Φυσική Αγωγή στο Νηπιαγωγείο. Τυχαία ή εσκεμμένη παράλειψη; Read More »

Ειδική αγωγή