➡️Να προσθέσω οτι στο e-wall πιστεύουμε μαζί με τον αριθμό που θα πρέπει να ξεπερνάει τους ➡️”10.300″ για να καλυφθούν βασικές ανάγκες όλων των ειδικοτήτων, θα πρέπει να έχουμε και ➡️σύσταση νέων οργανικών, αν δεν εχει ήδη 📎ξεκινήσει η διαδικασία σύστασης σε συγκεκριμένες ειδικότητες… ✅ Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα Α/βθμια και Δ/θμια υπηρετεί με υψηλές […]
Ανακοίνωση ΠΕΑΔ για τους επικείμενους διορισμούς Read More »
Τα δεδομένα θα τα κατηγοριοποιούμε σε φακέλους για κάθε χρονιά ώστε να μπορούν οι συνάδελφοι να βλέπουν πως κινήθηκαν τα κενά από χρονιά σε χρονιά. Εδώ θα μπορείτε να δείτε τα οργανικά κενά όλων των κλάδων όπως προκύπτουν από την εγκύκλιο των μετατάξεων.
Πίνακες με τα Κενά μετατάξεων για Α/θμια και Β/θμια Εκπ/ση Read More »
Με την επιστολή αυτή ευελπιστούμε να τονίσουμε την αναγκαιότητα ενός γενναίου αριθμού διορισμών φιλολόγων τόσο γενικής όσο και ειδικής εκπαίδευσης, αν πραγματικά οι αρμόδιοι υπουργοί επιθυμούν να φύγουμε από τον στρεβλό θεσμό του αναπληρωτή, όπως συνέχεια δηλώνουν. Όλοι γνωρίζουμε πολύ καλά ότι τα πραγματικά κενά δεν είναι μόνο τα κενά των μετατάξεων που δημοσιεύθηκαν. Αυτό
Διορισμοί: Επιστολή φιλολόγων αναπληρωτών εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής Read More »
Αναλυτικά η ανακοίνωση Με βάση ορισμένα δημοσιεύματα, καθώς επίσης και με τη συζήτηση που ανοίγεται από την πλευρά της κυβέρνησης σχετικά με το νέο σύστημα διορισμών, προετοιμάζεται το έδαφος για αλλαγές στα κριτήρια και τον τρόπο διορισμού που πιθανόν θα περιλαμβάνει: Γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ Συνυπολογισμό ΑΣΕΠ με αντίστοιχη μοριοδότηση (προϋπηρεσία, κοινωνικά κριτήρια, επιστημονικά προσόντα κλπ)
ΕΛΜΕ Κέρκυρας: Για τις διαρροές περί γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ Read More »
Το θέμα της καθυστέρησης της ίδρυσης των Τμημάτων Ένταξης στα σχολεία έφερε με κοινοβουλευτική Ερώτηση στη Βουλή ο Βουλευτής Μαγνησίας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Προοδευτική Συμμαχία Αλέξανδρος Μεϊκόπουλος. Τα Τμήματα Ένταξης είναι δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, και τα οποία μέσα από ατομικά ή ομαδικά
Στη Βουλή η καθυστέρηση ίδρυσης Τμημάτων Ένταξης στα σχολεία Read More »
https://e-wall.net/2022/04/29/17884/ Δεν φτάνει ο προκρούστειος αλγόριθμος στη Δευτεροβάθμια και η μη ίδρυση οργανικών θέσεων ΠΕ60 και ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια, μετά είχαμε και τις άνωθεν παρεμβάσεις στα κενά ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας (ενώ στους ΠΕ60 και ΠΕ70 δόθηκαν όλα). Στους ΠΕ79 φοβερή ιδέα να δώσουν δικαίωμα μετάταξης των Πρωτοβάθμιων ΠΕ79 στα Μουσικά Σχολεία. Γιατί, όμως, να εξαφανιστούν τα 600 κενά τους στα Δημοτικά
Βγήκε η εγκύκλιος μετατάξεων. Δείχνει τα κενά και αρα τον ανώτατο αριθμό διορισμών ανά κλάδο και περιοχή Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο της διαδικασίας διενέργειας των μετατάξεων κατά το σχολικό έτος 2022-2023, κ α λ ε ί τους εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, τους εκπαιδευτικούς Α/θμιας Εκπαίδευσης κλάδων ΠΕ79 Μουσικής, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών
Αυτή είναι η τελευταία εβδομάδα μαθημάτων στα Λύκεια σε όλη την Ελλάδα. Την Παρασκευή, 20 Μαΐου, χτυπάει το τελευταίο κουδούνι για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Λυκείων. Ενώ, από την ερχόμενη εβδομάδα, Δευτέρα, 23 Μαΐου, ξεκινούν οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις και στις τρεις τάξεις των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων, ημερησίων και εσπερινών, οι οποίες
Ως αδικία αναφερόταν για τους κοινωνικούς λειτουργούς και το υπόλοιπο ΕΕΠ…. ότι οι κοινωνικοί λειτουργοί του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης προτάσσονταν στον κύριο πίνακα χωρίς παιδαγωγική επάρκεια ενώ ξεκάθαρα μέχρι πρότινος το Πανεπιστήμιο τους, τους εξασφάλιζε ως προς αυτή την πρόταξη. Είναι γνωστό όμως ότι για την 3ΕΑ οι κοινωνικοί λειτουργοί του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης δεν
Η “αδικία” του υπουργείου με τους κοινωνικούς λειτουργούς!! Read More »