Δραματική η κατάσταση, λόγω των ελλείψεων, στον τομέα των ειδικών σχολείων και νηπιαγωγείων

ΚΚΕ – Ερώτηση για τη δραματική κατάσταση, λόγω των ελλείψεων στον τομέα των ειδικών σχολείων και νηπιαγωγείων. Παιδιά με σοβαρότερες αναπηρίες, που έχουν ανάγκη το ειδικό πλαίσιο λειτουργίας αυτών των σχολείων, τη διεπιστημονική και ταυτόχρονα εξατομικευμένη στήριξη, μένουν στην κυριολεξία ακάλυπτα με το κρατικό έλλειμμα και την αδιαφορία του Υπουργείου Παιδείας, των κυβερνήσεων διαχρονικά, να είναι εξοργιστική.

Πιο συγκεκριμένα, για το τρίμηνο διάστημα, από τον Σεπτέμβριο μέχρι και Νοέμβριο του 2024, στο 2ο ΚΕΔΑΣΥ Αθηνών έχουν πραγματοποιηθεί, μεταξύ πολλών άλλων, αξιολογήσεις που αφορούν σε επτά παιδιά με σοβαρές δυσκολίες που χρήζουν φοίτησης σε ειδικό νηπιαγωγείο και αυτή τη στιγμή τα δύο ειδικά νηπιαγωγεία στα οποία ανήκουν, 6ο ειδικό νηπιαγωγείο Αθηνών (παράρτημα Αμπελοκήπων) και το Πρότυπο Ειδικό νηπιαγωγείο “Ρόζα Ιμβριώτη”, πέραν των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν, κτιριακά, στελέχωσης, είναι υπερπλήρη, εξαντλώντας το μέγιστο αριθμό φοιτούντων μαθητών. Ειδικότερα για το Ειδικό Νηπιαγωγείο «Ρόζα Ιμβριώτη» το οποίο ανήκει κατ’ αποκλειστικότητα στο 2ο ΚΕΔΑΣΥ Α’ Αθήνας, υπάρχει λίστα αναμονής για φοίτηση των μαθητών ήδη από τις γνωματεύσεις του Ιουνίου. Συμπερασματικά, λοιπόν, ο αριθμός των παιδιών που αυτή τη στιγμή βρίσκεται εκτός ειδικού σχολικού πλαισίου ενδέχεται να είναι πολύ μεγαλύτερος.

Επιπλέον, υπάρχουν αξιολογήσεις που αφορούν δεκατρία παιδιά για υποστήριξη από Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό και φοίτηση στο γενικό πλαίσιο, λόγω ανυπαρξίας ειδικών νηπιαγωγείων, ώστε να υποστηριχθούν κατάλληλα εφαρμόζοντας εξατομικευμένο πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης. Ως εκ τούτου υποστηρίζονται μονομερώς σε ζητήματα αυτονομίας και όχι συνολικά σε αντιστοίχιση με τις σύνθετες ανάγκες τους. Τα παιδιά αυτά οδηγούνται είτε στο περιθώριο, εκτός σχολικού πλαισίου, είτε στον ιδιωτικό τομέα, για όσους γονείς μπορούν να καλύψουν τα έξοδα. Με ευθύνη του Υπουργείου, τα παιδιά αυτά στερούνται την υποχρεωτική εκπαίδευση, σε μία ηλικία που όσο πιο έγκαιρα ξεκινήσει η διεπιστημονική παρέμβαση τόσο πιο ευεργετικά θα είναι τα αποτελέσματα για την αυτονομία τους, την περαιτέρω και συνολικότερη ανάπτυξη και πρόοδό τους. Παρόλα αυτά, καταδικάζονται, αφού η εκπαίδευσή τους λογίζεται ως κόστος και δυστυχώς δεν προσφέρεται υποχρεωτικά και καθολικά από το κράτος, που θα έπρεπε να μεριμνά ώστε να καλύπτονται οι σοβαρές ανάγκες τους.

ΕΑΕ: Καθηκοντολόγιο ειδικής αγωγής – ΣΜΕΑΕ – Τμήματα ένταξης – Παράλληλη στήριξη

ΕΡΩΤΩΝΤΑΙ οι κ. Υπουργοί τι μέτρα πρόκειται να πάρουν:

– Ώστε να καλυφτούν οι ανάγκες φοίτησης αυτών των μαθητών στο αναγκαίο ειδικό πλαίσιο, άμεσα με τη δημιουργία παραρτήματος των υπαρχόντων ειδικών νηπιαγωγείων σε ασφαλές και κατάλληλο κτίριο.

– Για την ίδρυση και ανέγερση ειδικών νηπιαγωγείων στον δήμο της Αθήνας, προκειμένου να καλύπτονται οι ανάγκες όλων των παιδιών, τη στιγμή μάλιστα που η προσχολική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και συνιστά γονική παραμέληση η μη φοίτηση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο.

– Ώστε άμεσα να λειτουργήσει το ειδικό νηπιαγωγείο και δημοτικό στο Δήμο Βύρωνα που έχει ιδρυθεί εδώ και 15 χρόνια και διαθέτει οργανικές θέσεις.

Διευκρινίσεις ΥΠΑΙΘΑ για εφημερίες εκπ/κων Τμήματος Ένταξης και μείωση ωραρίου λόγω συμμετοχής σε Ε.Δ.Υ.

Οι Βουλευτές

ΚΚΕ

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.